大地震之後，從中學二年級將近結束時開始，我成了桀驁不馴的淘氣鬼。

京華中學校舍燒掉了，只好臨時借用牛込區神樂坂附近的物理學校的校舍。這個學校當時只辦夜校，白天校舍空著，但教室很少，我們同一年級的四個班全擠在大禮堂裡一起上課。坐在禮堂後邊的學生，離講臺很遠，看過去老師顯得很小，講話也聽不太清楚。

我的座位在後邊，上課時不停地淘氣。一年後，白山附近新建的校舍落成，但在大禮堂上課時養成的習慣，不僅沒因遷進新校舍而有收斂，反而愈演愈烈了。

在物理學校上課時期，雖然也是淘氣，但不過是簡單的惡作劇。遷入新校舍後，就不那麼簡單了。上化學課時學過炸藥的化學成分，我就在實驗室裡把炸藥成分裝滿啤酒瓶子，放在講臺上。化學老師聽說瓶裡裝的是什麼，嚇得面無人色，戰戰兢兢地捧著它扔進校園的水池裡。那啤酒瓶大概直到今天依然睡在京華中學水池的池底吧。

我們班裡有個同學是數學老師的兒子，但是他的數學很糟。數學考試前，我估計他父親很可能把考題告訴了兒子，就召集同夥把那傢伙引到學校後院，逼他一五一十地說出來。開頭他不吐口，最後只好可憐巴巴地如實招供，把考題全都說了。這簡直是天大的喜事，我就把考題告訴了全班同學。結果，這次考試大家全都得了滿分。這樣一來，那位老師當然覺得可疑，當下逼著兒子說出實情，兒子無奈只好實說，結果老師決定重考。這次老師的兒子不及格，我也沒有及格。

還有一次是別人淘氣了，照例說是我乾的，我十分憤慨。為了洩憤，我穿著打棒球時穿的釘子鞋在禮堂桌子上亂跑亂跳。這次淘氣淘得過了頭，所以我堅決不說是自己乾的，品行分數居然沒有扣。後來我對此大吃一驚。

我在京華中學，植草圭之助在京華商業學校，兩人很少見面。他的商業課是在中學課程結束之後才開始。

中學三年級時，有一天植草來找我。當時我正上課，他站在教室窗外，笑著向我擺擺手就走了。

可能植草遇到了什麼重大問題。後來我聽說他不讀商業學校了。此後過了將近五年，我們倆才再次見面。

中學三年級快要結束時，中學也開始實行軍訓。我們學校派來的教官是現役陸軍上尉。我和這位上尉的關係始終不洽，因為我幹了這樣一件事。

有一天，一位淘氣的夥伴給我看一個罐頭盒，裡面裝滿了火藥。那火藥是把訓練射擊用的子彈彈頭拔掉倒出來的。他說，把它砸一下，就會發出極大的響聲，遺憾的是找不到那麼大膽的人砸它。我說，你砸不就完了嗎？他說，我也沒那個膽子。黑澤，你砸一下怎麼樣？他這麼一說，我要是發怵不幹，面子上不大好看，便答應了。我把那罐頭盒子放在校舍一樓樓梯前，找了塊大石頭上到二樓，照準那罐頭盒子把石頭扔了下去。轟然一聲巨響。聲音之可怕超過想象，撞在校舍混凝土的牆上發出巨大的迴音。沒等迴音消失，那教官就臉色蒼白地衝了出來。因為我不是士兵，他沒動手揍我，可立刻把我帶到校長室，狠狠地訓了一頓。

第二天他把我父親也叫去了。大概是因為我父親講了他的軍人歷史，儘管我做好了最壞的思想準備，可結果居然沒有被開除。父親去了一趟之後，這事就算了結了。後來父親也沒難為我。我記得，那上尉訓斥我時校長也在場，但並沒有訓斥我。

現在回想起來，可能由於當時不論父親還是校長，對在學校實行軍訓都是持反對態度的吧。

大正、昭和年代的教育家與軍人，大多和明治年代的教育家與軍人想法完全不同。軍人出身、對社會主義不滿的父親，讀了報道大杉榮被暗殺的新聞，也曾十分憤慨地說：「渾蛋！這是搞的什麼鬼名堂！」

我和這位軍事教官的關係，和小學時期與立川老師的後任老師的關係非常相似。

那上尉動不動把我這根本不夠示範資格的人叫出來做示範動作，讓我當眾出醜，拿我取樂。我只好求救於父親，請他在我的學生手冊中寫上：這孩子體弱，肺有病，望不要讓他扛沉重的步槍。父親這樣做了，還蓋上了印章，把手冊交給了那位教官。他看後勉勉強強地答應下來，從此就再也沒讓我拿著槍走出佇列，聽他那「目標正前方——跪射」或「目標右前方——臥射」等口令的折磨。

不過，與我為敵的這傢伙也很有辦法。你說槍重，好，指揮刀輕吧，於是他讓我參加排長訓練。我喊口令，全班就得聽我的。可我常常把口令弄顛倒，再不就是一時緊張喊不出來，出盡了洋相。班裡的同學也以此取樂，即使口令沒錯，他們也故意做錯動作；萬一口令錯了他們就大肆誇張，使動作錯得更為離譜。比如，我下令「齊步——走」，本該扛起槍再走，可他們卻拖著槍走。還有，隊伍走到牆根了，倉促間我沒有下轉彎的口令，一急更喊不出來，他們就開心地往牆上撞，或去踢牆。既然這樣，我索性讓他們折騰去。那教官對我叫嚷，我就裝作沒聽見，不予理睬。同學們一看這局面更加高興，他們忠實地執行口令，有的甚至開始爬牆，直到教官代我下口令他們才停止。

同學們如此惡作劇，並非羞辱我，而是嘲笑那教官。

一次，軍訓檢閱官到校檢閱我們的衝鋒演習。我對同學們說：「咱們出出這位教官的洋相。距檢閱官不遠處有個水窪，你們好好聽我口令，大家折騰一下。」大家都心領神會。

我下口令：「衝鋒！」大家個個精神百倍地衝了出去，等他們跑到水窪前面，我下令：「臥倒！」他們都猛撲到水窪裡。泥水四濺，個個都成了泥人。

這時我聽到檢閱官大聲喊道：「夠了！」我連忙看了看那位拘謹地站在檢閱官身旁的教官，只見他呆站在那裡，一副偷雞不成蝕把米的表情。

我和這上尉的齟齬，一直持續到中學畢業。現在想來，可以說這是我在第二段叛逆期發生的事。我感到，自己從少年時代就開始產生的叛逆精神，全都集中地針對這位教官了。這樣說是因為在我大致處於這一年齡段時，從來沒有和我的親屬以及其他人對抗過，唯獨對這位上尉，我的反叛態度十分堅決。

從京華畢業時，因軍訓不及格而沒領到「士官適任證」的，只有我一個人。

我想到畢業典禮上我一定會被這個上尉逮住教訓一通，索性就沒去參加。

後來我去領畢業文憑，剛出校門，就發覺這個上尉似乎已候我多時。他瞪著眼睛追了上來，擋住我的去路，對我怒目而視，並大聲地罵了一句：「你小子是個不仁不義的傢伙！」

他這一罵，我立即反唇相譏。我早就料到他會有這一招，所以早就準備好了回敬他的話：「我已經從京華中學畢業了，你這個中學軍訓教官沒有任何對我說話的權力和義務！我的話說完了！」

上尉的面孔像變色龍一樣，一會兒青，一會兒紫。我把手裡的文憑狠狠地揉成團朝他臉上砸去，轉身便走。

過了一會兒，我回頭看去，只見他木頭似的仍站在街上瞪著我。

大杉榮（1885－1923），日本思想家、社會活動家，無政府主義者，著有《自敘傳》等作品。