（因此，當聽見粉筆折斷的聲音，你就需要用顛倒和錯位的方法去解構和回答老師的問題。）
（你走進教室，決定驗證一下自己的想法。）
（你坐在了教室的角落。）
（你聽到了老師折斷粉筆的聲音。）
（啪！）
（老師：現在開始點名，缺席的同學請舉手。）
（你和所有同學一起舉手。）
（老師：很好，現在邀請一位同學上來做題目。）
（啪！）
（粉筆折斷的聲音再次響起。）
（黑板上的文字一段變化，出現了一道小學數學題。）
（老師：張三上來答題。）
（你看了看四周，張三離開座位，上臺答題。）
（你東張西望，發現教室後面突然出現了一道水波紋，後門正在水波紋中緩緩出現，按照這個速度，你估計只要三分鐘，後門就會完全顯形。）
（換句話說，你只要在這間詭異教室裡堅持三分鐘，你就能離開了。）
（老師：顧毅，你來上講臺答題。）
（你：是。）
（你走上講臺，黑板上是一道簡單的小學數學題，你還沒來得及解題，你就聽到了一聲粉筆折斷的聲音。）
（啪！）
（你的眼前一花。）
（面前的題目變成了線性代數。）
（你額頭滴下一滴冷汗。）
（老師：顧毅，你的答案是什麼？）
（你想了一會兒。）
（老師：你不會回答嗎？）
（你：我的答案是……鈍角。）
（老師：很好，回去吧。）
（你猜對了。）
（當粉筆折斷時，這個教室便需要作出「顛倒和錯位」的事情。因此如果你正確答題，只會讓問題不斷加大難度，但你只需要答出無厘頭的答案，便能成功通關。）
（你回到了座位上。）
（粉筆折斷的聲音再次響起。）
（這代表教室恢復了正常狀態。）
（你回頭看了一眼身後的後門，大門已經完全顯現。）
（你趕緊離開座位，偷偷溜到了後門口。）
（你拉開後門，走出了教室。）
（你的眼前一片虛無。）
「呼……不錯，已經成功了。」
顧毅雙眼一亮。
教室的謎題已經解開了，他又可以成功離開這處空間。
到目前為止，顧毅也沒搞懂這個空間到底是什麼，在離開教室之前，他也不知道下一處房間裡會有什麼奇怪的東西。
世界觀未知。
地點未知。
時間未知。
從進入這個空間開始，顧毅就只在不停地解密，對整個副本世界的瞭解依然處於一片空白。這裡看上去就像是一串堆在一起的葡萄，雜亂無章。
「如果沒猜錯的話……這很可能只是副本世界的一角……」
顧毅沉思片刻。
從夏凱的駕駛證看來，這個世界應該和現實世界的背景基本相似，是一個現代的法制社會。這處空間可能是一處詭異，而自己扮演的角色以及那個叫夏凱的胖子，是無意間困在詭異的無辜者？
「這都只是猜測，先想辦法離開這裡，再考慮別的問題吧。」
顧毅不再思考，而是走向教室中間，按照推演得到的情報開始闖關。