江建成就提出過自己的意見。

休息室裡什麼都可以沒有。

但是一定要有一個可以放書的書架。

上面放上一些常用的醫學期刊、資料。

休息的時候。

大家可以翻翻書看。

這個提議，最後也得到了大多數人的支援。

現在週一生，就在這書架上找東西。

經過最近一段時間的豐富。

上面的書籍期刊，已經有幾百本了，還有繼續擴大的趨勢。

江主任都在考慮，是不是需要增加新的書架。

週一生翻了十來本書。

最後終於在一期專門討論過敏源的醫學期刊上，發現了關於葡萄糖過敏的病例。

裡面還有詳細地介紹和處理方法。

今天這例葡萄糖過敏，能得以安全度過。

是完全靠了系統的幫忙。

但是蘇權他們可沒有系統。

如果他們單獨遇到這種情況，可能會一時半刻判斷不出來原因。

這樣會造成嚴重的後果。

等一下下班的時候，得組織他們學習一下。

所有的行業中，估計都會遇到業務學習的情況。

但是醫院的業務學習次數，絕對是排在前列的。

就拿中心醫院來說吧。

醫療小組有醫療小組的業務學習任務。

科室有科室的業務學習任務。

全院，還時不時有大型的業務學習會議。

更甚至，每年心中醫院都會派出有能力的醫護人員，外出學習。

學習，在中心醫院，是常態化的事情。

呃……

主動組織別人進行業務學習。

這好像還是週一生第一次做。

不過這也不算是太難。

之前在阿城，自己也給阿城醫院做了一場學術報告。

不過那一次，是萬院長趕鴨子上架，週一生完全是被動的。

這一次，是週一生主動的。

還真是的，不知不覺間，週一生開始有了四組副組長的樣子。

週一生從櫃子裡拿出急診中心公用的筆記型電腦。

開機。

按照那本學術期刊上的內容，開始做起一個簡單的ppt。

說是簡單。

只是版式設計上沒有追求那些花裡胡哨的東西。

內容上卻一點兒也不簡單和馬虎。

做完之後，週一生又從頭到尾認真的看了一遍。

這才叫來一個小護士。

讓她通知下去，下班之後，讓大家在休息室裡稍等片刻。

有個臨時的業務學習會議要讓大家參加。

小護士立即照辦。

……

時光飛逝。

轉瞬就到了下班的時間。

蘇權第一個早早回到了休息室。

說實話，當他接到護士的業務學習通知後。

他內心之中，有點小忐忑，他尋思，這會議不會是對自己的批鬥大會吧。

但他想到這會議是週一生主持的。

旋即，他就從腦海中去除了這個想法。

吊毛絕對夠兄弟，他可不會無聊到專門開個大會來批鬥自己的。

但是，他也覺得，這學習會議多半和下午自己那起葡萄糖過敏事件有關係。

有過失在身，他老老實實地提前來接受「學習」。

……