這一群年輕人戴著鴨舌帽，揹著背囊，穿著t恤牛仔褲，在離島的山間行走，可不是一般遠足的隊伍。他們是一組考察隊，其中一人年紀比其他的人較長，他是花初三。年輕人是他的學生。九月開始，花初三這校外課程開設了一個「田野考古入門」班，報讀的人並不多，不過，每一個學生對考古學的興趣都很濃厚。花初三在課堂中講的是一般田野考古的知識，包括考古調查、考古鑽探、田野記錄、考古繪圖、考古攝影、文物的整理和報告編寫、拓印技術和文物保管工作等。由於肥土鎮地方小，大型的遺址極少，所以，他的課程並不側重考古測量和遺址的發掘。

既是田野考古，最實際而又令人興奮的仍然是到戶外去考察和發掘了。事實上，在肥土鎮，地底下還是蘊藏著不少古代遺留的文物。這一陣，花初三在課室中講的是文物的拓印技巧，這是可以到現場實踐的工作。於是考古班的學生就一起到離島去了。肥土鎮是個海島，沿海一帶和好幾座離島，面海的崖邊，早已散佈了古代的石刻，由旅行的人，坐船經過的人，有意地尋找和無意地發現。肥土鎮共有八處著名的石刻，分佈於不同的地點。考古班決定把每一處的石刻都拓印回來。

上課時已經學過拓印石刻的準備工作和方法，所以，學生的背囊帶齊了排筆，拍刷、排刷、撲子、錘子和氈墊等用具，也帶備了清水，溼墨和宣紙。排筆、拍刷、排刷都可到商店買到，撲子卻要自己動手做，用薄紗布，裹著棉花，外加塑膠薄膜，再用氈布和多層細紋白布紮好，製作似乎容易，但也有難度，鬆緊要適中，沾墨時，表面要沒有皺紋。

學生見到石刻時，真是興奮非常，也許這正是考古吸引人的地方。幾個年輕人很快就爬到石刻前面，互相合作，拿出所有的工具，一個提幹紙，一個拎清水蘸溼的溼紙，一個拿刷子。幾個人把一幅石刻幾乎完全遮蔽。石刻位於野外，受到風吹日曬，上紙、上墨都要又輕又快。所以，大家在上紙時立刻用拍刷在石刻的上部，從上而下，把紙上好。紙上好了，立刻用拍刷刷打，用排刷掃，然後等紙稍幹迅速上墨。

考古班的學生已經不是第一次拓印石刻，他們懂得一些必須注意的細節：用排筆沾水時，使整張紙的溼度均勻；拍刷時把宣紙拍入花紋的坑溝內，但不可把紙刺破；排刷時得把紙和拓物之間存在的氣體擠出，這樣才能使紙緊貼在拓物的表面，上紙後決不能出現氣泡，上墨時兩人用撲子對拍。使用撲子，必須把撲子吃進去的墨完全拍出來。學生動手拓印，花初三站在一邊觀看，必要時也伸手援助。石刻上的花紋拓印出來了，考古班的成員覺得他們真像藝術家。

「這些紋飾都是幾何圖形。」

「這像眼睛。」

「這看來像人物。」

「我覺得像飛鳥。」

「和古代青銅器或陶器的紋飾很相似。」

「那麼，大約有三千年的歷史了。」

「是用什麼工具刻的呢？」

「為什麼刻呢？」

「英國考古學家彼特里怎麼說過？」

「考古學的事業，就是重建已經消逝的生活。」

「但無論怎樣重建，恐怕也只是部分的生活吧！」

「這還是經過不同的人不同的解釋。」

「我可是想到文化以及文化身份，原來也隨著時間而流動變化。」