楊翰林邀請林奇一起過去玩，林奇想了想自己還有其他事情就沒有答應。
回到宿舍，林奇開始總結今天的模擬考試。
上午做的是數學，自己的記憶力有了大幅度進步，所有的公式都記得很熟，做過的題也都能完整的記著所有的步驟和細節。但是也有一個問題，如果是新的，自己以前從來沒有遇到過的題，就有些力不從心。
「系統對這個有什麼看法？」既然不知道怎麼解決，林奇就詢問了系統。
系統的回答是，沒有任何看法，讓林奇鬱悶的要死。
第二天是週日，上午考的是語文。
同樣的，這次林奇感覺自己有了很大的進步，就連作文林奇都背了整整一百篇的高考滿分作文，林奇相信自己這次的寫作水平絕對比以前好很多。
下午是理綜，林奇又感覺到有些力不從心。
所有的科目考完，試卷也都被老師收走了。整個高三的老師，都開始了忙碌的批改試卷任務。
數學還好一些，畢竟是週六上午考完的，已經有了一晚上的時間來批改，週日又有一晚上的時間，基本上不用加班差不多就能改完。
英語更好改，因為英語大部分都是選擇題。寫完的答案放到讀卡機器裡面，不到一秒，就能出來這個人選擇題的成績，至於主觀題，那就要老師自己批改了，不過這工作量一下就小了很多。
昨晚英語老師改卷的時候，發現了一個很有潛力的學生——林奇。
英語老師以前沒有覺得這個學生成績有多好，但是這次英語成績居然是144，除了聽力錯了一道題之外，也就作文扣了幾分，其餘的答案都和正確答案一模一樣。
週日晚上，老師發了答案，讓大家看著答案，對比下看看自己有哪裡做錯的沒。
林奇清楚的記得這次考試的試卷的所有內容，還有自己的答案。
對著答案，林奇算了下自己的得分，英語應該是144，數學應該是120，語文是130，理綜是250，總分應該是644。
這應該能排到全校前多少名了吧？
看著手裡的答案，林奇對這次考試進行了覆盤。分析了自己的不足和優勢之後，林奇有自信如果再做一次，自己完全能得730以上。除了英語作文和語文作文，林奇相信自己絕對不會有其他扣分的地方。
針對自己的短板，林奇也制定了相應的計劃來彌補——做題、做題、還是做題。
只有通過不斷的做題，才能鍛鍊自己的邏輯思維能力。就好像一個人學會了圍棋的所有規則，但是離九段高手還差從東土大唐到西天的距離，還需要不斷的練習才有可能進步。
林奇的班主任金袁勇通過週日晚上、週一晚上的加班，總算是在週二把所有的試卷都批改完畢，錄入電腦系統，並做了排序。
「今天是週二了，高考前的第二次模擬考試所有成績都出來了。大部分人的成績和上次相比，沒有什麼大的浮動，但是也有一位同學經過自己這些天的不懈努力，取得了很好的成績。我們大家要抓住這兩個半月的時間，以這位同學為榜樣，像這位同學好好學習。好了，接下來我宣佈一下我們班所有人的成績。」
張葉天，班級第一，年級第一，總分690分，英語140分，數學136分，語文136分，理綜278分。
王曼曼，班級第二，年級第二，總分670分，英語142分，數學126分，語文140分，理綜262分。
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