第五六零章控制你的情緒

楊曉麗先走進李向東的辦公室，見李向東、秘書長和常委局長圍坐在一起喝茶聊天，氣氛輕鬆，就責怪道，你們竟然還有閒情坐在這裡喝茶吹水。常委局長說，你那些教師那麼守規舉，不吵不鬧的，我們公安只好在一邊看熱鬧了。他說，以後，真得要表揚表揚你們那麼教師，要樹他們為上訪典型，以後，凡是上訪的幹部群眾都要向他們學習！

楊曉麗說：「你這是什麼話？」

常委局長「哈哈」笑，說：「我這是站在公安的角度，對你們的教師致於最崇高的敬意！」

楊曉麗就不理他了，搖了搖李向東的椅背，說：「坐回你辦公桌那位子去！」

李向東坐在一張移動椅子上，方便泡茶沖茶喝茶，楊曉麗卻想坐他那張椅子，不想和男人擠在一起。常委局長說，他在這沖茶，你趕他走幹什麼？他說，你可以去坐他那位子。別人不能坐，你可以坐，你是他的領導。

楊曉麗板著面孔問：「你說什麼？誰是誰的領導？他領導我，還是我領導他？」

常委局長沒想到她會那麼認真，忙說：「開個玩笑，不至於這麼認真吧？」

楊曉麗在李向東讓出的椅子上坐下來，說：「我沒工夫跟你開玩笑。上班時間，也不想跟你開這種玩笑。」

常委局長便覺得很沒趣，向李向東作了一個吞吐頭的鬼臉。秘書長便在一旁「嘿嘿」笑。

楊曉麗坐定，習慣性地翻開她帶來的筆記本，正準備向李向東彙報，教育局局長進來了。她只好把到了嘴邊的話收了回來。

李向東沒管楊曉麗，對那局長說，談談情況吧！他說，我只想聽聽你們的處理辦法。其他的就不用說了。事件的起因和動機不用再說李向東也知道。他不想在這方面浪費時間。

那局長說，他已經向靜坐的教師做了解釋，有的教師已經散去了。他說，剩下那些教師他也採取了措施，正召集所有的學校校長來教育局領人，要他們把自己的教師帶回去。他說，從明天開始，各學校都要派一位副校長來教育局值班，一旦發現靜坐的教師，將迅速行動，來一個帶走一個，防止再發展到今天的人數規模。

李向東笑了笑，說：「明天那些教師去市政府大院靜坐呢？後天再來市委大院靜坐呢？」

他說，我不是危言聳聽。其實，這種有組織的上訪靜坐，是有目的的。我不說，你們也應該知道。所以，教師上訪靜坐還會有反覆，且會出乎我們意料。

一陣沉默。

李向東說：「秘書長，你有什麼看法？」

秘書長說，我很欣賞局長召集各校校長來領人的作法，誰的人，誰領回去。有時候，校長在教師中的威信比我們這些當官的還要高，校長說的話，比我們還管用。所以，有的事，完全可以在學校裡解決。

秘書長說，我們的防備工作可以前移，直接就前移到學校。每一位校長要管好自己的教師，如果哪一個學校的教師出現問題，就拿校長示問。

秘書長說，對群眾的上訪，我們應該苦口婆心的進行解釋和教育，但對於工職人員的上訪，是決不允許的。哪一位教師因為參加靜坐，影響教學，一經查實，要嚴肅處理。

楊曉麗看著李向東，說：「我對秘書長的意見有一些個人看法。」

李向東先問秘書長，你說完了嗎？秘書長說，說完了。他才對楊曉麗說：「你說吧。」

楊曉麗說：「我不同意對教師進行嚴肅處理。要求提高《》自己的福利待遇，也是人之常情，只不過，他們採取的形式有點問題。」

她說，我個人認為，他們還是比較剋制的，沒有過激行為，更沒有大吵大鬧。在做他們的工作時，他們還是比較聽話的。

她說，如果嚴肅處理的話，我擔心會激化矛盾，會引起更大的不滿，一些本來無意參加的教師也會加入進來。

她說，其實，我們只要把事情說清楚，只要讓他們知道那個設想方案只是一個設想，未必就能實施，即使要實施，也會考慮到方方面面，當然也會考慮到教師待遇問題，只要弄清真相，這種現象就完全可以制止。