嚴青聽的一會兒皺眉，一會兒舒展，一會兒又蹙眉，最後恍然大悟。
他俯視著秦遇，由衷道：「算學一途，整個縣學的學生恐怕都不能越過你。」
「嚴兄過獎了。」秦遇擺擺手：「山外有山，人外有人。」
「我倒希望我對算學的理解能分在作詩上，便是做夢都笑醒了。」他自我嘲諷一番，打破了剛才有些沉悶的氣氛，順勢丟擲話題，「我觀嚴兄詩作，近日又有進步了，連學正都誇獎你了。」
嚴青矜持的笑了笑，而後道：「你可有作詩？」
聞聲知意。
秦遇立刻道：「是作了兩首，我自個兒也瞧著平平，卻不知該如何改正。」
他一邊說話，一邊麻利的把詩作拿了出來。
作詩這事真講究個天賦，當日他在殊安寺後山洋洋灑灑作下一首好詩，秦遇覺得自己會了，然而這點靈氣好像在府試用完了。
進了縣學之後，他作的詩被人對比成了平庸之作。難道是因為天天待在縣學學習，沒靈感了。
但其他人怎麼又作的出來，事實擺在眼前，這個藉口也不能用了。
還是老老實實積累，學習吧。可惜不是每一分付出就一定有收穫。
學正如何誇獎嚴青柳瑾等人的詩作有靈氣，就如何指責他的詩作太過匠氣。
嚴青看著秦遇的兩首詩，俊秀的眉毛狠狠皺成了「川」字形。
秦遇也不知道怎麼回事，心裡居然有點發怵。
嚴青看了一眼他，對上秦遇稚氣未脫的臉龐，到嘴邊的話又說不出口了。
秦遇的勤奮刻苦，身為舍友，他是看在眼裡的。
「你無需刻意追求辭藻華麗，有時候作詩就是一種感覺。」嚴青緩和了語氣對他道。
秦遇覺得嚴青這話真是說到了他心坎上，他當日在寺廟後山那股意會不就是如此嗎。
兩人就作詩又展開了新的討論，嚴青在秦遇原有的詩作上進行了修改。
神奇的是，他只是改了兩三個字，整首詩給人感覺就完全不一樣了，堪稱畫龍點睛。
嚴青又講了講為何這般改，說得口乾舌燥。秦遇立刻從書箱裡拿出了裝水的竹筒遞給他。
嚴青：………
嚴青到底接了過去。
秦遇覺得縣學的生活好極了，只是古人常說樂極生悲。秦遇雖然沒到那地步，但也是差不離。
一天，學正讓他對孟子裡的一段話做出理解，秦遇回答的很好，少有的得了學正的誇獎。
比起在算學方面的誇獎，學正對他經義的認可，分量明顯要重得多。
秦遇忍不住開心，面上還要做出穩重的姿態。
學正離去後，眾人或交流，或休息，秦遇上午水喝多了，悄悄跑出去小解。
他回來時，經過青石小路，拐角處突然傳來一道陌生的男聲。
「我真是想不明白，秦遇一個乳臭未乾的小子，憑什麼跟我等平起平坐。」
「怎麼就讓他考上了童生？」
「我原以為他有過人之處，親口問他，可會過目不忘，耳聞則育，下筆成章？他全不會。」
「唯一的長處居然是算學，朝廷到底是科舉選士還是招賬房先生。」
「王兄慎言！」
那邊的音量一下子小了許多，但是剛才所聞，足夠戳人心窩子。
秦遇低著頭，長長吐出一口氣，才恢復如常，慢慢往回走。
不然他還能做什麼，跳出去質問嗎？
對方的確理虧，他甚至可以反問一句，你質疑我的童生，可是在質疑府試？
保管對方吃癟，但是之後呢？
夫子不會喜歡找麻煩的學生，尤其那個學生還不是優秀到人神嫉妒的天才。
秦遇其實能揣摩到對方的一些想法，不過是覺得有一個年齡小的人跟其取得了一樣的地位，心裡不平衡罷了。
更深一點，會覺得秦遇的存在把其他人襯得很無用，所以要極力貶低，打壓。這樣才能顯示他們多麼的懷才不遇，所受不公。
這大概是人的劣根性，因為兩者相差不大，所以嫉妒，所以不甘，所以詆譭。
因此秦遇的沉默是最好的應對方式，當做不知，徹底無視。
不然他怎麼回應都是錯。說他有今日，是靠自己的努力。那麼其他人不努力嗎？
那說他念書有天賦？更加招人恨。
惡意無處不在，總要提前適應。
再者，這裡是縣學，流言沒鬧大，傷不了他。流言鬧大了，不用秦遇出面，教諭就會第一個收拾人。
科舉不僅對讀書人很重要，也代表著官府的威嚴和臉面。
秦遇把裡面的關竅理得清楚明白。
作者有話要說：注1：來自《易經》。
注2：來源網路。
注3：來源《孫子算經》。