鄧肯知道他的守衛以及主堡的其他人對於拉科斯和那個教會的看法，譏諷和嘲笑說明了他們的態度。特格說：「我們或許永遠都無法瞭解全部的真相，但是，小夥子，我跟你說，當兵的什麼教都不要信。」

施萬虞道出了特格沒說的話：「你需要了解暴君，但是你不能相信他的宗教。那種宗教卑鄙可恥，信仰這種東西是對你自己的侮辱。」

學習之餘，鄧肯抓住一切時間，仔細研習圖書館的各類資料：《分裂之神聖書》《守護聖經》《奧蘭治天主聖經》乃至《次經》。他知道了早已不復存在的信仰傳播部，也知道了「那顆本質是理解之恆星的珍珠」。

他樂此不疲地搜尋有關那些蟲子的資訊。它們竟然有那麼大!個頭大得可以從主堡的一端伸到另一端。早在暴君去世之前，這些蟲子便已出現。人們曾駕馭它們，在莽莽荒漠之中馳騁，而今拉科斯的教會明令禁止馭蟲。

一支考古隊伍曾在拉科斯上發現了暴君原始的無廳，他們的記載令他魂牽夢繞。達累斯巴拉特，這是那個地方的名字。考古學家哈迪·貝諾託的報告上寫有「受拉科斯教會之命，就此封禁」的字樣。貝尼·傑瑟裡特檔案部門給這些記載標上了很長的檔案編號，貝諾託在記載中揭露的真相非常神奇。

「每隻蟲子體內都有神帝的一部分意識？」他問吉薩。

「據說如此。即便當真如此，這些意識現在並沒有知覺，沒有意志。暴君自己說過，他將進入一場無盡的夢境。」

每次學習，他都會接受一次特殊的教育，都會聽到貝尼·傑瑟裡特關於宗教內涵的闡釋。某天，他終於看到了題為「賽歐娜之九女」和「艾達荷之萬子千孫」的那些記載。

他質問吉薩：「我叫鄧肯·艾達荷，我也姓艾達荷，這是怎麼回事？」

吉薩行走的時候，彷彿始終置身於失敗的陰影之中，低著狹長的頭，淚汪汪的眼睛看向地面。鄧肯質問她的時候已是傍晚，兩人當時在練習房間外面的長廳裡。聽到這個問題，她臉色煞白。

見她一時語塞，他便繼續追問：「我是鄧肯·艾達荷的後代嗎？」

「這件事你得去問施萬虞。」吉薩十分艱難地說出了這句話，彷彿忍受著劇烈的疼痛。

又是這樣的回覆，他非常生氣。她其實是說施萬虞會讓他閉上嘴巴，不再追問這件事情，這樣的回答並沒有什麼有價值的資訊。鄧肯以為施萬虞什麼都不會告訴他，然而事實並非如此。

「你身上流淌的正是鄧肯·艾達荷的血。」

「我的父母是誰？」

「他們已經去世很久了。」

「他們怎麼死的？」

「我不知道。你來到我們這裡的時候，已經是個孤兒了。」

「那為什麼有人想害我？」

「你以後可能做的事情讓他們害怕了。」

「我可能會做什麼事情？」

「好好學習，你終究會明白所有事情。」

閉嘴!好好學習!又是這樣的話!

這次他乖乖地聽話了，因為他已經能夠判斷對方是否拒絕了他。不過，他在孜孜不倦的探索之中，看到了有關大饑荒和大離散的其他記載，還有關於無艦和無廳的記載，他還了解到，即便是宇宙間預知能力最強的大腦也無法追蹤這兩樣東西的蹤跡。他在這裡知道了鄧肯·艾達荷和賽歐娜的子孫後代的事情——這些古人效忠神帝暴君，他們也不會被先知和具備預知能力的人看到。宇航公會的宇航員即便處於深度的美琅脂迷醉狀態，也無法探查到這些人的行蹤。這些記載稱，賽歐娜是一個真正胎生的厄崔迪人，鄧肯·艾達荷則只是一個死靈。

死靈？

他在圖書館內四處搜尋，希望找到有關這個詞語的詳細解釋。死靈。然而，他找到的資訊不過是有限且簡單的記載：「死靈：人類，發育自特萊拉人伊納什洛罐中的屍體細胞。」

伊納什洛罐？

「特萊拉人發明的裝置，可以利用屍體的細胞培殖人類活體。」

「請對死靈進行描述。」他對圖書館發出指令。

「單純無知的肉體，不具備其初始的記憶，參見‘伊納什洛罐’。」

鄧肯學會了理解沉默的含義，學會了理解主堡的那些人沒告訴他的事情。他獲得了啟示，他明白了!那年他只有十歲，可是他全都明白了!

我是一個死靈。

鄰近傍晚的圖書館，周圍所有玄秘的機械裝置彷彿都與背景融為了一體，這個十歲的男孩靜靜地坐在一臺掃描器前，緊緊地抱著手中的儀器，思忖著自己的身份。

我竟然是死靈!

他不記得培殖自己的伊納什洛罐，最初的記憶便是吉薩將他抱出搖籃，她那警覺的雙眼中透露出關心，但很快被謹慎替代。

儘管主堡的人們並不希望他知道這些事情，但是這些資訊和圖書館的資料最終讓他看到了整個事情的核心——他自己。

「跟我講一講貝尼·特萊拉。」他向圖書館發出了指示。

「這個民族自行分為變臉者和尊主兩個階級。變臉者像騾子一樣，不能生育，唯主命是從。」

他們為什麼要這樣對待我？

圖書館的資訊機器突然變成了陌生而又危險的東西。他非常害怕，怕的不是自己的問題等來的是一扇又一扇空白的牆壁，而是問題的答案。

施萬虞和這些人為什麼這麼在意我？

他感覺這些人都在欺騙自己，包括米勒斯·特格和帕特林。摘取一個人類的細胞，然後培養出一個死靈，為什麼這樣的事情不會受到譴責？

他猶豫不決地又問了一個問題：「死靈有可能想起過去的自己嗎？」

「有可能。」

「要怎麼做？」

「從死靈向初始身份的轉化需要滿足一些心理上的預設條件，這些條件可以通過創傷激發。」

這算什麼答案!

「怎麼激發？」

此時，圖書館的門口突然出現了施萬虞的身影。可見，圖書館事先經過了設定，他的這些問題會觸發她身邊的警報!

「你遲早會明白所有事情。」她說道。

她想息事寧人!他憤憤不平，她的話並不能讓他信服。內心有個聲音告訴他，這些人雖然自視甚高，但是並沒有他尚未喚醒的自我睿智。他對施萬虞的厭惡達到了全新的高度，她成為一個人格化的象徵，代表一切引誘並折磨他的事物和人，代表一切拒絕滿足他好奇心的事物和人。

不過，現在他浮想聯翩。他要找回自己初始的記憶!他感受到了真相隱約的搏動——找回初始的記憶，他就能夠想起自己的生身父母，自己的家人，自己的朋友……以及自己的敵人。

他質問施萬虞：「你們把我造出來，是不是為了對付我的敵人？」

「孩子，你已經學會了沉默。」她說，「便應該多多利用。」

說得好，我就要這樣和你鬥爭。去死吧，施萬虞。我一句話都不會再說，我要潛心學習，絕對不會讓你知道我內心的想法。

「畢竟，」她說，「我們需要培養的人應該清心寡慾，寵辱不驚。」

她居然用這種語氣跟他說話!他不允許別人在自己面前擺出高高在上的姿態，他要沉默警惕地同他們所有人鬥爭。鄧肯從圖書館跑回了自己的房間，坐在床上，曲膝抱住了自己。

之後的幾個月裡，許多事情證實了他死靈的身份。即便是一個孩子，也能發現自己身邊的異常。他偶爾會在牆外看到其他的孩子在主堡邊界的路上嬉笑打鬧，也在圖書館裡找到了有關兒童的記載。大人不會揪著那些孩子，強迫他們參加這些嚴酷的訓練。其他的孩子不會被聖母施萬虞指指點點，不會大事小事都管著他們。

鄧肯發現的這些事情使他的生活再一次發生了變化。盧蘭·吉薩被召離，再也沒有回來。

她不應該讓我知道死靈的事情。

然而，事實並非這麼簡單，正如施萬虞那天在女牆上向初來乍到的盧西拉解釋的那樣。

「我們知道這一天終究會到來，他必然會知道死靈的事情，必然會提出一些尖銳的問題。」

「之前就應該由聖母接手他的日常教育。吉薩留在他身邊或許就是個錯誤。」

「你是在質疑我的決斷嗎？」施萬虞突然甩出這樣一句話。

「莫非您心思縝密，向來沒人質疑過您的判斷？」盧西拉的聲音雖然低沉柔和，但是像一記耳光打在了施萬虞的臉上。

施萬虞沉默了將近一分鐘，而後說：「吉薩把這個死靈當成了一個心肝寶貝。她還哭著說自己會想念他的。」

「事先沒跟她說過這件事情？」

「吉薩沒有接受過我們的訓練。」

「所以你當時讓塔瑪拉尼接替了她的位置。我不認識塔瑪拉尼，但是她的年紀應該相當大了吧。」

「相當老。」

「吉薩調走之後，他是什麼反應？」

「他問她去哪兒了。我們沒有告訴他。」

「塔瑪拉尼和他相處得怎麼樣？」

「他和她相處了三天之後，非常平靜地告訴她：‘你很討厭，我現在對你是不是就應該是這樣的態度？’」

「才三天!」

「現在，他一邊看著你，心裡一邊想著：我恨施萬虞，這個新來的是不是也會很討人厭？不過，他也在想，你和那些老太婆不一樣，你非常年輕。以後，他就會知道這一點的重要意義了。」