作為本省最好的高中，第三中學不只有一個帶看臺的標準體育場，還有一座帶游泳池的籃球館，再加上雙槓、乒乓球檯之類的體育設施，隨便拿出一項都要比南向晚的初中好上許多。她所在的初中雖然佔地面積很大，但是放眼望去只有一座教學樓，操場都沒有經過硬化，颳風的時候塵土飛揚，下雨的時候泥濘難行。

南向晚對於這些別人眼裡夢寐以求的東西並不怎麼感興趣，事實上，上高中以來，她特別排斥上體育課，覺得浪費時間，浪費精力，如果可以的話，她甚至連課間操都不想有。

特別是在今天。

體育場上，所有人都在隨著節拍伸胳膊，踢腿，雖然不怎麼標準，但也談不上奇怪。唯獨南向晚，動作僵硬不說，表情也十分猙獰，時不時還會扶一下這裡，撐一下那裡，想不讓人注意到都難。

後邊的張超看不下去了，轉頭問其他人，「你們快看，南向晚怎麼了？」聲音不大不小，剛好被前面的南向晚聽到。

李帥輕嗤一聲，不懷好意地笑道：「那還用問，肯定是那個來了！」

「那個是哪個？」張超故意挑高聲調，完全是一副明知故問的樣子。

林驍然在這時插話，抱怨兩人見識短淺，就知道「這個那個」的，「什麼呀，她昨天下樓時摔了一跤，一屁股坐檯階上了，嘖嘖，疼得嗷嗷叫。」

南向晚終於忍不住了，她轉過身，揚起下頜，面無表情地對林驍然說：「林驍然，張超哪裡得罪你了？你幹嗎把他的檢討書撕掉？」

「啊？」張超瞪大眼睛，質問林驍然，「你撕了我的檢討書？」

林驍然沒想到她會突然提起這件事，急急忙忙對張超說：「你別聽她瞎說，我早給你粘好了。」

張超不依不饒，「這麼說你真撕了我的檢討書？我招你惹你了？」

林驍然暗暗瞪了南向晚一眼，沒好氣地說：「我也是不小心，回頭再給你解釋。」

南向晚得意地輕笑一下，不甘示弱地回瞪了林驍然一眼。

課間操結束後，南向晚隨著洶湧的人群往教學樓走，她的臀部很痛，可是現在的她正在盤算著另一件更為重要的事情。

到了四樓，她並沒有和同學們一起回教室，而是咬了咬牙，忍著疼痛繼續往樓上爬。

第三中學的火箭班擁有全校最好的環境。教室在六樓一隅，既沒有其他班級干擾，也沒有臨街的吵鬧，還遠離了廁所的臭味。教室裡有最好的桌椅，最先進的電教裝置，最重要的是有其他班級沒有的空調。除此以外，火箭班從上到下都擁有至高無上的特權，他們可以不打掃衛生區，不上課間操，要求食堂延長供應時間，只要火箭班的師生想，上至校長下至普通班學生都要積極配合。

沒有人覺得這有什麼不對，因為這是火箭班，是第三中學的希望。就算有人不滿，別人也會說，你考進去不就行了。

火箭班，一個既對所有人敞開大門，又不對所有人敞開大門的地方。

在紀律班待了一段時間後，南向晚意識到考回火箭班還是存在一定困難的，這個困難主要體現在任課老師上。

從前的南向晚從不覺得老師能在學習中起到多大的作用，她只會覺得學習是自己的事情，只要自己努力，一定會取得絕佳的成績。她覺得「感謝老師」是一句十分虛偽的客套話，如果老師真的這麼重要，怎麼不見所有人都考上光華大學。

沒有對比就沒有傷害。

火箭班擁有最好的師資，火箭班的任課老師不是省級優秀教師，就是學科帶頭人，當年的同學裡，有人出去補課，補課老師一聽說他是某某的學生，直接說你不用來了，我不可能再給你提高什麼。

火箭班的師資由此可見。

當年的南向晚聽說這件事後，不過是一笑置之。作為學生，南向晚很難對老師的教學質量做出正確評價，因為沒有機會對同科老師進行精確的比較。

現在，機會來了。

當同樣的內容分別由火箭班老師和紀律班老師講授後，南向晚終於意識到老師也是分好壞的。

當然，老師之間也不能完全用「好」、「壞」來區分，只是這個適合自己，那個不太適合而已。不過南向晚遇到的這個老師，真的可以用「差」來形容。

他就是紀律班的物理老師，差得一目瞭然，差得無可爭議。

南向晚甚至懷疑他是不是靠關係進來的。

物理老師講卷子時特別簡潔，要不說這個太簡單，根本不值得講，要不說這個太難，高考不會考，考了你們也不會做，做了也不一定對，所以，為什麼要把時間浪費在這些本就不屬於你的題目上？他似乎是有感而發，放下卷子，開始講人生的大道理，諸如做人應該懂得取捨，生活就要懂得放棄，然後開始引用例項，諸如去年有個學生怎樣怎樣，前年有個學生怎樣怎樣，大前年有個學生怎樣怎樣……

終於，他開始講題了，讀了一遍題目後，說：「不選a，因為a是錯的，不選b，因為b不對，不選d，因為d不是正確答案，這道題應該選c，因為c是對的。哦，不好意思，我看錯了，正確答案是b，因為參考答案給的是b，所以選b。」

本以為講卷子已經夠荒誕了，誰知道奇葩的還在後面。

物理老師的課，從來都是照著ppt念，要是好好念也就忍了，關鍵是他自始至終低著頭，和唸經一樣，有時候還會念錯。有一次，他遇到一個稍長一點的句子，幾次都沒有唸對，他不得不嘆了口氣，說：「哎，你們自己看吧。」

他大概發覺讓學生自己看也不是辦法，又想到一個主意，「我叫一個人來唸吧。」