安妮準備重回學校時，已經又是十月份了——金光燦爛的十月，到處都是紅色與金黃色。溫和的清晨中，山谷裡飄滿著的怡人薄霧，彷彿是被秋天的精靈潑灑而下的，專等太陽來把它們漸漸排出——紫色、珠灰色、銀白色、玫瑰色和煙青色。凝重的露水使整片田野像銀綢般在熠熠發光，在那長滿多梗樹木的山谷中，一堆堆沙沙作響的樹葉輕快地飛來奔去。「白樺小徑」上形成了一片黃色的樹蔭，路邊到處都是凋謝的褐色蕨草。空氣中瀰漫著的獨特氣息讓小姑娘們心潮澎湃，歡天喜地地朝學校跑去，而不像蝸牛那樣緩慢地行動。她又回到了那張棕色的小課桌邊，和戴安娜坐到了一起，魯比·吉利斯從過道那邊向她點頭示意，卡麗·斯隆給她傳來張紙條，朱利婭·貝爾從後面的椅子底下遞了一「口」橡皮糖給她。安妮一邊幸福地深深吸了一口氣，一邊將鉛筆削尖，把圖片排列到書桌裡。顯然，生活是多姿多彩的。

在新老師身上，她又發現了一位對自己大有幫助的真朋友。斯泰西小姐是位聰慧、富有同情心的年輕女性，她所具有的某種天賦使她特別容易贏得並保持學生們對她的愛戴，並讓學生們發揮他們在思想和道德上的最優秀的一面。在這樣一種有益身心健康的環境影響下，安妮高興得心花怒放。她將這種情緒帶回了家，向表示讚美的馬修和愛挑剔的馬瑞拉生動地描述了學校的功課和他們的計劃。

「我全心全意地深愛著斯泰西小姐，馬瑞拉。她很有大家閨秀風範，嗓音甜美。當她念我的名字時，我本能地感覺到她拼讀出了e。今天下午我們進行了朗誦。我真希望你能在那兒聽我朗讀《瑪麗，蘇格蘭的女王》。我將全身心都投入了進去。放學回家的時候，魯比·吉利斯告訴我說，在我念出‘現在為了我父親的權力，向我女人的心告別’這一句時，我的語調讓她不寒而慄。」

「嗯，哪一天你也給我到外面的馬棚裡朗誦朗誦。」馬修建議道。

「我當然願意，」安妮沉思著說道，「不過我知道，我不會念得太好的。在牲口棚裡朗誦，可不會像在屏住呼吸聽你朗誦的全班同學面前那樣令人激動。我知道我是無法讓你不寒而慄的。」

「林德太太說，上週五看見你們爬上貝爾先生家山坡上的那些大樹頂，真讓她不寒而慄。」馬瑞拉說，「我真不明白斯泰西小姐為什麼要鼓勵幹這種事情。」

「可是我們學習自然時需要一個烏鴉窩，」安妮解釋道，「那個下午我們戶外活動。戶外活動日真是太美妙了，馬瑞拉。而且斯泰西小姐把一切都解釋得娓娓動聽。我們得寫一些關於下午戶外活動的作文，我寫得最好。」

「你這麼說簡直太自負了。這些話你最好還是讓你老師說。」

「可是她確實這麼說了，馬瑞拉。實際上，我也沒有因此而覺得自己了不起。我怎麼能呢？我在幾何方面那麼蠢。儘管我也開始有些開竅了。斯泰西小姐講解得非常透徹。不過，我還是無法把它學得很出色。我向你保證，這個想法是很謙虛的。但是我喜歡寫作文。一般來說，斯泰西小姐讓我們自己選擇題目，但是下個星期我們要寫一篇關於一位傑出人物的文章。在歷史上這麼多傑出人物中進行選擇，真是太難了。能夠成為傑出人物，在死後有很多文章描寫你，真是件美妙的事！哦，我非常想成為一位傑出人物。等我長大後，我要當一名受過專門訓練的護士，作為仁慈的使者和紅十字會一同奔赴戰場。那就是說，如果我不作為外國傳教士出國的話。那會非常浪漫的，但是作為一名傳教士，這個人就必須善良，這倒會成為一個絆腳石。」

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