想打破利益固化，實現社會階層流動，我們應該如何改變？

從社會總體看，首先是讓個人努力從代際世襲中勝出。古代有科舉考試，現在有高考。應試教育雖然飽受批判，但「衡水模式」仍是普通百姓階層實現逆襲的法門。教育改革，解決起點公平是一切社會公平的前提。

其次是加大社會二次分配的作用。收入差距不大的社會都是依靠政府向富人徵稅、劫富濟貧，二次分配給貧困者。比如個稅改革，可以加大對富人的徵稅力度。西方的個稅是富人稅，而中國的個稅是工薪稅。未來，開徵遺產稅和房產稅是大機率事件。那富人跑了怎麼辦？因此，當前還需要致力於做大財富蛋糕。

當然，最關鍵的還是打造一個能讓「自我奮鬥有好結果」的社會制度和創業氛圍，讓更多的窮小子能憑自身努力與城市女孩喝上咖啡。

如果不想移民，不想當祁同偉、高小琴們，就只有改變不合理的制度，從高考、戶籍和招聘這些容易做的事情做起（只是相對容易，其實哪個都不容易）。匯聚每個人的微小努力來推倒那一堵堵既得利益的牆。

衡水模式：也稱衡水現象，是衡水中學適應當前高考制度而形成的一種應試教育模式。在這種模式下，學校如同一座高考加工廠，學生如同工廠中的機器不停運轉，在備戰氛圍和題海戰術中失去創造力，備受社會爭議。——編者注