「兩個煮雞蛋。」徐來掏出兩文錢。
正是長身體的年紀，只吃白粥鹹菜哪裡夠。如果想要加餐，可以另外掏錢買，午餐和晚餐也一樣。
「行之，這邊！」
一個老頭衝他招手。
徐來仔細瞧了瞧，好像是教《孝經》《毛詩》《穀梁傳》的外舍老師。具體叫什麼名字記不清了。
那一桌坐的全是老師，正在朝徐來和藹微笑。
好嘛，餘靖幫忙取個表字，這些老師的態度也變了。
徐來端著白粥、鹹菜和雞蛋過去，朝老師們端正作揖，然後坐下跟他們邊吃邊聊。
一位不知名的老師考教學問：「行之已學了哪些經書？」
徐來如實回答。
那位老師勉勵道：「還需努力方可。餘相公剛剛改了規矩，外舍想要升到內舍，須通《左傳》或《禮記》其中一經，考其大義。還要考一道《論語》大義。詩賦、策論各一道。」
餘靖的要求還真高。
外舍升內舍的考試，題目型別居然比考進士還多。當然，難度肯定更低。
負責教詩賦和書法的老師說：「我聽過你那幾首詩，你很有天賦，但基礎並不牢固。去買一本《昭明文選》，名篇全部背誦，要背得滾瓜爛熟。就算不是名篇，也一定要熟讀，對你今後做官大有助益。」
「學生謹遵教誨。」徐來嚼著雞蛋說。
有了那個表字，身邊就全是好老師，爭相指導徐來的功課。
此番好意，徐來自然不會拒絕，趁機求教更多東西。
接下來一段時間，沒有特別事情發生，徐來每天照常努力讀書。
轉眼到了四月下旬。
徐來已學完《孟子音義》，繼續自學《春秋左傳正義》。不過每天還是要抽空，閱讀幾段《論語》和《孟子》，加深記憶，鞏固理解。
內舍先不升，把重要經書學完再說。
因為升內舍的真正意義，在於融匯貫通諸經。內舍老師會拿出某一句，通過多本經書進行闡釋，基礎不牢的聽了也是白聽。
這天，徐來正在齋舍讀書，齋長讓大家去明倫堂。
眾人走出齋舍，發現其他齋的學生，都在往明倫堂那邊走。
郭申興奮道：「是不是要嘉獎我們？」
「應該是。」溫仲和嘴都笑歪了。
二百多個學生，全部匯聚在明倫堂。
辦走讀的陳彥泓居然也在，他每天都來聽校長講課，且言行變得越來越禮貌。
校長陳次公，帶著全校老師出現。
陳次公朗聲說道：「漕司調發水工，勘視河道，歷一月有餘，已確悉長腰嶺分流之勢，於甘溪下游及菊湖水位利害攸關……」
「經略司餘相公批示，決於冬日興工築堤，以解州城百姓飲水之困。以下諸生，徐來、楊殊、劉先、羅敦信……於治水有功，當錄其事蹟，特加旌賞……」
「另賞每人毛筆兩支、硯臺一方、煙墨三斤、寫字紙五匹……」
全場轟動。
物質獎勵並不豐厚，筆墨紙硯而已。
但全校通報獎勵，還錄其先進事蹟，妥妥的解額預定啊。
內捨生們眼睛都紅了。
一部分是因為獲獎而激動，另一部分是因解額被佔而惱怒。
明年秋季的州試，那些沒獲獎的內捨生，必須考得排名很靠前，才有機會被髮解進京。否則就算考上舉人，也幾乎不可能發解！
內捨生現在分成兩撥，一撥愛死了徐來，一撥恨死了徐來。
已變得有禮有節的陳彥泓，此刻望著上臺領獎的徐來，心裡百般滋味一起湧出。
那個襴衫都穿不起的山野少年，咋幾個月就變得萬眾矚目呢？
聽說餘相公還賜其表字。
二十多個學生，排成兩排當場領獎，懷裡抱著一大堆筆墨紙硯。
校長陳次公趁機宣講學說：「有的學生可能會質疑，為何幫著官府勘察河道，就能獲得如此重的旌賞，甚至有可能影響明年發解。《周禮》有言：川大於澮，澮大於洫……」
「《周禮》鄭重其事記載水利，便可知治水之重。治水，亦為禮也！」
「禮若不利百姓，便是虛禮、假禮、歪禮。爾等讀書，切莫讀死書。聖人之言，不是用來束之高閣的。若不能經世致用，讀再多書也無半點用處……」
「我的老師盱江先生，其學說總結起來就八個字：通經明道，康國濟民！」
陳次公訓話的時候，徐來一直站在臺上，感覺自己像捧獎狀的小學生。
下臺之時，參與勘測計程車子，全都主動簇擁著他，猶如眾星捧月一般。
楊殊滿臉笑容站在他身邊，不由想道：我早就知徐三郎是非常之人，遲早會名滿天下，揚名廣州只是個開始。
其他士子不管心裡咋想，都紛紛過來道賀。
就連陳彥泓也走過來，幾個月前倨傲清高的傢伙，竟然彬彬有禮作揖：「恭喜徐三郎！」
禮節自然，並不彆扭，讓人如沐春風。
陳次公調教學生的本事很厲害啊。
徐來心想：我靠，這廝居然進化了？