李興華把目光移過去看看，笑笑說：「是嗎，我理解力差，看不出來。」

代權馬上解釋：「局長您看，‘實驗起家，學霸濱河，立興華夏’，這明擺著是說你啊，最後一句還包含您的名字呢。」

李興華琢磨一下，哈哈笑了：「嗯，有意思，大概是在說我。」

「看看，這顯然是在挑戰教育局的權威嘛，這是公然踐踏您教育局長的威信啊！許志國這思想工作到底是怎麼做的呀，不是沒力度就是有偏差。教育系統思想不統一，這工作還怎麼搞啊？」

李興華沉思一下，把列印紙往桌上一放：「老師們也是備受壓抑啊，想發洩就讓他們發洩一下吧，沒什麼大不了的。」

「言論自由也是有限度的，這樣放任下去我看不好，負面影響太大。」

李興華淡淡一笑：「好了，這事兒我知道了。」

李興華向馬副市長彙報了趙天一事件初步調查的結果。馬副市長要求再做進一步調查，儘快研究制訂一個處理方案，並要求挖掘出深層原因，找出教育教學方面存在的深層次問題。

看來馬副市長對這個小舅子的情況還是比較瞭解的，他並沒有過分斥責他的下屬。

可是第二天上午李興華剛到辦公室，就接到馬副市長的電話。

「學生事件調查工作開展不力啊，興華。侷限於表面，還不如一個記者調查嘛。我們是為了查清事實解決問題，可不是為了應付公事啊！」

馬副市長的態度和說話語氣變化之大，讓李興華感覺多少有些吃驚：「哦，馬市長，調查的深度確實還不夠，我們正在做進一步調查。」

「指導思想不對頭，思路不對頭，你們能調查出什麼結果呢？有些人一齣事兒就想推卸責任，而不是主動承擔責任。調查本來是為了查清事實解決問題，一些人卻藉機為自己尋找開脫的機會和理由，好像出這事兒跟他一點關係沒有，這是正確的態度嗎？」

馬副市長總體來說是個溫和的人，對他李興華也一直比較客氣，可這次怎麼了？

最後馬副市長的語氣才稍稍緩和：「我這裡有個重要資料，是你們下一步調查的重要線索，你派人過來拿回去吧。」

李興華趕緊派辦公室秘書到市府一趟，拿回來兩本厚厚的真皮日記本。

這是趙天一生前寫的日記，是趙麗平剛剛發現的。

李興華明白馬副市長為什麼一夜之間態度發生如此大的改變了。

他拿起一本日記前後端量一下，輕輕開啟。

二月十七日，週四，陰

還是沒人理我。看我的眼神也不一樣，都偷看，我一轉臉他們就把目光迅速轉開，裝作沒看我，裝成一不小心看到我，樣子很痛苦。哼，我還不想理你們呢！班主任對我也大不如前，簡直是不管不問。他的眼神冷漠，大概對我徹底失望了。想當初剛進高一的時候，一週至少找我談一次話，我考不好試他急得跟什麼似的。上學期他還鼓勵過我，現在他是徹底失望了。數學老師曾經很看重我，因為我數學中考成績接近滿分。可是現在，上數學課他只是朝我這邊冷冷地瞥一眼，走近我的時候腳步連放慢的跡象都沒有，以前他可是經常趴在我課桌上說個沒完。