第五八五章倒像被那局長敲打了

在中層一把手的交流輪換中，有一個局長是肯定不交流不輪換的。這局長就是教育局壯局長。他當過教師，機關幹部，四十歲當副局長，五年後任正局長，在這位子一坐就坐了八年，再要往上是不可能了，便希望保住這位子直到退休。

要保住這位子，當然得做出點成績，得讓人覺得換了別人未必就如你。所以，教育這邊的成績是年年破記錄的，比如，每年上大學的升學率就讓許多行外人佩服，想這記錄數年破一次，十年破一次就不錯了，年年都破容易嗎？

現在，誰不重視孩子的教育？誰不希望自己的孩子進好學校，特別是高、初中階段？好的學校好的學習氛圍對培養孩子學習的興趣是非常重要的。一個差等生進了好學校，有可能就轉變為優等生了，反之，一個成績出眾的孩子進了差學校，身邊都是些早戀夜宿網咖的同學，他還有心學習嗎？成績能上去嗎？

壯局長每年抓好三幾所學校的入學率，便把那些有頭有面的學生家長捏在手掌心了。小學讀哪家學校？家長似乎還不太在意，但小升初，初升高，能不在意嗎？初中不打好基礎，孩子怎麼能考上好高中，高中成績不好，怎麼考大學？於是，市縣每年小升初、初升高入讀最好的學校都劃了分數線。達到分數線的就入讀最好的學校。這本來很公平很公正，管你家長是什麼官有多少錢，只看孩子考試的成績。

然而，現在不是都認為教育誤入了應試教育的怪圈嗎？教師的教育、孩子們的學習更多是為了考試，忽視了德、智、體全面發展。因此，壯局長在劃定入讀最好的學校的分數線時，就留了百幾十人的機動名額。比如招收三百名學生，真正憑考試入學的只有兩百人，另那一百人，就綜合評定了。

對外界說，要挑選那些平時成績好，升學考試沒考出真實成績的好學生。

對領導說，這教育缺經費，弄些贊助生，學校收點贊助費補貼補貼市財政撥款不足。

對自己說，能考上分數線的也罷了，考不上，或者只差那麼幾分的家長，你總得活動活動吧？總得來求我壯局長吧？

更何況，現在有頭有面的家長們都以孩子能上最好的學校為榮，分數線差老遠了，也想辦法讓孩子進最好的學校。管他（她）能不能跟上，至少自己臉上有光，至少那學習氛圍也能約束他（她）幾年，不至於變成壞孩子。

表面看，壯局長每年為小升初、初升高的工作忙得廢寢忘食，很多人都勸他，那事要你去忙嗎？你忙得也太具體了吧？你這局長當得也太累了吧？讓那校長去忙，讓那分管教育的副局長去忙也就夠了。壯局長皺著眉頭說，你是不懂教育的難呀！這選生才是最重要的，不選好生，不每年輸入新的血液，這一年年的大學升學率怎麼上去呀？教育的成績怎麼提升呀？後來，勸壯局長那人的孩子、親戚朋友的孩子想要上最好的學校時，來求壯局長了，才發現這其中的奧秘。

壯局長在每年的選生中得到什麼好處呢？送錢送物的不好說，沒見有人投訴，紀委又沒下來調查，這貪汙受賄的沒根沒據不能亂說話，但有一點，卻是明擺在那的，求過壯局長的人都欠了壯局長的人情。

這人情債怎麼還？

普通老百姓素質不高，厚著臉皮不還人情債你也沒辦法，但是，壯局長會幫這樣的人嗎？他幫的可都是有頭有面的人，可以幫自己的人。且幫你的時候，強調了十二萬分的難，說如果，你只是普通百姓，我幫你說幾句話還可以，但你那身份特殊，會被人誤會，以為我得了你什麼好處。他說，這事我會盡力幫你，但你可別說出去，讓那些分數比你孩子高的家長知道，說不定會把事情鬧大了。他還教人家怎麼回原來的學校弄那些德、智、體全面發展的證明，讓人家感覺到，這事壯局長也不能一人作主，還有許多眼睛瞪著呢，便感慨，真難為壯局長為自己辦這事了！

於是心裡話總有說不出的歉意。

斗轉星移，哪一天，壯局長真要你幫忙的時候，你能不幫他嗎？更別說逢人說他幾句好話的嘴皮子事了。

因此，壯局長在市縣口碑極好。

然而，這並不能成為壯局長不被交流輪換的主要原因。組織部門在考察他時，有人就對他每年破歷史記錄的成績提出質疑，認為這是故弄玄虛，這成績換了誰，都一樣能破歷史記錄。

現在的大學不是每年都擴招嗎？不是都快呈一種普及大學的趨勢了嗎？以前五六百分才讀大專大本，現在，三百分也可以進大學了。這數字一堆砌，還不年年破歷史記錄？兩種意見經過一番較量，壯局長便也列入交流輪換的名單送到李向東的辦公桌上了。

李向東對這壯局長可是有點「世仇」的。早年當市長助理的時候，搞辦證大樓，他就不給李向東面子，硬要他租用他的舊樓舍，如果不是李向東強硬，不是採用了有效手段，那辦證大樓還不定能辦得成呢！李向東回來當市委書記，他似又搞了一齣教師靜坐，拐著彎與李向東作對，李向東還沒跟他算這筆帳呢！

不過，李向東不會像對付付鍾市長那麼對付他。一則他對李向東根本就形成不了威脅，只要李向東坐穩這市委書記的位子，這些中層一把手，誰敢對他說「不」？一個個乖得只有聽從命令的份兒。一則像這種有「世仇」的人，早就心惶惶了，你對他寬容一點，他反而會死心塌地為你做事。