人們對於同樣的一天，會有不同的記憶。會考搬到閱讀室的這個週末，每個人心裡都留下了屬於自己的青春回憶。
韓琮記得的是閱讀室旁邊的籃球場，下課就能摸一摸球真tm爽。他感嘆了不下十遍「如果教室搬到這裡就好了」。
寧玫記得的是莊家明的物理習題集。臨近期末，他已經把高一的這冊寫完了，所以很大方地借給了出去。她把最後幾章沒寫的綜合卷用鉛筆做了，認認真真，小心翼翼，一個字沒寫好都會擦掉重寫。
還在邊角的地方畫了個q版的小人，寫了句「謝謝你啦，老好人班長」。
她期待著他哪天翻開習題本，準備刷題的時候會看到，然後會心一笑，記住了她這個俏皮的舉動。
然而，青春的悲劇性也在於此。
這本習題做完後，莊家明再也沒有翻開來看過，高一結束後便塞進了家裡的書箱，高三畢業後就當廢紙賣了。
他始終沒有看到。
程婉意記住的則是她來了例假，突然肚子疼。閱讀室裡又沒有飲水機，莊家明注意到後，特地跑到高二的辦公室裡，倒了滿滿一大杯熱水給她。
六月的天很熱，水也很燙，但她捂著杯子，久久不肯放開。
芝芝的記憶是……閱讀室開空調真的好涼快，要是考完還能繼續窩在這裡上晚自習，她一定會流下感動的眼淚。
而莊家明的印象比較糟糕。
他短短兩天的晚自習發了三次火，真心覺得班上的一些男生太欠揍了——他嚇唬芝芝，也就騙騙她，但某些男生簡直還在幼兒園，居然真的捉了蟲來嚇唬人。
平日裡兩個班都在頂樓，看不到什麼小蟲子，這會兒好了，閱讀室在底樓，旁邊是籃球場和一片綠化帶，什麼亂七八糟的小蟲子都有。
他們就在晚自習的下課時間，偷偷捉了一隻特別大的昆蟲，趁機丟到了女生的頭髮上。
當時那個女生就嚇哭了。
這隻蟲長得又黑又肥大，外形格外唬人，旁邊的朋友不敢去碰，想用筆挑開，結果一戳，蟲子就受驚爬到了衣服裡。
「怎麼了？」莊家明小跑過來，看到女生眼淚橫流的樣子就知道麻煩了。
「蟲、蟲子！」她嗚咽著說不出話來。
莊家明特別溫柔地說：「沒事沒事，我幫你捉走，在哪裡？」
她的朋友就指了指她的頭髮，滿臉驚恐：「爬、爬進去了。」
莊家明就拿了支水筆，一縷一縷把她的長頭髮挑開，最後在領口上發現了罪魁禍首。老實說，看得他也頭皮發麻，但繃住了，輕輕用作業本一撣，將它抖落在地，然後趕緊一腳踩死。
「好了好了，死了。」他長鬆了口氣。
女生哇一聲哭了出來，抄起筆袋就往丟蟲的男生身上砸：「你個混蛋！你神經病！我打死你！！！」
「別打了。」莊家明口頭勸著，一動沒動。
男生也心虛，抱頭被她揍了一頓。
此人記過。
老實說，有了前車之鑑，應該沒有人會再搞這種惡作劇才對。可是，成年人永遠搞不懂少年人的腦回路。
有個男生看到莊家明幫妹子捉蟲，靈機一動：我操，這不是個把妹的好辦法嗎？於是他想了個餿主意，叫哥們幫他丟蟲，自己站出來幫妹子趕走，這麼一來，妹子對他的好感度豈不是噌噌噌往上漲？？
四捨五入就等於可以談物件了呀！
他摩拳擦掌，暗中籌備了這個計劃。他們有點良心，沒丟在頭髮上，而是丟在了妹子腳下，她果然被嚇得叫起來。
進展順利，他主動站出來想踩死這隻蟲，誰知道它居然是會飛的，並且一頭栽進了另一個妹子的水杯裡。
尖叫×2
莊家明：「……」我要打死他們。
第三次，還是男生們。
他們在閱讀室裡發現了一本《尋秦記》，看過的人都懂，黃易的原著汙黃汙黃的，他們就當成小黃書來看。
但只有一本，沒人輪著看，兩人搶著搶著，打起來了……
這就是莊家明對會考兩天的全部印象。
然後，會考就結束了。
大家搬回教室，日子迴歸原樣，開始奮戰期末考。
這個時候，芝芝畫好的知識結構圖就派上了大用場，依據框架來複習各個知識點非常方便，也很容易在腦海中形成固定印象，展開聯想。
平時用功，考試輕鬆。
不過她還是琢磨出了個新玩意兒：閃卡。這是翻譯過來的名字，國外叫flashcard，也譯作抽認卡。
一面寫名詞，一面寫內容。芝芝以前複習英語的時候用過，用來抽查其他知識點也不錯。只不過以前有專門的本子賣，現在卻只能自制。
普通的白紙太軟，不適合當做卡片，她就拆了各種各樣的包裝盒裁成小片。裡面白色的一面寫上題目，反面貼上便籤寫內容，拉著莊家明抽籤。
「銀行的分類及職能。」她提問。
莊家明稍加思索，答道：「中央銀行、商業銀行、政策性銀行。我國的中央銀行是中國人民銀行，職能是：依法制定和實施貨幣政策……」
林老師有次路過，圍觀了會兒，感慨道：「關知之，我發現你還挺能創新的，這辦法不錯。」
寧玫笑嘻嘻地說：「林老師，她不止會做這種卡，還搞了個知識點框架，做得可好了呢。」
芝芝撇撇嘴：嘖，都一年了，寧玫同學還是這麼幼稚。她這麼說，無非是想希望老師把她的結構圖拿去影印，你好我好大家好。