「應該沒問題。夢夢這成績已經不錯了，咱們幹教育的還有個有利條件，可以給孩子爭取一些加分。」

「就是啊，咱們教育是清水衙門，別的不指望，不就是圖個孩子上學方便嘛。」玉萍接著說，「‘省優秀學生’名額下來了吧，我來就是想跟你說說這事兒。」

代權點頭說：「下來了下來了，還沒往下面分，我正想跟你提這事兒呢。」

「要是行的話，你直接把夢夢的名額留出來吧，省得分到學校多一些麻煩。」

代權又連連點頭：「行行行，我也這麼想。分到學校就得走程式，不直接，而且意外的事情也有。」

「那你就費心吧。」

「應該應該。」代權點點頭，又說，「不過，這事兒先不要讓局長知道，要不他會批評我的。」

「沒必要讓他知道，再說他對孩子的事兒從來不管不問。」

兩人又聊起孩子學習的事兒。

劉玉萍臨走，代權提起學習機要送她下樓。

玉萍返回身：「你把學習機放下。」

代權一臉為難：「劉老師，真的用不著，這點事兒你一個電話就行了。再說，這段時間李局長反覆強調教育腐敗問題，我不能再讓局長失望啊。」

「他說的是公事兒，咱們這是兩家的事兒。」玉萍一把把學習機奪下放到地上，「這個對孩子學習有好處，我拿來給孩子提高成績有什麼錯？」

代權又把學習機提起來：「劉老師，真的不行。咱們在家說是這麼說，可到時候就怕不是那回事兒了。」

「要不這樣，」玉萍接過學習機，「我直接送給孩子，不經你手，這樣總可以了吧？」說著就朝書房走去。

代權跟上來：「劉老師，真的不行，我可是有教訓的啊。」

玉萍有些不高興：「代科長，我可是真心誠意，你不是信不過我吧？」

「劉老師，我不是那意思，不是信過信不過的事兒。」代權含混著，「劉老師，你的心意我領了，我也不是信不過……你知道，李局長對我們要求可是很嚴的。」

三十八

在全省素質教育工作座談會上，濱河市教師代表申雪的發言贏得滿堂彩。她結合自己的成長經歷和教學經驗，談了對素質教育的認識和體會，講述了自己在教學創新中的酸甜苦辣，表達了對素質教育的真誠期盼和呼喚。

參加會議的教育廳國廳長對申雪給予充分肯定和熱情鼓勵，稱她的發言講事實、講實際、講感情、講責任，觸動靈魂，感人至深，勝過十場所謂專家的學術報告。

晚宴後，天上竟然飄起雪花。雪下得不大，但在彩燈的映照下也顯得紛紛揚揚熱熱鬧鬧。

李興華和申雪坐在教育賓館院內的小亭子裡。也許是因為下雪，也許是因為今天的座談會，也許是因為短暫離開那個以他為中心的圈子，李興華有些興奮，一改教育局長的風度，而他的學生申雪倒顯得比較沉靜。