代權不知道局長為什麼要對他說這些，馮月琴這校長是他李局長讓當的呀。他權衡一下，說：「是呀，負面反映肯定也有。再說，這也好像跟素質教育的精神不太相符啊。」

李興華點點頭：「你是基教科長，這些情況你應該比我更清楚啊。而且，你們還是要做好調查研究和監督檢查工作。」

代權連連點頭應著。

李興華又說：「這樣好吧，這周我們去實驗中學做一次實地調研。你回頭再跟教研室通通氣，讓他們派教研員參加，我再跟吳為局長談談。」

李興華局長帶領基教科長代權、教研室主任路由，還有幾個教研員，到實驗中學調研檢查工作。因為省教研室下來檢查高三第一輪複習情況，吳為副局長沒有參加。

實驗中學小會議室長條會議桌旁，一邊坐著教育局領導，一邊是學校方面的馮月琴校長和柳副校長、教導處姜主任。

馮月琴就實驗中學本學期以來的總體工作和今後的打算做了簡單彙報，姜主任就教學工作做了一些具體補充。

李興華擰眉聽著，一言不發。馮月琴說的這些，無非是以前那些老做法的翻版，如果有什麼不同，那就是對教學成績要求更高了，時間抓得更緊了，規章制度更苛刻了，學生負擔更沉重了。

姜主任說完，馮月琴說：「請李局長和各位領導對我們的工作提出批評和建議。」

李興華剛要開口，一抬頭目光正好跟馮月琴的目光碰到一起。他隨即咳嗽一下，對教研室路由說：「路主任，你是教學方面的專家，你先說說吧。」

路由略微推辭，就雲裡霧裡地談了一陣，連李興華都不知所云。

李興華嗓子眼裡像窩著一口煙似的，又幹又澀。他端起水杯喝一口潤一下，正要開口說兩句，這時只感覺從身體側面飄過來一陣淡淡的體香。他一側臉，是申雪過來給他杯子裡添水。她一手提著暖瓶，一手輕輕把杯子蓋反放在桌上，然後端起杯子稍稍離開桌面。接著李興華就聽到一種美妙的涓涓的水聲，又看到那隻白皙纖巧的手把他的水杯放到他右手邊，叮一聲輕輕蓋上蓋子。

申雪又依次給別人倒水。李興華內心忽然產生一種複雜的感覺，想說什麼思路又很亂，情緒也很糟，說也不會有什麼好效果。他只好說：「這樣吧，我們先分頭到各教研室和教室看看。聽聽課，跟老師和同學們聊聊，然後再坐下來討論。」

正好是課間操時間。李興華謝絕別人陪同，自己一頭扎進教學樓。他來到高二一個班，學生們都下去做操了，只有兩個坐在教室裡。他掃視一下教室，桌面上堆放的書跟一座座小山似的，黑板上是密密麻麻的字母和數字。