所以自由有個必要條件，就是不能影響到別人的自由；自由的基礎是自制和守法。

前兩天你媽媽也提到一件值得深思的事——

「你知道某某小提琴家，雖然是茱麗葉音樂學院先修班畢業，卻沒考進大學部嗎?」她說。

「拉得那麼好，為什麼茱麗葉不收?」我不解地問。

「因為他在先修班的樂團裡，太表現他自己，常常不聽指揮的。」你媽媽故作神秘地說：「茱麗葉大學部的主考官和先修班原來是相通的，先修班會把那些自以為很酷而不聽話的學生，早早告訴主考官，讓他們不被錄取。

「可是那些常是天才啊!」

「天才管屁用!天才不尊重團體，就教人看不起。」

這也使我記起前幾年，你學溜冰時，有一次參加比賽，其中一個孩子溜得最好，獲得最熱烈的掌聲，卻沒得名。

你記得嗎?當時大家都覺得奇怪，四處打聽，才知道是因為比賽規定不準把任何東西扔在地上，那個孩子卻在比賽結束時，得意地把手上的小花環拋向空中。

「這有那麼了不得嗎?她溜得太好了啊!」當時有人問。

「太好卻不守法，就不是太好。」裁判說。

親愛的女兒!我今天說這些，是因為發現你們這些半大不小的孩子，動不動就說「酷」，甚至認為酷是「只要我高興，有什麼不可以」，豈知這種酷不但傷害了自己、影響了別人，也由於在有秩序的社會里沒秩序，造成許多危險。

我非常欣賞最近在李安《十年一覺電影夢》(張靚蓓編著)裡讀到的一段話——

「拍國片像作皇帝，大家聽令於我；拍西片像當總統，總統是要出去取悅每個人的。」

李安這麼說，是因為他在臺灣拍片時，導演最大，愛怎麼幹就怎麼幹；但是當他到好萊塢拍片的時候，卻總得跟製作人、演員、攝影和片廠溝通，他雖有導常的自由，卻要尊重每個人的意見。

看完這段話，今天如果你問什麼是「酷」，我要說：「酷不是作皇帝，是當總統；酷是不失規矩的自我發揮。」