有理論劃分出了人的15種能力，以下分別列出這15種能力以及具備這些能力可以考慮從事的職業。

（1）歸納：可以從事教師、律師等職業。

（2）分析思考：可以考慮從事建築師、領導等可以抉擇事務的職業。

（3）數字敏感：可以考慮與數字相關的一些職業。

（4）使用小型工具：可以考慮鐘錶工等從事維修的工作。

（5）觀察力：可以當一名文物考古學家，或從事善於發現一些事物的微小變化的職業。

（6）設計圖記憶：可以從事與其相關的職業。

（7）音樂：如果你比較愛好音樂，可以考慮當一名歌手、音樂家、歌唱家等。

（8）數字記憶：可以從事與其相關的職業。

（9）數字思考：可以從事電腦設計師、保險精算師等。

（10）語言、文字：可以當一名外交家或從事善於交流的工作。

（11）遠見：可以選擇當政治家、社會學家、市場分析人員等。

（12）顏色感知：可以選擇與其相關的職業，如設計師等。

（13）圖表：可以從事與其相關的職業，如製圖員等。

（14）創意思維：可以選擇與其相關的職業，如廣告從業者、藝術家、導演等。

（15）結構視覺化：可以考慮動漫產業等相關工作。

人類的能力當然遠不止這15種，還可以細化出更多能力，比如遊戲能力。電視節目《最強大腦》某一期，選中了一位盲人辨物師，她能憑藉吹氣斷定眼前的物件為何物。這是她由於天生失明從而鍛煉出的超凡能力，未來指不定會有大用場，比如在無光無電的工作場合下。老話說「老天餓不死瞎家雀」，人種有多樣性，人的能力也有多樣性。

印度電影《摔跤吧！爸爸》是部教育勵志片，也是階層逆襲片，最關鍵的環節就是爸爸在女兒們打架時發現了她們的摔跤天分，然後矢志不渝地鍛造女兒們這方面的天賦，直到成功。

馬雲在規劃「雲谷學校」時稱，應試教育教什麼，它就不教什麼，應試教育不教什麼，它就教什麼。其實，它所教的無非就是人類優於機器人的那些專長，比如美感、想象力、創作力。大家可以跳到前面第八講去參照一下右腦的六種能力。

人工智慧與人類最大的差距，就在於不懂情感，缺乏對世界的常識和創造力。那麼，什麼才是面向未來的優質教育？是要懂愛、懂世界、懂創造。機器可以學會暢銷小說的套路，但卻寫不出富有情感和想象力的傑作。