他感覺有某種東西松動了。機器的核心開始齒輪鬆脫，軸承空轉。他感覺自己像是從一個漫長的夢中驚醒，很多塵封已久的東西開始隨著記憶泛起，如同死寂的大海中忽然升起一座島嶼，整個世界重新變得鮮活起來。

「我不想再做題了，」他對索羅說，「送我回中國，送我回家吧。」

索羅沉默著，沒有點頭，也沒有搖頭。

「我會送你回去的，我保證。但不是現在。」

生活區和教學區只堅持了三天就淪陷了，整個太空站九成以上的區域陷入了停電的困境之中。

在此之前，校長趙國強召開全校師生大會，通報了這次停電事故，同時也說明了學校所在地的真相。從那天開始，學校正式停課。學生們被要求待在自己的宿舍裡，靜待地面基地派來大型救援飛船。

「大家放心，我已經和基地取得了聯絡，馬上就有救援的飛船到達。」他仍然表現得很鎮定，「我們還沒有輸！」

他並沒有說謊。當基地得知學校的情況後，立刻承諾馬上派飛船來接學生返回地球，但他心裡清楚，現在基地也正處於極端困難的境地，恐怕不具備馬上發射大型船艦的能力。最好的情況也僅僅是，讓學生分批搭乘中型飛艇返回，但基地是否有能力執行這種連續發射任務，也令人存疑。可就算基地拼盡全力救援，時間也來不及了。因為，即使每隔一天就發射一艘可以裝載一百人的中型飛艇——這已經是相當頻繁地發射了——要完成全部轉移任務，也需要幾個月的時間。而停電之後的太空站，大概要不了一個月，其生態系統就會崩潰。那時，大氣成分會變得不適於呼吸，溫度也會驟降到零下幾十度。

但這些就不能對學生講了，現在要極力避免恐慌。他想，其實最好的解決辦法就是恢復太空站內的電力。這並非是沒有希望的——他從基地提供的資料中得知，在美國的一些地區，情況已經開始好轉，但細節尚待核實。據傳言說，在美國，一個神秘人物成功解答出石碑上的題目，從而讓周邊地區恢復了供電。在這樣的神蹟之下，他的名聲迅速傳播開來。在連續讓幾個城市恢復電力之後，他的聲望更加卓著，甚至有人宣稱，他其實是上帝派來拯救人類的使者，現在每週就有上百萬信徒前來朝聖。之後，他不知用何種手段，竟取得了政府軍的控制權。而這個人，便是前金融大鱷索羅。趙國強一看這個名字瞬間明白了一切，他為何要偷偷潛入學校，為何要提前進行高考，為何要帶走那個叫「阿木」的學生，以及如何在眾多地區恢復電力。

他讓技術部門仔細調查了這次停電事故的全過程，特別是最先出現異常的監控室。不出所料，在事故前一天，監控室的一個溫度感測器意外損壞，便更換了一個由補給船新運來的感測器。進一步的調查顯示，那個感測器正是災難的源頭。隨後，補給船上的全部物品都被隔離檢查，結果令人震驚：飛船上幾乎所有的電子零件都出現了局域性的絕緣相變。很顯然，這艘飛船已經被完全「感染」了。

令人疑惑的是，工作人員發現了一個並未出現在物資清單上的電子元件。

在事故報告中，調查人員認為這是基地裝載貨物時出現了紕漏，但趙國強從不相信巧合。他幾乎可以肯定，這一定是有人故意將其藏在貨艙裡的——一個精巧的特洛伊木馬！是誰幹的呢？除了索羅，他想不到其他人了。他的動機再明顯不過：把太空站除掉之後，「263計劃」無疾而終，他就成了這個世界上唯一的「電力之神」了。

這就是戰爭啊。

只可惜，唯一解出過正確答案的那個學生已經被索羅帶走了。

現在他唯一的希望是，在太空站的生態環境完全崩潰之前，有學生能再次解出石碑上的古怪題目。之前的答案已經毫無用處了，因為現在出現在石碑上的題目，已經變成了另一個。在上課的最後一天，這道題寫在了黑板上，讓大家抄題之後帶回寢室。

這道題就成了新的高考題。

很多老師覺得這毫無意義，因為在公佈真相後，大部分學生都已無心解題了。他們為自己的處境恐慌不已，甚至有人開始在絕望中做出很多極端的事情。在這樣的校園氛圍中，學生很難保持解題所需的良好心態。但也有另外一種可能，一些老師提出，在極端的壓力下，說不定能激發學生的潛能，所謂背水一戰，說不定反而會有意外的收穫。

就這樣吧。

趙國強走出空無一人的教學樓，看著天幕上那僅剩的幾根照明條，突然覺得有些心灰意冷。幾天之後，當所有的照明條都斷電，太空站將陷入徹底的黑暗之中。那時候會發生什麼呢？或許可以開啟側面的遮光板，讓一些陽光透進來，但作用不會太大，聊勝於無罷了。有人可能會點燃木材或其他東西來照明，但必須阻止這種行為——在空氣迴圈系統失效後，氧氣就成了不容浪費的寶貴資源。

可是，那時候的自己還能控制住學校的場面嗎？

他緩慢地行走在教學樓前的林蔭道上，不知是真實的還是幻覺，那一向穩重的步伐似乎變得有些輕飄了起來。