許盛嘴裡那口雞湯差點噴出來,他頂著邵湛的身份，剛瀟灑不超過一天，就迎來了一次人生中的巨大考驗。

有人,想找他,補習。

許盛久久不能回神。

他一個純學渣,往前推三四個月他各科均分都他媽只有三十來分,平時只有邵湛幫他補課的份,哪兒輪得到他來給別人補？

就他這樣，他還教別人？不如讓能考年級前五十的小表弟來教教他得了。

如果要教考試如何考倒數，如何蒙題,如何度過枯燥的考試時間，並把這120分鐘發揮出最大的娛樂性——許盛倒是還能傾盡所有,教導這位小表弟,考英語的時候可以切電臺,fm101.7頻道能聽歌，fm107.2能聽故事,如果還覺得不夠刺激，一些感情調解類頻道也能開拓你的視野，讓你在煩悶的英語聽力時光裡找到屬於自己的一片天地。

許盛不動聲色地把碗放下，手指搭在碗壁上，好半天才挪開：「姑媽,我……」我不太行。

邵湛姑媽是真的替自己兒子的成績發愁,她家鵬宇其實成績一直算不上好,能考第一、並且現在還穩在前五十全靠邵湛補的課和留給他們的資料複習書,現在成績下滑,她幾個晚上都沒能睡著覺：「我們家條件你也知道的，請家教負擔太重了。」

許盛：「……」

許盛後面半句「不太行」說不出口了。

邵湛姑媽輕嘆道：「你難得過來一趟,今天抽一個下午的時間教教鵬宇行嗎？」

許盛躲在邵湛姑媽家陽臺上給邵湛發訊息。

他現在思緒特別混亂，剛敲下半行字，回頭看一眼身後的小表弟，小表弟正埋頭倒騰沙發上的藍色書包，從書包裡掏出一本本題冊《初中英語》、《初中基礎全解：語文科目》、《初中寒假作業》……

許盛看得汗毛直立，一種「我是誰、我在哪兒、我要幹什麼」的靈魂困惑油然而生。

許盛：一個好訊息和一個壞訊息，你想先聽哪個。

邵湛剛才接到許雅萍的電話，這回許雅萍沒等到兒子給她遞臺階，於是自己主動遞：「吃過飯了嗎？」

邵湛：「正在吃。」

許雅萍正在措辭，對面又是一聲冷冰冰的：「您還有事嗎？」

許雅萍：「……」

邵湛自我感覺應對得很從容，很有禮貌，完全不知道許雅萍在茶水間手滑打翻了一杯咖啡。

「怎麼了許經理？」掛了電話之後，邊上有員工問。

「沒什麼，」許雅萍手忙腳亂地把咖啡漬擦乾淨，頓了頓又反問，「你……你家孩子平時會跟你鬧脾氣嗎？」

「會，怎麼不會，」員工交流起育兒經驗，「尤其男孩子到了叛逆期，管都管不住——」

叛逆期「許盛」回覆：什麼。

什麼好訊息壞訊息的。

許盛：好訊息是你姑媽做的雞湯很好喝。

許盛：壞訊息是，你完了。

s：？

s：說清楚。

許盛：你姑媽讓我留下來給你那位小表弟補課，你跟我媽說一聲，就說要來同學家一趟，然後抓緊時間趕過來。

s：……

許盛通知完邵湛，敲了敲臥室門推門進去，發現張鵬宇已經整理好各科作業，坐姿端正地坐在寫字檯前等待表哥給他補課。

初中開學前那段時間，他和邵湛相處過一個月，兩人交談不多，這位表哥往邊上一坐、他大氣都不敢喘。張鵬宇還記得當時邵湛就坐在他對面。

他沒跟其他人說過的是，他見過邵湛打架的樣子——兩所學校隔得不遠，他放學路過隔壁高中附近的巷弄，剛好撞見少年從巷弄裡走出來，嘴角帶著傷，眉眼冷戾，被他掄出來的人癱坐在地上，然後他迎著路燈的光緩緩蹲下身：「滾。」

補課時邵湛說話的語調和那個「滾」字相比，並沒有什麼差別，只是內容的變成「錯了」、「改」又或者是「下一題」。

許盛從來沒有給人補過課，但怎麼說也是接受過邵湛補課的人，月考的時候算一次，那時候邵湛補課補得毫無人性，他調整好心情，裝模作樣地開始模仿邵湛：「你先把書放下，不用急著看，我們來談談學習方法，這個東西很重要。」

他可以，能穩住。

問題不大。

對面只是一名初中生，高中的內容他或許是不太行，但初中的內容他還不會麼？

他當年怎麼說也是……正兒八經憑藉自己的實力考上臨江的。

張鵬宇愣愣地放下書：「哦。」

許盛靠著椅背，手指點在桌面上，還真挺像那麼回事，尾音拖長了問：「知道深度法則嗎。」

張鵬宇：「不知道，什麼是深度法則？」

許盛把邵湛當初跟他說過的「專攻一科」理念重新複述了一遍，其實理念不重要，重要的是拖延時間，同時展現出自己的專業性。

這招見效很快，小表弟果然立馬投入到補課當中：「我懂了，那我們先從一個科目開始，學哪門呢？」

許盛想了想自己現在的「天賦點」都點在哪門上，謹慎發言：「數學吧。」

他模仿邵湛模仿地其實一點也不像，腳踩在椅子邊沿，長腿曲起，異常散漫地把黑色水筆夾在指間。

「可是我這次化學考得最差，」張鵬宇沒由來地覺得今天的表哥異常親切，他抓抓頭說，「我想補化學。」

情況超出掌握範圍，許盛波瀾不驚的臉上出現了一絲裂縫。

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「不能先補化學嗎？」

前不久在化學隨堂測驗上勇奪四十分的許盛咬咬牙：「……能。」

許盛中考前玩了命的學過一段時間，雖然這一年多有些荒廢，但初中的題不至於一點都看不懂，只是太久不碰，記憶難免模糊。

他粗略掃過課本，大約回憶起來一些，邊回憶邊講題。