被指責一下、被罵一下就翻臉，在我來說，是絕對不可以的。發表觀點，溫和還是激烈，每個人都有選擇的權利和自由。同時，我反而很期待在我想象的那個層面可以聽到大家不同的觀點和交流。認同歡迎，不認同一樣歡迎。

談話，就是在不同的世界之間建立橋樑。現在大家的「主角意識」都太強了，總是站在自己那邊喊「快，你到我這邊來玩兒」，卻從不考慮別人願不願意過橋去。請人家到你的世界玩兒，固然是熱情，但也總免不了一切都按照你的秩序進行，如果總是這樣，你便理所當然地覺得別人應該適應你的世界。

為什麼不能是你去別人的世界，你去適應呢？

這個世界上有這麼一個特殊的群體，他們被叫作「星星的孩子」，當然還有另外一個更被大眾熟知的名字是「自閉症兒童」。他們終其一生都把自己關在內心深處只有一個人的小屋子裡。他們從來不是智力低下，甚至相當一部分有著極高的天分和藝術才華，只是他們沒有辦法理解這個社會的複雜和變化，所以他們沒有辦法接受正常的教育，即使通過考試讀到大學，畢業的那一天也意味著他再次回到原來生活軌道的一天。

該如何面對他們？我們總是強調要對他們如何如何進行特殊教育和改造，讓他們適應這個社會，讓他們變得「正常」，實際上這是不可能的。我們最該做的難道不是去適應他們，給他們創造一個世界嗎？

在上海有一家基金會，關愛著30多個自閉症兒童，我和他們的關係非常好，每個人都叫我爸爸。身邊的很多人甚至是孩子的家長一直很奇怪：「你是怎麼做到和他們親近的？」

其實答案非常簡單，我就是在適應他們，不要求他們做一丁點兒的改變，於是所有人都會覺得我和他們是一樣的，他們是安全的。

有一次，我一進門就逐個和孩子們擁抱，一個女孩突然狠狠地推開了我，她的媽媽說她有親密恐懼，從來不接受任何人的擁抱。我趕緊道歉：「對不起，我錯了。」女孩就是不高興，怎麼都哄不好。

我想了想，說：「為了表示歉意，我送你巧克力吧。」

「我不要巧克力，我要金槍魚。」

我心裡稍微鬆了一口氣，畢竟知道具體的要求就代表事情簡單了很多。

問：「那要多少呢？」

「越多越好。」

我拿來了好些金槍魚，還特意配上了麵包，一起遞給她。

「我不要麵包。」但是她接受了金槍魚。

等到當天的活動都結束了，離開之前，我再次和每個孩子擁抱，等所有人都抱完了，她跑過來給了我一個擁抱，我偷偷問她為什麼，她說：「我看他們都這麼做了。」

這裡面沒有任何情感的因素，在她看來，這個擁抱更像是一個儀式，但是誰能說不溫暖呢？

我看到現場很多家長的眼睛都紅了。