第二天一早出門時，我不僅仔細檢查了石階，還檢視了窗臺的壁凹處，卻不見那個發光的蟲子。我暗想，如果今晚它還回來，那就預示著我和我那漂亮的鄰居將會有更進一步的發展。

我直接去了校長家，他曾邀請我去他那裡討論一些有關遠足旅行的事情，況且他還是她的遠房親戚。

時值假日，所以我看到他在屋前的菜園地裡，頭戴一頂巨大無比的草帽在那裡勞作。顯然，他見到我很高興。我們就天氣相互寒暄了一陣，這似一種約定俗成，接著，他問我去過哪些地方，很快他又提到了一些我不知道也暫時記不住的步行路線。於是我欣然接受了午飯後同他一起出門的提議。

他一路都很——除了kreuzfidel（德語：莫名興奮）外，沒有其他詞語可以描述他的狀態。可見他研究了很長一段時間——很可能在旅店花費的時間要多過在學校花費的時間——那些年的回憶是他一生的驕傲。他一首接一首地哼著《學生音樂書》裡面的歌曲，很多歌都沒什麼特殊意義，比如——

大廳的

牆上，

有一隻老甲蟲，

你看它多麼意氣揚揚，

你看它歡快地起舞。

後來，他藉機唱一些戰爭年代的歌謠。當我上山的時候加快腳步，把他丟在後面之時，他就會冒出一段1813年的薩克森地區的嘲弄曲段——

且慢行進，

且慢行進，

這次讓奧地利人有機可乘吧。

而當我停下來，他就會唱——

漢尼曼，

你在前面走，

你的靴子高到足以抵擋襲擊。

這是1964年的蘇維埃歌曲，尤其是「漢尼曼」這個稱呼對丹麥人來說是非常不入耳的，而這個感覺遲鈍的德國人卻沒注意到；可同時他看起來又如此和善，不過帶了幾分激昂的愛國情感，所以我無法和他慪氣。在我們中途休息時，他總會說起他的學生生涯和戰爭經歷，而在講到後者時，他的語氣在大多數情況下都很平和。