（再談novelle，觀察自然與文藝創作，以及席勒的弱點）

歌德答應今晚給我看novelle的結尾部分。我六點半去到他那兒，發現他獨自待在他安靜的工作室裡。我坐到他身邊的桌旁，先談了最近的一些新聞，隨後他就站起來，把我想讀的手稿遞給我，說：

「這是結尾，你讀吧。」

我讀起來，這時候歌德一會兒在房裡踱來踱去，一會兒在壁爐旁邊站一站。我無聲地默唸著，跟往常一樣。

手稿前一部分結束時的場面是：在一座古城堡廢墟的圍牆外，在一棵百年老山毛櫸下，那頭雄獅正躺著曬太陽，人們已開始做以暴力制服它的準備。侯爵正打算派獵手們去對付它，外鄉人卻懇求別傷害他的獅子，說他有把握用溫和的辦法把獅子引誘回籠子裡去。他講，這個孩子可以用悅耳的歌聲和甜美的笛音把事情辦成。侯爵恩准了他，在佈置了必要的安全措施之後，便帶著隨從驅馬回城裡去了。霍諾里奧率領著一群獵手把守住路口，準備萬一獅子下山來時用火把將它嚇回去。由城堡的看守領著，母親和孩子攀登山上的廢墟；在廢墟背面的圍牆下，躺著那頭雄獅。

他們的打算是逗引那頭猛獸，使它進入城堡寬闊的院壩。這時母親和看守已藏在樓上坍塌了一半的騎士廳中，孩子則穿過院壩邊上幽暗的院門，朝躺在外邊的獅子走去。接著是充滿緊張期待的寂靜，孩子的笛聲止住了，誰也不知道他出了什麼事。城堡看守責怪自己不曾一塊兒去，孩子的母親卻鎮定自若。

終於笛聲又響了起來；人們聽見它越來越近，越來越近，接著男孩兒也穿過圍牆的幽深門洞回到院壩裡，那頭雄獅則拖著沉重的步子，馴順地跟在他的身後。他倆圍著院壩轉了一圈，孩子隨後選塊太陽地坐了下來，獅子也安詳地躺在他身旁，還將自己的一隻大腳爪搭在男孩兒懷裡。它的腳掌扎進了一根刺，孩子替它拔了出來，然後解下自己脖子上的小綢巾，把雄獅的腳爪包紮起來。

母親和看守從樓上的騎士廳目睹著這一切，心中感到極大的快慰。眼下有了安全感的雄獅變得十分馴順；為了安撫這頭猛獸，男孩兒一會兒吹笛一會兒唱歌，就在他悅耳動人的虔誠歌聲中，結束了novelle講的故事：

天使喜歡好孩子們，

不讓他們產生惡念，

幫助他們完成善行。

虔誠的意念和樂曲，

打動了林中的暴君，

它偎在主的愛子膝前，

永不離開這幼弱的人。

讀到這樣一個結尾我不能不感動，但卻不知道該講什麼好；它讓我喜出望外，卻又並不滿足。我覺得它太平靜，太理想，太詩意；至少該讓其他人物再亮亮相，把結尾的內容展開展開。

歌德發現我心存疑惑，便企圖幫我打消。他說：

「如果結束時再讓其他人物出場，那小說結尾就變得平淡無奇啦。一切都已了結，他們還能做什麼，說什麼？侯爵帶著隨從們騎馬回到了城裡，那兒需要他的幫助；霍諾里奧一聽上邊的獅子已經沒危險，就會率領獵手們跟來；外鄉人呢，也將馬上搬來鐵籠子，用它把雄獅運回城裡去。這些事情統統在預料之中，因此沒必要說，沒必要鋪陳。否則就平平淡淡嘍。

「一個理想的，甚至詩意的結尾，卻有必要，卻很必須；要知道，外鄉人滿懷激情的一席話已經近乎一篇散文詩，我必須將它提高，必須進一步採用抒情詩，是的，甚至過渡到歌唱本身。

「為了用一個比喻說明這篇小說的情節發展，」歌德繼續說，「你不妨想象從地裡的樹根長出一枝綠色枝幹，不久又從這強壯的幹莖向四周發出肥大的綠葉，到最後便開出來一朵花。這花開得出乎人的意料，開得令人喜出望外，但是一定得開；既然生根發芽、枝繁葉茂都為了開花，沒了花一切全都白費。」

聽到這裡我舒了口氣，心中頓覺豁然開朗，並開始預感到這篇小說的奇妙佈局多麼出色。