皇帝對太子道：「恂兒，你拿的是什麼書？」
「回父皇，兒臣選的是。」
皇帝面浮喜色，道：「選得好。你們讀書不久，不必背誦，且讀來一篇聽聽。」
太子似是隨手翻開一頁，淡淡地問：「父皇，這個字可是念‘我’？」
他將那捲書遞了上去，誰知皇帝見了，卻是驟然色變，喜色盡失，眉頭微皺道：「不，這個字念‘莪’。」
太子似是沒察覺皇帝的異常，目光仍黏在書本上，「多謝父皇。」說罷他回到自己的座位端坐，高聲唸了起來，「蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁。瓶之罄矣，維……維罍之恥。鮮民之生，不如死之久矣。無父何怙？無母何恃？出則銜恤，入則靡至。父兮生我，母兮鞠我。撫我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我！欲報之德！昊天罔極！南山烈烈，飄風發發。民莫不穀，我獨何害！南山律律，飄風弗弗。民莫不穀，我獨不卒！」
太子的聲音越來越高，情緒越來越高昂，彷彿溢位池中的水，一發不可收拾。
連謝瑤一個旁觀者都心知肚明，以太子如今的認字能力，根本不可能如此順口地讀下全文。這篇，定是有人刻意教他！
這首詩表面上歌頌父母的養育之恩，稱父母養育自己十分辛苦勞累，可不用細品都能察覺出太子內心的怨恨。太子表面上是在讀詩，實際就是在藉機吶喊自己的心聲——孤獨地活著真沒意思，不如早點就去死！沒有親父何所靠？沒有親孃何所恃？出門行走心含悲，入門茫然不知止。想報父母大恩德，老天降禍難預測！大家沒有不幸事，為何獨我遭此劫？不能終養獨是我！
實在是的用詞太過直白，難怪皇帝會在看到題目時便變了臉色！
可偏偏太子只是讀詩，皇帝說不出他一個「不」字，還要誇讚道：「恂兒這些日子當真大有長進，應當重賞……」
太子這時才抬起頭來，嘴角浮起一絲微小的笑意，「多謝父皇，孩兒定當不負父皇所望。」他頓了頓，又補充道：「從前不學漢字，不讀漢書倒不覺得，如今兒臣倒是覺著，漢人的書有那麼點兒意思。」
皇帝心中情緒翻湧，若對敵人，他從不會如此失態，但對自己的親生兒子，他該如何是好？皇帝嗓音艱澀，訕訕笑道：「書中自有黃金屋，你們現今所知所學只是其中皮毛。定要終生勤勉不倦，方能有所長進。」
「多謝父皇教誨。」太子不鹹不淡地應了一句。
皇帝不願深思，轉過頭問向元恆，「恆兒，你選的是什麼書？」
「回父皇，是！」
不光他娘看不上他，他爹也瞧不起他，「你能看懂嗎？」
見皇帝問的這麼直白，小傢伙氣的簡直要吐血，「不是讀就行了嗎？」
皇帝道：「那你讀吧。」
元恆當真是隨便翻了一頁，隨便讀了讀，錯字百出。謝瑤在旁笑倒，連皇帝都忍俊不禁，見他還要翻一頁再讀，皇帝忙制止道：「行了，到此即可。」皇帝摸摸他的頭，安撫道：「父皇晚上再去看你。」
按照接下來的計劃，皇帝要帶太子去騎馬。二皇子還太小，謝瑤不放心他上馬背。
等送走了皇帝與太子，元恆鬆懈下來，四腿拉差地躺在軟墊上。謝瑤湊過去戳他柔軟的小肚皮，元恆也不惱，還一會兒鼓著肚子一會兒再縮回去陪她玩兒。
等過了一會兒，謝瑤頗為得意地看著自家兒子，「小恆，想不到你還挺聰明的嘛。」
二皇子嘿嘿傻笑，咧嘴不語。
「你是知道太子會觸怒皇上，故意逗你父皇開心？還是你故意讓著太子，不叫他尷尬？」
太子身份貴重，又年長二皇子許多，這孩子說不定是早慧懂事，有意藏拙。謝瑤與他朝夕相伴，自然清楚以元恆的水平雖說做不到太子讀的那麼流利，卻也不至於那麼差。
誰知小傢伙撓撓頭，一派天真地望著她，「母妃你在說什麼呀？我只是不識字罷了。」