汽燈修好了，古琴演奏接著往下來。汪可逾的一曲《平沙落雁》沒有彈完，汽燈又滅了，又要放下來修理。

臺下群眾並無怨言，這樣倒好，一些年輕母親出來看節目，怕嬰兒受涼，留在家裡，由老奶奶看著。母親恰可借用修理汽燈的間隙，跑回家喂幾口奶，然後又一邊掩著懷，急急忙忙趕了回來。老農們也借這工夫，回家給牲口添兩把草料，攪拌幾下，什麼事也沒耽誤。

半大不小的娃娃和女孩們，舒舒服服地坐在樹杈上，相當於高階劇院的包廂。有那種不三不四的人，等著汽燈滅了，揚起手在女孩臀部美美地摸了一把。

小閨女壓低了聲音「大」叫：「娘呀娘呀！有人摸我！」

母親呵斥女兒說：「你不嚷嚷誰知道？看戲！看戲！」

全場觀眾在黑暗中悄沒聲兒地耐心等候著點亮汽燈，誰都不願意破壞了良好的現場秩序。

多年以後，軍事科學院一個戰史編寫小組重訪太行山根據地。抗戰初期許多著名戰例，便發生在這一帶。日軍發起空前規模的一九四二年五月「大掃蕩」，此地也正是遭受禍害的中心地區。當地七八十歲以上的老人，全都作為親歷者接受了採訪。

讓來訪者大失所望，老人們對當年戰鬥中許多生動感人的細節記憶模糊，掏不出他們幾句話了。而尚未成年的一個北平女學生，以她不太嫻熟的技藝彈奏的幾支古琴曲，老人們卻至今難以忘懷，連種種細節都能講得出來。那位汪姑娘怎樣席地而坐，怎樣將古琴架在雙腿上，又怎樣緩緩抬起右腕，以右手中指尖彈撥出一個空絃音。

那天獨立第九旅舉辦的軍民同樂晚會，遠遠超出了娛樂的含義，令戰史編寫組各位將校難以置信。

其實，那個夜晚軍情正是十萬火急。日軍已經完成隱蔽合圍部署，並組成了「挺進殺入支隊」，企圖對太行區領導機關來一個迅雷不及掩耳的向心奔襲。我軍則採取「敵進我進」戰術，適時向日軍後方交通線和據點發起猛烈攻擊，迫敵回援，變被動為主動。敵我雙方作戰指揮的電報訊號往返交錯，在茫茫夜空織成了一張無形的網。汪姑娘的古琴曲，悠悠然穿過那張熾熱的電訊網，隨疾風流雲遠遠傳向四方。

齊競接到指揮部aaaa加急電報，來不及先向汪姑娘打一聲招呼，讓她終止演奏，而是直接向全場宣佈：「全體起立！出發！」

轉眼之間，臺上已經空空如也，幕布一收，再看不出這裡有過什麼舞臺的痕跡。「一號」和他的兩名警衛員已經上馬了，團民運科（民眾運動科）科長跑來報告，說那個北平女學生向他報名參軍，非跟著部隊走不可。

齊競一聽就急了：「你有腦子沒有？她拿著邊區政府的介紹信，要去太行二中讀書，你半路把人給拐跑了，怎麼交代？」遠遠看見，小汪正深一腳淺一腳向這邊跑來，他用指頭戳著民運科科長的鼻子尖喝令：「甩掉她！聽清楚了，甩掉她！」

齊競一抖韁繩飛奔而去，兩名警衛員緊隨其後，消失在黑暗中。

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