王老虎上任

記住，這世界上許多人會問你對第三者的看法。他的目的，可以是調查，也可能是"套你的話"。當你發現別人來套話的時候，一個字也不能說。

至於在一般閒談間，如果你發現對方要批評與你相關的人，最好的方法，就是及時把話題帶開，或暗示對方，你的"關係"。

否則，對方的批評一齣，如故事中的，那許許多多的副作用，就會產生了。

總之，能不傳話，最好不要傳話；能不套話，最好不要套話。能不涉入"背後的批評"，最好不要涉入。讓自己像沙灘，多大的浪來了，也是輕撫著沙灘，一波波地退去。而不要像岩石，使小小的浪，也激起高高的水花。

丟臉有理

秀英今天一進門，臉色就不好，皮包往沙發上一摔，坐在那兒，悶不吭氣。

"怎麼了？"小王輕聲細氣地靠近。

"怎麼了？"秀英別過臉去："問你自己！"這一開口，氣是更大了，一下子滿臉脹得通紅。

"你今天真是讓我丟夠了臉，當著一大堆同事的面，我真想找個洞鑽進去。"

"我跟我們處長，到你公司參觀，怎麼會丟你的臉呢？"小王一頭霧水："正因為我是處長面前的紅人，他才會帶我去，他怎麼不帶別人呢？而且，你要想想，處長不去別的廠參觀，為什麼專找你們工廠，還不是我介紹的？"小王也愈說愈有氣："你們工廠，從上到下，如果做成這筆生意，應該感謝我，也就是感謝你才對，怎麼反而說讓你丟臉呢？"

"當然丟臉！"秀英轉過臉來："你還沒去，我就跟老闆和同事說了，說你是我同系的學長、高材生，也是這方面的專家……"

"你說的沒錯啊！"

"錯大了！"秀英一瞪眼，突然低下頭，掩著臉哭了起來：你跟在你們處長旁邊，一副一問三不知的樣子，明明你最懂的機器，根本可以由你來介紹，你為什麼不說話，還不斷問你處長。他懂個屁！"

"他懂個屁？"小王停一下，居然笑了起來："他也是學這個的，就算過時了，他總是處長啊！"

（想一想）

以上這兩個故事，我故意只講一半，留下結尾讓讀者猜。

何助教確實是個聰明的年輕人，他一個人可以當十個人用，問題是，"聰明"包括的不僅是知識、反應，更應該包含處世的智慧。

年輕人失敗，常敗在不知道及時表現自己，也常敗在過度表現自己。愈表現，愈得意，得意忘形地忘了別人的存在。

相反地，那個以幕僚姿態，站在長官身後，默默耕耘，不顯示自己的小王，則懂得了做人的三昧。故事中，小王說得很明白："他（處長）也是學這個的。"

如果處長完全是外行，由小王這個內行代力解說，絕對是當然的事。但是，當自己的主管也是內行人的時候，小王搶在前面說話，不但是搶風頭，而且表現了"我比你內行"的氣勢。

推銷員都懂得一種說話技巧；明明知道對方並不懂，卻說"相信您一定是內行，知道……"。然後，把自己要推銷的觀念說出來。這樣做，要比說"你要知道……"的效果好得多。因為前者表現的是同意，是同一立場，也是尊重；後者表現的，是假設對方不懂，需要人指點。

人人愛戴高帽子，當然前者的說法最討好。

此外，人都喜歡錶現，每個懂一點的人，都自以為是半個專家；而每個專家，都希望自己是專家中的專家。有什麼情況，會比在一個專家面前，表現得更專家，造成場面更尷尬呢？

我曾親眼看見，一位"大師"帶著徒弟參觀書法展，站在一幅草書前，大師搖頭晃腦地一個字、一個字地讀下去。突然，有個字寫得太草了，連大師也認不出來，正左想右想的時候，徒弟卻笑道：

"不過是個"頭髮的頭罷了！"

當場，大師就變了臉，怒斥道：

"輪得到你說話嗎？"

那徒弟犯的錯，就是"在老師面前，表現老師"，問題是，那畢竟是他老師啊。

談到這兒，我們也常在學術界，聽見研究生抱怨："某教授發表的論文，根本多半是我寫的。他只是定個題目，全是我做的研究，偏偏到後來掛他的名。"