藍文寶說，她在做作業。說完自己也覺得狐疑，走過去推開藍小妮的房門，燈亮著，書本在桌子上攤著，人卻不知去向。楚惟君推開廚房的門，又推開廁所的門，都沒有發現藍小妮的影子。藍文寶問：「你今天去學校老師都說了些什麼？」楚惟君說：「小妮的頭髮得剪——」突然尖叫一聲：「她可別做傻事！」兩個人慌里慌張地往外跑，藍文寶說：「我說別讓她燙頭髮，捅簍子了吧。」楚惟君大喝一聲：「放屁！孩子走了都不知道，你是怎麼當爹的！」
藍文寶去推腳踏車，楚惟君趿拉著拖鞋往衚衕口跑。外面有鄰居在乘涼，楚惟君問，有沒有看見我家小妮？乘涼的人說看見了，可那已經是一個鐘頭之前的事了。那人問小妮發生了什麼事，楚惟君不耐煩地說，我家小妮能有什麼事。這時藍文寶把車騎了出來，楚惟君一騙腿，坐上了後車座。
兩人走了一條街又走了一條街，網咖、酒吧、超市都進去看了看，都沒有小妮的身影。藍小妮晚上很少一個人出門，楚惟君斷定她走不遠。於是兩個人又從另一條路往家的方向找。這是條林蔭路，路燈都在江南槐的樹冠裡窩著，只把光線透過枝杈斑駁地灑了下來。楚惟君朝外側著身子，不放過任何一片暗影。突然有聲音從樹影裡傳了出來，那裡是一座電話亭，像戳起來的木頭一樣方頭方腦。一個白色的身影正對著「木頭」講話。楚惟君抻了一下藍文寶的後衣襟，腳踏車閘也像打配合一樣吱嘎亂響，藍小妮像是受了驚嚇，「啪」地就把電話掛上了。
楚惟君跳下車座跑了過去。「藍小妮，你在給誰打電話？」
藍小妮說：「怎麼了？給同學。」
楚惟君問：「男同學女同學？」
藍小妮說女同學。
楚惟君卻不相信。給女同學打電話值當跑出這麼遠打公用電話？家裡又不是沒有電話！
藍小妮說：「心裡煩，出來散散步，順便打個電話不行嗎？！」
藍小妮賭氣朝前跑去，楚惟君在後面喊：「小妮，小妮，老師讓你剪頭呢，我們現在就去理髮店吧。」
藍小妮突然收住了腳步，回過頭來說：「你支援我剪嗎？」
這話有些突兀，楚惟君愣了一下才說：「老師有要求，當然要剪。」
藍小妮直直地盯著楚惟君說：「你不是也喜歡我長頭髮的樣子嗎？還讓我在北京龍慶峽展覽，你以為我看不懂你的眼神？老師的要求就一定要滿足嗎？哪怕那要求是錯的，是不合情理的，也一定要支援嗎？」
藍小妮的這一通話，把楚惟君鬧蒙了，她好像還從沒聽女兒一口氣講過這樣長的句子，用這樣多的問號，還聯絡上了北京龍慶峽。被女兒看透了心底隱秘的感覺很不好，楚惟君有些不好意思。她在龍慶峽，是有展覽女兒的嫌疑，即使當著許多不認識的遊客的面，楚惟君也想讓別人知道自己是藍小妮的母親，那種驕傲和自豪，不是裝的。女兒的小白臉在幽暗的路燈底下一派肅穆，楚惟君突然感覺很心疼。她走過去試圖把手放到女兒的肩膀上，藍小妮倒退一步，躲開了。
藍小妮鄙夷地說：「你們大人真虛偽。」
倒退了兩步，又說：「也不嫌活得累。頭髮是我自己的，誰都休想強迫我！」
說完，轉身跑走了。
楚惟君一屁股在馬路牙子上坐下了，她剛才有些急，被藍小妮這樣一激，那種眩暈的感覺又回來了。她把兩隻手臂搭成過街天橋，額頭抵上去，看上去顯得力不可支。藍文寶把車靠在樹身上，他不知道該對楚惟君說些什麼，只得點著一根菸，卻掉在了地上。又點著一根菸。從兩個人遞紙條開始，藍文寶的優勢就沒在嘴上。他會把紙條處理成書籤的模樣，周圍畫上青草或鑲上花邊，上面寫一句美麗的話。比如，「湖邊的落日很美」。楚惟君就知道晚上放學要到湖邊等他。再比如，「明媚是朝霞的主色調，你想看早晨的日出麼？」這樣的句子一般都發生在週末的晚上，是週日有約的前奏。雙方家長從初三開始棒打鴛鴦，但到高三也沒能如願。好在兩個人的成績還過得去，本來想報考同一所學校，可楚惟君的高考志願被家長託人臨時改了，結果變成了一南一北。家長的用意是想借此拆散兩人，楚惟君的父母都不滿意藍文寶這個悶嘴葫蘆，他們總結的經驗是，蔫人出豹子。可沒想到中間兩千裡的距離正好適合鴻雁傳書，距離反而成了最好的黏合劑。
這一切，在剛結婚的那兩三年裡兩人還經常回味。如今，早就變成了拍在牆上的蚊子血，一想就覺得反胃。
路上不時滑過一輛車，刺目的燈光打過來，藍文寶總要盯緊車牌子看。若是輛好車，他會從車頭看到車尾，直到車身在昏暗的夜色中隱去。若是一般的牌子，他頂多看一眼車頭。單位的同事大多成了有車族，藍文寶多少有些蠢蠢欲動。平心而論，藍文寶不是出於虛榮，而是出於喜歡。他是單位裡最早拿駕照的幾個人之一，現在別人都成了老司機，有的人換了不止一輛車，藍文寶的駕照卻還沒派上用場。有時候同事也開他的玩笑，說藍文寶開車——驢年馬月的事。藍文寶倒不以為意，只是驗照的麻煩簡直讓他忍無可忍。不忍也得忍。他說服不了楚惟君，就無法圓司機夢。無法圓司機夢，他就只能對別人的車感興趣，想辦法把駕駛室裡的人換成自己，藍文寶的飛翔都在想象裡。
藍文寶在不看車的空閒裡一共說了三句話，回家吧。回家吧。回家吧。楚惟君無動於衷。沒有比這三個字更令她生厭的了。哪怕藍文寶過來拉她一把呢？楚惟君心裡說，他不肯了。若是在婚前，不願意走路他會揹著她，不知從什麼時候起，兩個人連肌膚相觸都難了。而藍文寶以為楚惟君睡著了，他走過去又說了聲，回家吧。夜色中楚惟君抬起了頭，臉上都是顯而易見的悲傷。藍文寶這才發現楚惟君還在生氣。他又點燃了一根菸，因為有點累，他靠到了一棵樹上，楚惟君卻飛快地起身朝前走去，腳步有些踉蹌。藍文寶顧不上點菸，推上車子跟上她，楚惟君卻抄了小路，拐上一道土坎，從兩座樓之間的空隙穿了過去。
藍文寶回到家，先拉開女兒的房門看一眼。藍小妮已經窩在了被子裡。再看楚惟君，她摸黑四仰八叉躺在床上，擺出了一個「大」。這個「大」字，是個很大的心事。肢體像麵條一樣柔軟，小腿垂在床下，像斷了骨節一樣。楚惟君越來越有些歇斯底里了。藍文寶輕嘆一口氣，小心地關上了房門。女兒是這個樣子，老婆是這個樣子，他對誰都無可奈何。覺得累，他把鞋脫掉，兩隻腳收到了沙發的扶手上，這才開始專心致志地劃拉手機。
只有這個時候，他才是最輕鬆的。
b六/b
方老師給的時間是三天。也就是說，從週二到週四這三天是留給長頭髮女生剪頭髮的時間。與楚惟君打過招呼，方老師就覺得這件事基本沒有障礙了。方老師是一個有責任心的人，平行班十四個班，她什麼都要做到最好。那天晚上放學前，方老師把剪髮當作業佈置了下去。要求都要齊耳，或者剪成比男孩子稍長的那種髮型也行，清爽，幹練，甚至還有些——酷。方老師不懂那種髮型怎麼說，形容了半天，還是張元麗腦子快，說就剪成我這樣的就行。
張元麗這樣一說，大家還真是覺得她的髮型好看，後腦勺短短的，用推子推過，稍長一些的頭髮都在腦瓜頂上，稍稍往旁邊一分，連梳子都省了。有幾個女生當即表示也要剪那種髮型，楊雄偉嚷了句：「這樣的髮型不是誰都能剪，得有平腦瓜頂才行！」
方老師笑著說：「楊雄偉，你閉嘴。你什麼時候學會審醜了？」
楊雄偉說：「方老師，我這是審美。你不能讓咱們班的女生都變成醜八怪！」
方老師說：「我怎麼看不出來長頭髮有什麼好看呢？假如藍小妮把頭髮剪短了，你們就會覺得她不好看嗎？」
很多同學整齊劃一地嚷：「好看！」
楊雄偉嘟囔了一句「馬屁精」。
他卻被旁邊的一個同學檢舉了，方老師走過來，拎著他的脖領子把他拖到了講臺上，方老師說：「我們讓楊雄偉同學解釋一下什麼叫馬屁精。」
楊雄偉嘟囔道，馬屁精就是馬屁崩出來的精子。
大家哈哈大笑。
方老師沒有笑。她把楊雄偉推到了講臺下，卻並沒有讓他回座位。楊雄偉便倚著窗臺站著，一條腿和另一條腿編著花兒，一隻腳像陀螺一樣足尖著地。方老師扒拉他一下，楊雄偉晃了下身子，還是站成了那樣。方老師說：「大家知道什麼叫站沒站相嗎？」許多同學都知道方老師要說什麼，一起嚷：「就像楊雄偉這樣！」
坐在後排的同學甚至跑到前邊來看楊雄偉什麼樣。楊雄偉挺著脖子不改姿勢，腿編的幅度更大，看上去都有點悲壯了。丁小丁跑到了最前邊，看了半天大概什麼也沒看到，一臉懵懂的樣子往回走。丁小丁的樣子又把大夥逗笑了。
班裡三個頭髮最長的女生，方老師逐個叫起來，問她們能不能完成作業。第一個叫的是于娜。于娜站起來回答問題，縮著一隻肩膀，勉強點了點頭。第二個叫的是孟微微，回答的聲音比蚊子還小。叫到藍小妮，藍小妮直直地站起身，不說話也不點頭，只是偏著頭看著窗外。方老師最見不得這樣擰把骨似的學生，索性宣佈週五檢查。下課。
每天早晨上學，藍小妮都能感覺到老師的目光在她身上打圈圈。藍小妮感覺到了壓力，那種壓力有多沉，看看藍小妮塌下去的後背就知道了。她原本是個大個子，坐在哪裡都顯眼，現在她的座位似乎空了，老師如果不刻意瞅，根本不會發現那裡坐著人。
藍小妮在週五早晨的這一刻坐直了身子。捨得一身剮的時刻到了，藍小妮反而輕鬆了。于娜和孟微微也早早來上學，她們彼此對了一下眼神，都發出了會意的笑。她們的頭髮都沒有變，藍小妮甚至把馬尾束高了些，露出了雪白的一段脖頸。方老師拿著教具站在講臺上，只抬了一下頭，簡單地說了句：「你們三個，出去。」聲音不高，也不見有多少怒氣，方老師的臉上甚至還有笑紋。可誰都知道，方老師的這種笑紋不是真實的，她這回動了真格的。方老師連名字都不願意提，她只是那樣把頭朝外一擺，三個人就都乖乖站了起來，低著頭走出了教室。
方老師說：「同學們，我們上課吧。」說完，「咣噹」關上了教室的門。
開始三個人倚著走廊的牆壁站著。不時有老師從這裡經過，奇怪地看著她們。她們這時的眼神還有些害羞和無助，不管因為什麼，被罰站總不是多光彩。後來站乏了，她們跑到樓梯口坐著。這個時候她們還有幻想，覺得老師會很快找她們理論，她們在一起準備如何應對，因為堅信一點，真理在自己手上。後來實在坐得累了，她們跑到了操場上。這時已經上第三節課了。也就是說，語文、數學、英語三科都不容許她們上課，人家都商量好了。此刻於娜有些後悔了，她說掉下的那些課那麼辦呢，父母如果知道，會把她打死的。孟微微有些猶疑——至於嗎？也不知道她是指于娜說的被打死還是指頭髮事件本身。只有藍小妮的神情一點兒都沒有鬆動，她始終咬著細碎的芝麻牙，一副果斷堅毅的表情。她說服兩個同學：「我們錯了嗎——留長髮不是我們的錯。不去聽課不是我們的錯，我們為什麼要檢討自己呢？」
教音樂的崔老師從外面回來路過這裡，顯然她不知道班裡發生了什麼事。她一手推著電動腳踏車，一手提著一隻塑膠袋，塑膠袋裡裝滿了大包的衛生用品。她特意朝這邊拐了拐，奇怪地說，藍小妮，你們怎麼不去上課？藍小妮說老師不讓上。崔老師奇怪地問為什麼，藍小妮說，因為我們沒有剪頭髮。崔老師短促地「哦」了一聲，重點看了眼藍小妮的頭髮，臉上的神情很複雜。她朝藍小妮笑了一下，走了。崔老師的笑一下子暖了藍小妮的心，藍小妮對她的兩個同學說，看見了沒有，崔老師是支援我們的！
操場上空無一人，沒有一個班在這個時間上體育課，只有一隻麻雀在天空上無聊地飛。這是一隻傻麻雀，不怕熱。藍小妮卻突發奇想，說我們給自己上課吧。于娜說，我們自己怎麼上，連本書都沒有。藍小妮說，那我們就上體育課。孟微微說，待著還出汗呢。藍小妮說，我們跑步去，讓汗水磨練意志。說完，率先朝前跑去。她們跑的是最外面的那一圈，周圍有楊樹，稍微能遮出一點涼蔭。但她們顯然不是因為涼蔭才跑最外面的那一圈。藍小妮臉上凝重和執著的神情，像是在跑世界比賽。
一圈又一圈，已經不是出汗了，人像是打水裡撈上來的，汗珠把皮膚都排滿了，噼裡啪啦往水泥地板上掉。空氣燃燒起來，吞嚥下去就像點著了火。于娜跑了一圈下來了。孟微微跑兩圈下來了。藍小妮還在堅持。她在堅持什麼呢？可能連她自己也說不清楚。如果長髮過去只是單純的長髮，那麼現在彷彿變成了信念一樣的東西，藍小妮有了捍衛的意識和決心。她在酷熱的陽光下每跑一步，那決心就增加一分。
終於有人從年級樓裡出來了，是教數學的周老師。周老師在操場外面一個籃球架後站著，對跑過來的藍小妮說，出什麼洋相，誰允許你們跑到這兒來的？
三個人跟在周老師的身後走進教學樓，周老師進了一樓的洗手間，許久沒有出來。三個人就站在門廳裡等，也許是因為分了神，周老師什麼時候出來的，她們都沒有看見。
一直到中午放學鈴聲響起，方老師才把三個人叫進辦公室。此刻的辦公室空無一人，牆壁上的時鐘已經指向了十二點。方老師問：「不上課的感覺是不是很好？」
藍小妮說：「不好。」
方老師說：「說說不好在哪裡。」
藍小妮說：「聽不到老師講課。」
方老師嘲諷說：「老師講課有這麼重要嗎？」
看見三個人都不準備說什麼，方老師又說：「既然老師講課重要，那為什麼不好好聽？為什麼成績這麼差？上好每一節課，真的比大熱天跑操場更難受？說，你們為什麼要到操場上跑圈兒，誰的主意？」
藍小妮說：「我們在上體育課。」
方老師說：「體育課也沒怎麼見你們好好跑。藍小妮白長了個大個子，跑不快，跳不高，校園運動會上也都不能給班裡爭榮譽，有能耐，運動會給我拿個1500米的冠軍。」
藍小妮說：「我會彈琴會唱歌。」
方老師不耐煩地說：「那有用麼？」
藍小妮說：「學校有校園藝術節。」
方老師胡擼了藍小妮一把，下手有點重，但表面看不出來。方老師說：「登臺演出的事，我會讓好學生去，你是好學生嗎？」
藍小妮白了一張臉，不敢接話茬兒了。她當然覺得自己就是好學生，小學上了六年，她從沒遲到早退過，甚至沒請過一天病假。只是話到嘴邊，她有點說不出口。老師一定會說，你整天來管什麼用，還不是一樣的爛成績。從一年級開始，她永遠都不是老師嘴裡的好學生，雖然她在心底一直在為自己抗爭，可那聲音太微弱了，很多時候連她自己都聽不見。方老師又說了很多話，剪頭髮是為你們好，既然別人都剪了，那你們更不應該搞特殊。因為你們都是老師喜歡的孩子，應該給全體同學做出榜樣。方老師彷彿沒有注意到牆上石英鐘的指標已經過了十二點，偶然一抬頭，方老師立刻著急了，她匆忙把自己的隨身物品往包裡裝，對三個站成一排的女生說，不剪頭髮就別來上課了。
b七/b
這幢教學樓就是在孫校長的手裡蓋起來的，所以他把自己的辦公室設計成半個籃球場那麼大，對面坐著人，小聲說話根本聽不見。孫校長年齡不大，在教育界屬於少壯派。學校原本是所普通中學，他在這裡短短幾年，不但硬體水平上去了，升學率也直線上升，逐漸成了小升初炙手可熱的地方。每年招生，其他幾個學校想盡辦法拉生源，孫校長卻要關了手機去避暑——好躲避考生的親朋好友地毯似的搜尋。在學生的心目中，他是一個嚴肅得讓人懼怕的人，又長了一雙大牛眼，學生們談起校長都誇張地說，校長看誰一眼，都能把誰看哆嗦。
孫校長中午喝了點酒，午後睡了長長的一大覺。剛起床給自己泡杯茶，就見門縫底下有一塊淡藍色的紙，上面好像還有字。他撿起來放到桌子上，隨意掃了一眼，上面寫的是：孫校長，我們要與您對話！！！下面寫著三個人的名字，都不熟。孫校長把那紙片折了折，隨手扔進了字紙簍。與小孩子打交道，對什麼事不能不認真，也不能太認真。孫校長是很有體會的，他們經常會給學校出一些意想不到的難題，那些難題就像腦筋急轉彎，很多都不是大人能夠解答的。
所以孫校長遇到學生們的一些問題就是一個字，拖。你不是想對話嗎？拖你一兩週，就把那些孩子想說的話都給拖沒了。
房門第n次被敲響了。孫校長洪亮地說，進來。藍小妮、于娜、宋微微一個個閃了進來。她們都是第一次進校長辦公室，行為都像有些鬼祟。剛才她們一直躲在走廊的最裡頭，那裡是儲藏間，別人輕易走不到那裡。來找校長對話是藍小妮的主意，于娜和宋微微也表示贊同。她們中午在三毛冷飲廳研究了很長時間，下一步怎麼辦。頭髮無論如何不能剪，腦袋在頭髮在，這已經不是頭髮本身的問題了，已經上升到權益和尊嚴的問題了！三個孩子都沒有回家吃飯，分別給家裡打電話說，在學校吃了。其實她們除了冷飲什麼也沒吃。藍小妮肚子很餓，所以那些慷慨激昂的話就在肚子的咕咕叫聲中誕生了。于娜和宋微微都有點肅然起敬，她們沒想到藍小妮有這樣深刻的思想，而這些思想在她們的腦海中連概念也沒有，她們只是喜歡好不容易養起來的長頭髮，若不是有藍小妮的堅持，她們的頭髮恐怕早就去理髮店挨剪子了。
三個女生站在門邊，孫校長有些意外。他看了看錶，正是上課時間。初一（3）班發生的事他不知道，所以事情還得從頭才能說得明白。為什麼不上課？老師不讓。為什麼不讓？沒有剪頭髮。女生的聲音細小，孫校長不由地偏過耳朵，結果還是聽不清。孫校長只得用屁股拖著椅子朝前湊了湊。他有些想不通，什麼樣的事情能讓三個看上去靦腆的女生不上課跑到校長辦公室來。
孫校長看藍小妮的目光有些鬆懈，這樣漂亮的女孩子，這樣好的一頭黑髮，整個校園還真少見。孫校長差一點問出為什麼要剪頭髮這樣沒水準的話來。幸虧他警惕性高，這話才沒有說出口。全校幾十個班，每個班容量都有六七十人。各班有各班的具體狀況，各班有各班的管理手段和措施。只要不犯法，他不反對從重從嚴。現在的孩子，手稍微一鬆就能給你捅天大窟窿。藍小妮的目光看見了字紙簍，那張淡藍色的紙是她從日記本上撕下來的，背景是一把小提琴和五線譜，即使是寫一張字條，她們也要選擇自己心儀的好看的紙。這是她們這一代女生的風格。
藍小妮鼓足勇氣說：「孫校長，是我們要求與您對話的。」
孫校長不禁朝字紙簍看了一眼，揚了揚下巴，示意她說。
藍小妮緊張到有些戰慄。她管自己的這些話叫訴求，懇請校長在百忙當中聽一聽。孫校長險些樂出聲來，覺得這個叫藍小妮的女孩挺有意思。前邊幾句話藍小妮說得結結巴巴，連於娜和宋微微都為她攥緊拳頭暗暗使勁兒。後來藍小妮慢慢就把話說順暢了。她說學校規定不許燙頭髮，不許穿奇裝異服，我們不過是把頭髮養得稍微長些，一點兒都沒有違反紀律，她的頭髮還有一些特殊情況，短起來就根根朝天，只有養長些才便於梳理。老師有什麼權力不問青紅皂白就讓我們剪掉頭髮，不剪就停我們的課，上午停，下午還要停。不剪頭髮就不讓來上課。別的班都沒有讓全體女生剪男生那樣的頭髮，那樣的髮型不適合所有的人。請問校長，我們同為一個學校的學生，所在班級不同所受的待遇就該不一樣嗎？這樣強迫我們做我們不喜歡的事情，是不是也侵犯了未成年人的合法權益呢？
這樣自以為是的孩子，不管校長還是老師，都不會喜歡。此刻孫校長皺緊了眉頭，這讓藍小妮不敢看他的臉。藍小妮就看著寫字桌下那個字紙簍自說自話。她們是來討公道的，所以孫校長不說話，她就一直在那裡說，到後來她都不知道自己說的是什麼了。校長的沉默讓藍小妮覺出了難堪，她說著說著就哭了，她沒有出聲，而是憋著自己的滿眶眼淚，肩膀一抽一抽地抖動。另兩個孩子也抹起了眼淚。她們的眼淚抹得不專注，而是偷眼看著孫校長。孫校長平時足智多謀，此時似乎有些優柔寡斷。他意識到這件事有些棘手，方老師把事情推向了極端。學校最害怕遇到那些走極端的人和走極端的事，極端非常容易帶來惡果。
說起來，學校的日子也是如履薄冰。面對幾千個未成年的孩子，不是光有道理或者制度就能解決所有的問題。當年，十三中也曾有過非常好的局面，一個孩子從樓頂飛身而下，十三中的大好局面就全斷送了。
孫校長給每個孩子發一張面巾紙，溫和地讓她們報自己的姓名。
孫校長說：「班級的紀律也是紀律，你們作為學生都應該遵守。劉胡蘭在你們這個年齡，連腦袋都可以不要，想想看，如果換作你們，你們會怎麼做？藍小妮同學一定會向敵人說，請不要割斷我的頭髮，我是剛做過離子燙的！」
後一句話，孫校長用了假聲。
藍小妮扭捏了一下，她不好意思笑。
孫校長說：「你們先回教室吧，學校瞭解一下你們班的情況再說。」三個孩子背過身去向門外走，藍小妮得意地朝兩個同學搖了搖手裡的紙巾。
孫校長抓起電話對教導處說，讓初一（3）班的方老師過來一下。
b八/b
藍小妮的晚飯吃得很香甜，她對楚惟君說了她們與校長對話的事。楚惟君此時表現得很沒原則，她只關心校長的態度如何。藍小妮從小就很會學舌，把當時的場景複述得完整全面。校長從皺著眉頭不耐煩，到給每人發一張面巾紙，這差不多已經能夠說明問題了。校長那麼嚴肅的人，最後居然還開起了玩笑，拿劉胡蘭給大家做比喻，差一點兒就把藍小妮笑噴了。校長是公正的，是站在我們這一邊的，我們保護自己頭髮的行為最終會取得勝利。藍小妮宣誓一樣地說。
電話鈴響了。楚惟君收起了關注女兒的目光。從心裡說，她不願意藍小妮去見校長。可既然去見了，楚惟君又覺得女兒很勇敢。又能把校長說服，藍小妮的形象一下子就又提升了。作為獎賞，楚惟君在藍小妮的額上親了一下，害得藍小妮用雙手去擦，她對這些「不衛生」的習慣已經很不適應了。藍小妮以為電話是藍文寶打來的，叮囑說，別告訴我爸。藍小妮這句話說得此地無銀，其實她很想把戰果告訴爸爸的，就像告訴媽媽一樣。話之所以這樣說，是有撒嬌的成分的。
十二歲的女孩子，其實已經到了心思難猜的年齡。
電話那頭問清了楚惟君的名字，就「嗚」地哭了。楚惟君嚇了一跳。她趕忙問，你是誰？你怎麼啦？藍小妮也跑了過來，用眼神詢問媽媽。電話裡傳來響亮的擤鼻子的聲音，清理喉嚨的聲音，那段聲音有些漫長，在楚惟君聽來，漫長得似乎有些故意，楚惟君覺得自己都快急出毛病了。她焦躁地又把話說了一遍，你到底是誰？你是幹什麼的？
電話裡的人反而冷靜了，她正色說：「我是方老師。」
哭的人是方老師？方老師看上去就像鋼筋鐵骨生成的，她會哭？
楚惟君頓時覺得自己掉進了冰窟窿，寒徹了骨頭。
方老師用紙擦了擦眼淚，她住的地方與楚惟君家的直線距離只有幾十米。那裡是一片陳舊的樓房，是她愛人的單位在20世紀80年代集資建的家屬樓，當年也是這座城市最惹眼目的建築。現在，她站在六樓的窗前，能看見藍小妮家的那幢白色樓房的鴿子樓頂，那裡生活的大都是被稱作「房奴」的那種人。方老師覺得他們是人群中的異類，比如藍小妮的母親，方老師就認為她活得煞有介事。她居然想送塊手錶給方老師，她也不想想，這個年代，手錶還能當禮物送人嗎？
還不如送塊肥皂呢，倒還有些用處。
方老師此刻的委屈，像潮水一樣在心頭翻湧。她比孫校長大十多歲，被孫校長批評的滋味，不是她這個年齡的女人可以承受的。雖然她有一肚子辯解的話，但孫校長不聽。孫校長只強調說，制定任何紀律都要以學生心悅誠服為前提，尤其不能把停課作為手段。現在升學的壓力這樣大，再採取這樣愚蠢的辦法不是自掘墳墓麼？
方老師覺得孫校長這樣說話是在人為降低標準，過去孫校長的許多手段也是剛性的。她說我每年帶初中新生，都要求女生剪頭髮。
孫校長說：「那是你沒遇到藍小妮。既然遇到了藍小妮，那就不要再用老辦法。」
方老師幾乎被氣瘋了。她先把電話打給了于娜和孟微微的家長，沒想到，那兩家的家長也正想找老師。同藍小妮一樣，兩個孩子回家也把見校長的事說了。于娜的母親預料到此事會有連鎖反應，飯也沒吃，揪著于娜去了理髮店。方老師把電話打過來時，于娜母親自豪地說，于娜已經把頭髮剪成了禿小子。孟微微的母親則對孩子被停課耿耿於懷，她說孟微微不剪頭髮是因為藍小妮不讓她剪，主犯與從犯被一樣對待，這讓她覺得老師不公平。
藍小妮家的電話被撥通的一剎那，方老師並沒有預備哭，她從來也沒有向學生家長掉過眼淚。可那聲哭就在喉嚨裡，一張嘴，就不由自主汪了出來。她說我從教三十多年了，得過的獎勵數都數不清。什麼樣的學生都見過，卻沒見過像藍小妮這樣刁鑽古怪的。學習一點兒也不用心，幹用不著的卻處處在行。她不單串通同學一起反對老師，還一起到校長那裡告黑狀。才多大的孩子，用心就這樣險惡。我還有兩年就要退休了，活了五十幾歲，被學生告，還是第一次。我都覺得沒臉見人了。
楚惟君登時就急了，說小孩子去校長那裡是她們不懂事，我正在家裡批評她。至於說她串通同學反對您，肯定是個誤會，她不會做這種事，我瞭解她。
方老師說：「那是我不瞭解她了？她給於娜和孟微微打電話，聯合她們一起不剪頭髮，不是串通是什麼？」
楚惟君說：「您別生氣。」
方老師說：「我一點兒也不生氣。我的班上有六十九名同學，除了藍小妮，還有六十八名，為了他們我也不會生氣。他們需要我，我也需要他們。我每年帶的學生都是平行班裡成績最好的，我得對他們負責任！」
這話說得可硬氣，每一個字都像鋼針一樣能扎人。
話說到這裡，方老師就把電話掛了。楚惟君的眼淚一行一行落下來，她意識到，她和女兒都沒有後路了，女兒的後路是頭髮，她的後路則是對女兒的態度。她回頭找藍小妮，藍小妮早躲到自己屋裡去了。楚惟君去推門，門從裡面反鎖了。楚惟君叫了半天，藍小妮硬是不開。楚惟君「砰」地踢了那門一腳，藍小妮在屋裡嚷了句：「我不上學了，總可以了吧！」
楚惟君喊了聲：「不行！」
想到藍小妮進這所學校的種種艱難，楚惟君悲從中來，把自己的拳頭堵在嘴裡，哭得肆無忌憚。如果藍文寶稍微有點本事，她楚惟君哪裡會活得這般累。每次遇到不開心的事，楚惟君都會這樣想，然後這樣釋放自己一次。
藍文寶夜裡12點鐘回來，楚惟君眼泡紅腫得已經像桃子了。她問藍文寶去了哪裡，電話怎麼打不通。藍文寶長長地打了一個哈欠，懶散地說，來個老同學，手機沒電了，說完把手機拿給楚惟君看，楚惟君陡然心生怒火，說沒電了你就不會想法子給家裡打個電話？藍文寶說，反正家裡也沒什麼事。這話招出了楚惟君的滿腹傷心事，這天都要塌了，藍文寶居然說家裡沒什麼事，這是有心沒肺還是有肺沒心。楚惟君又想發作，關鍵時刻忍住了。她數叨說你比個木頭強不了多少，我和小妮這樣難，你卻是個甩手掌櫃，家裡的事什麼都不管。藍文寶說，都有什麼可管的，不就剪個頭髮嗎？
上了床，楚惟君把藍小妮找校長和方老師來電話的事都說了。藍文寶始終閉著眼，作為互動，他把一隻手放在了楚惟君的身上。可楚惟君不要他的手，是要他拿出辦法來。藍文寶的眼睫毛在快速抖動，他也想有辦法，可辦法又在哪裡呢，他天生就不是一個有辦法的人。孩子的頭髮長在那裡，剪了是她，不剪也是她，橫豎她變不成另外什麼人，他不把這件事看得重，看得重的是楚惟君以及方老師，她們都是女人。不消幾分鐘，藍文寶的呼嚕聲響了起來。楚惟君狠狠踹了他一腳，他朝床外移了移身子，居然沒醒。
楚惟君又開始淚水滂沱，想當年自己跑兩千裡地為了幾粒紅豆去找他，怎麼就沒想到他會變成個廢物點心。
早晨楚惟君做好了早餐，藍小妮遲遲不從屋裡出來。藍文寶在洗手間的時間長了些，楚惟君探頭去看，發現他在用自己的洗面奶。洗面奶的蓋子躺在了洗手池裡，白色的漿液把他的臉都塗滿了。被楚惟君發現，藍文寶多少有些不好意思。他說：「你今天讓小妮去剪頭髮吧，否則這件事情過不去。」
楚惟君叫道：「你怎麼不帶她去？」
藍文寶說了句「我還有事」，早餐也沒吃，慌里慌張去上班了。楚惟君熟悉他的這種逃避方式，他經常就是一個不接招的人。
楚惟君去叫藍小妮，發現女兒的房間比平日整齊了很多，被子疊起來了，衣服掛了起來，書桌收拾得很整齊。這都是平時沒有過的——校服和書包都不見了，不知什麼時候，藍小妮已經走了。
楚惟君追到外面去看，不遠處果然有藍小妮的身影。她斜揹著書包，揮動著手臂，抬頭挺胸，束起的馬尾巴在身後飄舞，走得很有氣勢。那種步態是楚惟君不熟悉的，過去藍小妮走路總是拖拖沓沓的樣子，不知從什麼時候起，她變得鬥志昂揚了。
楚惟君原想無論如何今天也要說服藍小妮剪掉頭髮，可女兒的背影又讓她沒了信心。
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第一節課，藍小妮從倒數第三排調到了最後一排靠牆角的位置。她直直地坐在那裡，腰和背就像被綁上了夾板。方老師沒上課之前先表揚了于娜和孟微微。于娜的眼睛紅腫，顯見得是哭過的。母親為了懲罰她，把她的頭髮剪得短而又短，于娜覺得羞於見人，趴在桌子上半天不抬頭。孟微微的頭髮只短了一截，過去有一尺長，現在大概剩下了七八寸。她在教室裡一齣現，大家就立刻拿她與于娜做比對。張元麗馬上發明了一句歇後語：孟微微剪頭髮——純屬糊弄老師。孟微微一臉得意，說這樣方老師已經可以滿意了。楊雄偉說，你這樣和不剪有什麼區別？孟微微說，這當然有區別。她轉述昨天父親和母親探討這個問題時說的話，說剪不剪是態度問題，剪多剪少是心情問題。丁小丁說，剪得越少心情越好，你的父母是不是都是哲學家？孟微微更加得意地說，那當然。又奇怪地「咿」了一聲，說丁小丁你什麼時候變得這麼聰明了？
方老師用讚賞的語調說，于娜和孟微微知錯就改，都是好同學。讓我們用熱烈的掌聲對她們表示歡迎！掌聲噼噼啪啪響了起來，作為獎賞，方老師把她們各自的座位向前提了三排，又說藍小妮你個子高，就坐最後一排的裡面吧。藍小妮順從地收拾了自己的書包，從最後一個同學的身後，擠到了那個牆角里。她臉色有些蒼白，但把頭髮梳得整整齊齊，一根毛頭髮也沒有。老師的眼睛看過來，她只搭了一眼，就躲閃開了。藍小妮在心底給自己鼓足了勁兒，可她發現還是難以面對老師，她做不成劉胡蘭。
藍小妮對自己說：「你一定要向劉胡蘭學習！」
于娜和孟微微始終也沒有跟她打招呼。她們眼下沒了壓力，可她們覺得有些對不起藍小妮。
下課了，藍小妮想跟孟微微說一句話，孟微微藉口上廁所，沒有給她機會。
楚惟君打電話讓藍文寶早一點回家，她要和他商量事情。藍文寶問什麼事，楚惟君很不耐煩，你說，還能有什麼事？
藍文寶就明白了，還是藍小妮的長髮。他想說事已至此，乾脆由她去，學校還能因此開除她嗎？可他怕得罪楚惟君，這些話就沒有說出口。他當時剛走到單位的大門外，因為心裡煩，他一個人跑去酒吧喝酒了。
藍文寶這段時間每天都回來得晚，說在外有應酬。若是過去，楚惟君會高興的。男人有應酬才會有關係，有關係才能辦事情，甭管大事情還是小事情，有關係就比沒關係好辦。楚惟君總是積極支援他去應酬的，就是去打麻將也好。
楚惟君問，晚上又有應酬？
藍文寶應了聲，卻沒想好怎麼說。楚惟君問他去哪裡應酬，都有誰。藍文寶就怕她問這種話，藉口聽不清，就把電話掛了。藍文寶許多同事的電話楚惟君都知道，所以他不敢隨便編瞎話。楚惟君則以為他說話不方便，男人都是要臉的，都不願意被老婆查崗，所以又給他發了簡訊，讓他八點鐘之前必須回家，務必不要喝酒。
藍文寶不想回家，可又不得不回來。楚惟君把他拉進臥室裡，小聲說，小妮怎麼像變了個人似的，特別反常。藍文寶問都有什麼反常的。楚惟君說，吃飯不挑食，但吃得很少。進門不看電視，關起門來就寫作業。藍文寶說，這不是好事嗎？楚惟君搖頭說，過去她不是這樣的，所以才讓人不放心。整天一句話也不說，也不瞅人，小臉寡白寡白，這不是問題是什麼？
楚惟君還把在學校裡發生的事對藍文寶講了，來源當然不是藍小妮，她的同事有孩子在小妮的鄰班，所以事情輕易就能打聽到。三個長髮女生，一個剪禿了，一個剪短了，只有藍小妮一點兒動靜也沒有。也就是說，原先需要三個人承擔的壓力，現在都落在了她一個人的身上。別人都往前調位置了，只把她放到了犄角旮旯。這說明什麼？說明藍小妮將被永遠打入「冷宮」。家長如果再不採取措施，孩子也許就給毀了。
藍文寶連忙去看女兒，女兒卻完全不是媽媽說的那種狀態。藍文寶真是很少見到這樣乖的小妮，端莊地坐在那裡寫作業。藍文寶探過頭去瞅，藍小妮仍是旁若無人，可藍文寶看出女兒認真得不同尋常，一筆一畫都寫得很用力。藍文寶也有點兒看不懂女兒了，他不由地摸了摸女兒的長髮。藍小妮卻受驚似的渾身一抖，脫口說，我好好學習，我不剪頭髮。
擰過身子，藍小妮認真地又說了一句，從現在開始，我要做喜歡學習的那種動物。
藍文寶欣慰了一下，什麼也沒說，就從女兒的房間退了出來。
楚惟君說，目前只有兩個辦法，讓小妮擺脫困境。手機響了，藍文寶去陽臺上接電話，楚惟君跟了過去。藍文寶轉回客廳，楚惟君又跟了回來。藍文寶捂住手機說，你跟著我幹什麼？楚惟君沒有意識到她在跟著藍文寶，她是想對他說兩個辦法。兩個辦法她有些拿不準，她需要有個人商量一下。
快說你的兩個辦法。藍文寶把楚惟君的思路往正道上拉。
眼下沒有什麼事情比藍小妮的事情更緊急。楚惟君很快把思路跟了上來。她說第一個辦法是去打通跟方老師的關係，上次送她一塊表，她不要。那就多帶些禮物登門拜訪，出手大方些，讓她看一眼就心動，這樣說不定她就會放過藍小妮。藍文寶問另一個辦法。楚惟君說，趁小妮睡著，咱把她的頭髮偷偷剪了。
藍文寶嚇了一跳：你可真敢想！你不知道丫頭是什麼樣的人？她會跟你拼命的。
楚惟君說，那你說怎麼辦？
藍文寶乾脆地說，你去方老師家送禮吧，送多少都行。這話讓楚惟君急了，她說這樣的事你能讓我一個人去？要去咱倆一起去，方老師那張臉，想一想我就覺得發怵。兩個人去說話可以相互補充，可以免去許多尷尬。藍文寶沉了沉，說要不就把小妮的頭髮剪了吧，小孩子也不能太縱容。楚惟君說，你到底有沒有準主意？藍文寶說，主意都是你出的，我哪裡有。今天我還要去值班，具體怎麼辦，你決定吧。
教室裡漆黑一團，藍小妮一個人坐在教室正中間的位置，從小學一年級開始，那個位置就是藍小妮的嚮往。也許因為她個子高，也許因為別的什麼，藍小妮與那個位置之間總是隔著很遠的距離。一團光打在牆壁上，那張花團錦簇的大表格在黑夜中凸顯出來，那裡都是各科得百分的人名單，有些人的名字出現了不止一次。藍小妮認真地在上面尋找自己的名字，忽然，她看見一個女人提著鬼頭刀朝自己砍來，藍小妮大叫了一聲：「劊子手！」
這很像一句電影臺詞。
從夢中驚醒，她摸了摸自己的腦袋，頭還在。看見床頭有個模糊的身影，手裡攥著一大把頭髮。
藍小妮吃驚地問：「媽媽，這是什麼？」