（老師把試卷分發下去。）
（你看了一下，試卷上大多都是類似的問題。）
（比如，寫著紅色字型的「綠」，藍色字型的「黑」，詢問字型是什麼顏色，考試的目的似乎是讓人擺脫慣性思維，避免文字對思維產生影響？）
（你思考了一下。）
（如果你按照學校的思路走，很可能會陷入精神汙染的陷阱。）
（正確的做法，應該是背下所有答案。）
（你從座位上站了起來，走到老師的面前。）
（你：老師，我已經全會了。）
（老師：全會了？）
（你：是的。）
（老師：那很好，你做一下這個試卷。）
（你迅速地報出了整張試卷的答案。）
（老師很驚訝地張大了嘴巴。）
（老師：你這速度已經破紀錄了。）
（你：證明我是個天才。）
（老師：證明你作弊了，你根本沒有學會，你只是背下了答案。）
（老師拿出了第二張試卷。）
（老師：如果你已經學會了，現在來答這張試卷？）
（試卷上大多是和之前一樣的問題，但其中摻雜了一些更奇怪的問題。比如，一個腳踏車，上面寫著摩托車的字樣，題目卻問你這是什麼東西。）
（老師：你現在答題啊，這個字是什麼顏色。）
（你：呃……黑色。）
（老師：第二題。）
（你：藍色。）
（你儘量不用心理暗示，只憑借自己的反應來回答問題，但你答到最後終究是出了紕漏。）
（老師：你根本沒有學會，你是在作弊。你認識這些字，這不符合你的年齡。）
（你：沒有啊，我認識字是因為我爸爸媽媽教我的。）
（老師：就算如此，你也不能解釋為什麼你第一次能做對，第二次就不行了。你被關禁閉了。）
（老師指了指你。）
（門外幾個保安聽到呼喚，進到教室抓住了你。）
（你們在學校裡轉悠了一圈，來到了禁閉室。）
（你被關進禁閉室。）
（禁閉室四周狹窄不堪，只夠你站立其中。）
（你感到有些窒息。）
（你的精神開始逐漸恍惚。）
（你迷失了自我。）
（你徹底融入到幻境之中。）
（你終止了推演！）
顧毅站在原地，默默思索了一會兒。
剛才那項測試非常難，幾十年的習慣可不是說改變就能改變的，而且就算矇混過關沒有被發現作弊，到了高階班的時候，一定會出現更為複雜的題目。
如果自己不試著催眠自己，那就根本無法繼續推進。
「試試看吧！」
（回溯推演開始！）
（你坐在了教室裡，你的面前放著老師發放的試卷。）
（這一次，你決定催眠自己。）
（你對自己使用了心理暗示。）
（你已經完全忘記了圖片上文字的意義，你可以輕鬆地答對試卷上的題目。）
（你從座位上站了起來，告訴老師你已經學會了。）