這些幻境裡獲得的道具或者線索很快都能利用到，「非禮勿言」雖然無法立刻使用，但是它卻貢獻了整整10%的劇情探索度。
唯獨何春春的洋娃娃到目前為止都沒有展現出任何詭異力量，這就是自己忽略的地方。
顧毅四處望了望，決定先進教學樓，然後再慢慢研究問題。
「你好，我是新來的。」
「手錶給我看一下。」
顧毅給門口的保安驗證身份。
保安瞥了一眼之後，立刻就帶顧毅進教學樓了。
顧毅拉了拉保安的衣袖，「叔叔，我想拉臭臭。」
「廁所在前面左轉。」
「謝謝叔叔。」
顧毅點點頭，一溜煙地跑進了廁所，他立刻定下心來，就像是回到了家裡一樣。
「還是在廁所讓我更有安全感。」
顧毅深吸一口氣，再次閉上眼睛。
（推演開始！）
（你張開右手，讓自己的精神進入希望之星。）
（你站在了黑球空間，周圍的虛空潮水在看見你之後全都朝著周圍退散。）
（你心念一動，何春春的洋娃娃再次飛到了你的手心。）
（你試圖握住娃娃，你的手掌再次穿透了娃娃的身體，你依然無法與洋娃娃產生實際接觸。）
（你思考了一會兒。）
（何春春是始終把洋娃娃當成自己的精神寄託的，在她那個年齡段，她會把玩具當成實實在在的朋友。所以，洋娃娃的正確使用方式可能就是這個。）
（你閉上眼睛，對自己使用心理暗示，你告訴自己，這個洋娃娃也是一個獨立的人。）
（你再次睜開眼睛。）
（你發現洋娃娃長出了另外一張臉，就像是自己的卡通版本，它從一個穿洋裙的女娃娃變成了一個穿著西裝的男娃娃。）
（你：能聽到我說話嗎？）
（娃娃：爛泥巴。）
（你：在說什麼胡話？）
（娃娃：爛泥巴。）
（娃娃說話驢唇不對馬嘴，似乎不能和你交流。）
（你：我需要你的幫助，一會兒我會帶你出去，你要和我一起闖關，行嗎？）
（娃娃：爛泥巴！爛泥巴！）
（你拿著娃娃退出了希望之星。）
（娃娃乖乖的待在你的手裡。）
（你：現在你看見的世界是什麼樣的？）
（娃娃：爛泥巴！）
（娃娃指了指自己的腦袋。）
（你捂住了洋娃娃的腦袋，你發現自己的視野和完全同步了。）
（你成功破解了洋娃娃的使用方法。）
（洋娃娃雖然只會說三個字，但是他卻擁有自己的獨立人格，一會兒你可以讓他來接受訓練，並且通過他的眼睛來答題，這樣就可以輕鬆繞過認知障礙了。）
（你抱著洋娃娃走出了廁所。）
（保安看見你抱著娃娃，有些驚訝。）
（保安：孩子，上課的時候不能帶娃娃。）
（你裝出一臉天真的樣子。）
（你：幼兒園老師都讓我們帶娃娃的。）
（保安：這裡不是幼兒園，這裡是學校，把娃娃給我，我幫你收好。）
（你：這是我的東西！）