這裡有別人嗎？」衝藍鳶笑著說道：「這裡就我們三且……就算我說了，那還要看做不做是吧，呵呵……其實這也是在討論應該怎麼樣才能讓哥頓長久安定下去，我們總不能夠用刀劍來為上百或者幾百年之後的事情開拓。力量有兩種，一種是武力，一種是智慧。回到哥頓我也準備向侯爵大人建議更高等的學術機構。」

「教會學校？」藍鳶第一反應就是這個。

昆廷：「職業學校，嗯……不對，是大學。」

「對，是大學。」

「呃……等等，漢，大學我們哥頓不是有幾個麼，垂柳城那就有兩個。」

「是的，哥頓有，但是你不覺得那個太少了麼？而且……」衝藍鳶笑了笑：「我們需要更好更全面的……還要更多。」

前世的時候歐洲最早的大學是出現在十一世紀，也就是在十字軍在東邊打得不亦樂乎的時候，最早的博洛尼亞大學建立了，由三所法律和醫學的職業學校合併而成，地點是在義大利的北部城市博洛尼亞，當時博洛尼亞為德意志神聖羅馬帝國領土，具體建校時間是1088，被稱為歐洲大學之母。不過當時的大學大學是由學生掌握領導權的，由學生給教師發工資，由學生決定到底聘用哪一位學者做教授，而且學生有權力讓教學效果不佳的教授離開。接著到了十二世紀後半葉，巴黎大學、牛津大學和劍橋大學相繼建立。

不過據說前世國內戰國時期的的稷下學宮是世界上最早的大學，比柏拉圖創辦的學院還早了二十年。當然，這是古典學派裡地大學。

在翼獅城邦的時候光在翼獅城和紫琴堡我就聽說過好幾個大學，哥頓現在就兩個。還是垂柳城原來的，要是哥頓沒擁有垂柳城的話原來還一個都沒有。學術的落後是一個國家總體實力中某個方面的落後，而教育的落後則是一個民族長久的落後。學術和教育強大的國家即使被打趴下了也能夠很快地站起來，而學術和教育落後的國家，即使再強大，一旦被打趴下想要起來再追上將會非常艱難。至於根本沒有自己民族學術與教育體系地國家，無一不是成為歷史的塵埃。

藍鳶「哥頓培養出來的學者你覺得不夠用？」

「是不夠用。」

「可是……我們現在連人口都匱乏，需要那麼多的學者幹嘛？我們需要的是更多的鎧甲和武器來武裝軍隊，保證哥頓能夠長久穩定吧。如果太多人去研究學術的話，那麼本來就從事生產的人口不是更少了麼？」

「呵呵……」笑著拍了拍藍鳶的肩。看來我必須重新認識藍鳶，這傢伙雖然是個哥頓的土貴族，但是對於社會生產結構也是有一定認知地。

不過……畢竟他只是半桶水，我？我是比半桶水多兩瓢子那種。遂做了一個深呼吸準備開始跟他講技術，講認知，講未來，講理想，講人生。對付半桶水你要是多那麼一瓢，哪怕是一湯匙，也得裝出很牛逼的樣子跟他講。人活著本來就是在牛逼與傻逼之間做鐘擺運動。所以你在別人眼中也是隻有牛逼和傻逼兩種選擇。要麼當牛逼，要麼當傻逼。想找第三條途徑走？沒有。要是連個藍鳶都搞不定地話，以後想幹點什麼事底下還不一堆人造反吶，他們要覺得你是牛逼，再過分都不會造反，要是你被當傻逼了，你挪一下屁股他們都得踹你屁股一腳。

「人……」用很重的語氣開了個頭，並且豎起食指。「和國家……除了武裝依賴武器和鎧甲武裝自己之外，還有什麼可以用來武裝自己？」

「錢。」藍鳶很輕鬆地回答了一句。

「對錢……但是，錢應該怎麼來，武器應該怎麼造。用哪種方法賺錢更快，造武器更快、更實用，這就需要我們自己去想對吧？」說到這裡停頓了一下。「好，那麼就是我們還可以用思想來武裝自己。讓我們知道怎麼樣才能比別人賺得前多。怎麼樣分配工人造得更快，怎麼樣改良器械更實用。再放遠點看，怎麼分配一個國家的勞動力才能更有效率地生產？所以。我今天要跟你們講的是……社會…呃…達爾文……那個主義。」我這人不能得意，一到得意起來高談闊論的時候嘴巴就漏風，說太快了。

「社會……恩……達爾文……耐…耐爾主義？」藍鳶挑起單邊眉毛質疑地問了一句。