孩子的那些所謂「毛病」

曾奇峰的心理課 曾奇峰 第1頁,共2頁

一個人的性格受遺傳和早年經歷兩個方面的影響。遺傳那個部分不可改變,也不必改變,要像尊重指紋的特徵一樣,尊重每個人的天然個性特徵。受經歷影響的那個部分,如果沒有明顯地壓抑這個人的各種功能,沒有太大地影響到他的成就和幸福,也是需要尊重的。

我們現在要談到的是,那些與先天無關,而跟父母和孩子的關係有關的孩子的所謂「毛病」。

●磨蹭。

可能有以下原因:

1.父母或父母中某一方有磨蹭的習慣,把它投射給了孩子。孩子代表父母磨蹭,然後父母再指責他。

2.父母代表孩子對他磨蹭的後果負責,比如磨蹭後可能上學遲到、趕火車誤點、不能按時完成作業被老師批評等。父母對他的磨蹭後果負責,使他喪失了對自己行為的整體感(意思是不知道有什麼後果),也使他覺得這不是自己的事情,就變得更加磨蹭。

解決的辦法是:讓他直接面對自己行為的後果,並對磨蹭的後果負責。

需要說明一下,對一個人的習慣或人格層面的東西,心理學上並沒有可以立竿見影的招數。當我們太希望別人改變的時候,我們也許正在犯這樣一個錯誤——攻擊別人的獨立人格。從另外一個角度說,一個人太容易被別人改變了,還有比這個「毛病」更大的「毛病」嗎?

3.孩子知道一磨蹭,父母就會著急,他逐漸對用磨蹭調動父母上癮。

4.也許孩子只是有一點點磨蹭,父母的指責放大了或者固化了他的磨蹭。改變這個習慣,會讓他覺得羞恥。試著想想:在他人指責下改變某種習慣,是不是會有羞恥感呢?如果一被指責就可以改變壞習慣,那可能滿大街都是完美之人。

●沉溺電子遊戲。

一個人為什麼喜歡玩電子遊戲?因為想通過操控來獲得快樂和成就感。這是人之常情。問題是沉溺遊戲的孩子的那些多於人之常情的需要是怎麼來的?

可能是:

1.孩子被逼進了遊戲世界。因為在現實世界裡他無法操控,也無法獲得快樂和成就感。在現實世界裡,他只是一個空有軀殼的傀儡,而在遊戲世界裡,他是自己和世界的主人。

2.遊戲成了孩子跟父母權力鬥爭的工具。父母管得越多,孩子的反抗就越多。我們簡要量化一下這件事情:本來孩子也許玩半個小時就玩膩了,就可能幹點別的事情,但是父母的控制讓他很不舒服,就要通過再玩半小時來緩解自己的不舒服。

3.禁忌製造誘惑,對遊戲的禁忌增加了遊戲的誘惑力。