這幾個刑部官員回去以後，便對木頭揮了揮手：「不是大事兒，問了王揚了，王揚說他們沒有犯法，靠的是腦力勞動，你們也是自願和他們交換的，人家物資多了是正常情況。」
嚇！怎麼會是這樣呢？木頭很不理解，對刑部官員們表示：「可是他們不事生產呀！不事生產，憑什麼獲得更多的物資？」
「你問我幹什麼？王揚都這麼說了。」刑部官員搖了搖頭，背去了，做了刑部的官，還是把法律記牢一點好。
布十四和甘地二人的生意，在這幾天沒有做，不明白事情真相的他們，不敢和別人交換物品了，於是把門關上，門口貼張紙條，向眾人說明情況。
眾人的反應很有意思，在他們得知了布十四的物資多了幾倍以後，一開始還沒有多少感覺。
可後來慢慢回過味兒來了，知道布十四他們的物資翻倍，是從他們手上換過去的。
這下他們就有點惱怒了，總感覺他們是在趁人之危，在自己需要某些東西的時候，把自己的東西換走。
換是兩方面的，布十四他們換東西，得有人和他們換吧？
是什麼人？是廣大的人民群眾啊！可是大家發現，他們和布十四換了以後，布十四物資多了，他們的物資少了。
這不應該啊，既然是換，肯定是相同價值的換，怎麼布十四他們多了，自己少了呢？
自己怎麼少的？布十四怎麼多的？誰來告訴他們！當初他們換的時候，以為價值是相等的，可是為什麼變少了呢？
很簡單，只有一個解釋，當初的交換，是不平等交換。
為什麼不平等交換，當初他們會認為是相等的呢？肯定不是自己笨，以為相等。
沒人願意承認自己笨。也不想承認，甚至就沒動過這個念頭，他們一致認為，是布十四給他們製造了一個錯覺，讓他們以為是相等的。
這是什麼？欺詐！這是騙人啊！
眾人感覺上當受騙了，很不滿意，這幾天也沒人願意和布十四換東西。雖然布十四已經關門，暫時不換了。
人民群眾的憤怒是恐怖的。破壞力非常巨大，當所有人都這麼認為時，布十四和甘地自然就成了眾矢之的。
大家都對他們有意見，戴了有色眼鏡看他們，總感覺他們想害人，於是疏遠他們，孤立他們，連帶著他們的孩子也孤立。
小夥伴們玩耍的時候，總是對布十四的孩子一個勁的推開。
「你家很壞。和我家有不平等交換，我們再也不能一起愉快的玩耍了！」
那孩子大哭一場，回去後立刻和布十四還有甘地說：「他們都是壞人，說我們壞！他們太壞了！」
甘地問他孩子：「你不覺得我很壞嗎？」
那孩子寫道：「不壞呀，好著呢，他們才壞！」
甘地和布十四感動不已，這段時間他們被眾人孤立。都快以為自己真的是壞人，經常對眾人低著頭表示：「我對不起人民，願意改正錯誤……」
沒想到他們的孩子這麼支援他們，一時間情緒有些氾濫，兩眼淚汪汪。
「還是自家孩子愛我們呀，我們犯了錯。都以為我們是對啊。」得，這倆人已經分不清東南西北，只想著改正錯誤了。
而眾人對他們誠懇的認錯態度，也能接受，今天已經有人願意和布十四還有甘地說話了。
其實眾人的心態非常矛盾，因為這幾天沒得交換，總會缺點東西。他們想交換，又覺得吃虧。
他們一致認為，換，是可以的，但是布十四他們不能賺，賺了就是混蛋，不賺就是好人。
所以他們也就睜一隻眼，閉一隻眼，打算與布十四還有甘地和好。
反正今天是上朝的日子，估計王揚也不支援布十四他們的行為。
結果，木頭帶來了訊息，訊息卻是大大出乎眾人的意料，王揚竟然認可布十四他們的行為！
眾人炸鍋了！
「什麼！布十四他們和我們這樣換東西，王揚不認為是壞事？！」
「你不要胡說！見不到告示我不相信，王揚怎麼可能認可呢？」
「少年人，當初叫你好好學習不學習，現在連字都認錯了，你確定是‘認可’二字？」
眾人都不相信，他們不相信有十分充分的理由。
第一，大部分人的利益受損了，王揚肯定不會讓大家難受。
第二，大部分人都被騙了，縱觀李亮事件，這騙人的概念，相同於愚弄百姓，李亮都被殺了，布十四他們就算不用被殺，但也要有懲罰，沒有懲罰，也得說他們是錯的。
第三，布十四的行為沒有任何貢獻，沒貢獻，怎麼能更多的獲得物資？王揚不是總說，付出才能有收穫嗎？