醫學博士歐陽山本最近在這座美麗小城的日報上的「家庭生活」專欄裡，向市民們宜告了一個無法用悲喜來定義的訊息。請允許我把日報的情況介紹一下；幾乎每一個小城市都有一張這樣的日報，它四版，大小與公開發行的「參考訊息」一樣，紙的質量很好，輕輕一揉就像羅紋紙一樣，富有吸水性和除垢性，這就決定了它與廁所的密切聯絡。市政府每年要為這家報紙補貼五十萬元。我們沒有必要來討論這家報紙的存在合理性，因為凡是存在的，就是合理的。我們偶然地想一想：當所有的小城市有一張日報，惟獨我們這個城市沒有這樣一張日報，將會是什麼樣子？
去年，市政協一位多吃了老酒的老人寫了一份槍斃市報的提案，這座城裡有兩千多人怒火沖天；市委書記辦公室裡憤怒的人們川流不息，有人揚言要把政協醉酒老人的蝸居聚財巷十九號炸平。
日報的總編和副總編一起拜訪了王副市長。
總編從精緻的人造牛皮公文包裡抽出一份發黃的舊報，報上登載著一條訊息：
女青年失足落河，副局長奮勇救人……昨日黃昏，市政府勞動局副局長王國忠與妻子兒女在白楊河邊白楊林中小道上散步，忽見一美麗的女青年失足跌人河中，河水湍急，女青年隨波逐流，生命危在旦夕，值此千鈞一髮之際，王副局長不顧個人安危，一個箭步，躍人河，卜救起了遇難女青年……
王副市長撫摸著那張發黃的舊報紙，好像撫摸著情人圓潤光滑、生著一層細細金毛的臂膊……
歐陽山本博士用他一貫的權威筆調、堅定不移地向本市人民宣佈……無論因什麼疾病死亡的人，在理論上，都存在著死而復生的可能性……有力地粉碎了「生命只有一次」這一莊嚴的謊話
博士旁徵廣引，列舉了無數事實，並用高等數學中的線性多變a數和齊次可列馬爾地夫方程進行了複雜的推導—實際上，他的推導純屬多餘，因為，沒有幾個人去看他的數學公式，我們對他的文章堅信不移。
只要是需要，什麼人間奇蹟我們也能創造出來，沒有人可以有人，沒有槍可以有槍，沒有原子彈可以有原子彈……
原子彈爆炸時，鋼鐵都氣化啦，沙漠裡的沙子都變成了玻璃。你的眼前突然升騰起蘑菇煙雲，身體甄飄，不知去向。只有右手緊攝著的一個物件，才使你沒有飄向不可理喻的地方—他復活後多次講過死亡的感覺；死亡就像輕煙一樣在空中飄蕩—你努力抓住這一點堅實，並竭力擴大著堅實的領域。效果明顯，你感覺到自己，並且，恍然大悟般地想到：沒有使自己化為一股輕取飄的煙霧的那一點堅實，那一點重量，不是黃金也不是鑽石，而是捏在手中的一截粉筆
他睜開眼睛，立刻就被兩根冰涼的手指按住了上眼皮，不但按，而且揉，與此同時，你根據聲音方面的一般公式，推匯出那個發出喋喋不休話語聲的嘴巴距離你的眼睛約有一百零二釐米，他喋喋不休地對你說：方老師，您閉上眼睛，安息吧……您雖然不夠資格，但我們已經打通了殯儀館的關係。由「美麗世界」特級整容師李玉蟬為您整容…明天下午，王副市長將來我校參加您的追悼大會……
你感到校長冰涼的手指無疑是在迫害你：它旋轉著壓迫你的眼球。它向你發出命令：閉上你的眼睛！
現在，你才意識到，活人的世界已經拒絕接受你，校長用他威嚴的手指命令你閉眼。死人不許睜開眼睛！
你張開嘴巴，想告訴校長：我活著！根據歐陽山本博士的理論，死去的人可以復活！
方富貴以他輝煌的死—累死在講臺上—為第八中學、也為全市的人民教師，爭得了同情和光榮。市日報以顯著的位置和空前的版面向全市人民報告著他的死訊。廣大的呼聲從千家萬戶發出，匯成一個運動。呼聲：關心教師生活，提高中年教師的工資運動！向賺錢的企業和富裕的個人募捐，建立「中年教師保健基金」。
呼聲日益高漲；運動方興未艾；紅領巾走上街頭。
方富貴的死比方富貴的活更有價值—他不知疲倦地梗直脖子發議論：
如果說把尚未死利索或者說把死而復生的方富貴送往「美麗世界」當死人處理包含著不人道的因素，那麼，犧牲這一點點人道，是為了換取更大的人道。這在歷史上有過無數的先例：曹操為了安撫軍心，借用了勤勤懇懇、忠於職守的糧官王皇的頭顱；為了當上皇帝施仁政，李世民砍斷了同胞兄弟的脖子。任何革命都是以小不人道換取大人道，「一對夫妻一個孩」也是以小不人道換取大人道。
為了改善全市教師的生活條件，延緩他們的生命，方富貴如果復活是反動，方富貴活著進殯儀館是大人道—議論完畢，你的脖子縮回，重新進人你反當食物一般的敘述；你的喉嚨裡有一種摺糊流動的呼嚕聲：
你咬緊牙關，不使聲音從嘴裡發出，全市教師都希望你死，都怕你活。為了配合募捐活動，日報刊載了哲學博士的論文，從哲學的角變用哲學的方法對醫學博士「生命不止一次」的論點進行批駁。光活著的人就夠麻煩的了，死去的人不許回來湊熱鬧。人口爆炸，生存空
間日益狹窄，如果死人都要復活，如何得了呢？
全市人民一齊發出怒吼：方富貴不能復活！死啦就是死啦，不許混淆生與死的界限。
儘管你的妻子屠小英在嚎哭，儘管方龍和方虎在嚎哭，你也不敢睜開眼睛。你只能從睫毛的縫隙裡偷覷著妻子和兒女的淚臉。鮮花和榮譽像雨點般打在你的身上，像破磚爛瓦、像泥土沙石，鎮壓著你的胸膛。死去的不許復活。這是鐵的定理。
第八中學校辦兔肉旅頭加工廠的大頭汽車，把看起來是死了其實還活著的你拉到了「美麗世界」，車廂裡的兔毛隨風翻滾，好像春天的柳絮。
春天的輕薄氣味挑逗著你，拉活兔的汽車沿著河邊的水泥公路緩緩行駛。河裡細浪如鱗，魚鱉蝦蟹都浮在水面上游泳。一個人要強制自己不睜開眼睛比強制自己裝啞巴困難十倍，其原因是眼皮比嘴唇輕捷便利，睜開眼睛比開口說話要便利得多，所以，裝啞巴可以成功，裝瞎子比較困難。
在河邊這條洋滋著愛情的甜愛路上，拉活兔的汽車，憑藉著方富貴死在講臺上的榮譽，衝破了甜愛路嚴禁卡車和畜力車行駛的規定，載著你的屍體，鳴著汽笛，緩緩行駛，粗武揚威。把一對對情侶通到路邊，接著白楊樹側目而視。你偷偷地把眼睛睜開一條縫，打蚤著藍得相當可愛的天空。空中游走著一團團蘑菇狀的巨大白雲，噴氣式戰鬥機拖著銀白絲線在空中進行特技飛行表演。絲線一樣的煙雲漸漸膨脹，變成了震驚過世界的物理學公式：e二mc2oe=mc2正在大力改變著人類世界的面貌，但它並沒有窮盡宇宙的奧秘：是的，沒有窮盡，不但沒有窮盡，而且不如九牛一毛；無論多麼了不起、功大蓋世、名標青史的偉人。也不過是九牛一毛！我希望我的學生裡出幾個超愛因斯坦的人物！
他剛剛把嘴張開呼叮超愛因斯坦的誕生，吐出了一個不完整的音節，就有一張大手捂住了那妄圖發出聲音的洞穴。
「方老師，你已經死啦！」距離他的腦袋一米零二十毫米的上方，一個低沉的聲音威嚴地說，「死人沒有權力說話！」
我同意你的觀點。死人沒有權力說話。如果死去的人都喋喋不休，寧靜的世界就會變得嘈雜不安，亞賽一個養雞場；如果死去的人不隨即閉上他們的嘴巴，活著的人都會大便秘結，手腳冰涼，舌苔顏色碧綠，厚若銅錢。但是，校長，我記掛著我的學生，盼望著從他們當中產生超愛因斯坦、超居里夫人、超楊振宇、超李政道、超馬克思、超列寧—
校長粗大有力的食指和拇指，狀如海蟹的大整和鋼製的大鉗，摳進了喋喋不休的物理教師的腮幫子-一那兩個地方恰好有兩個橢畫形的酒窩，它們當年是美麗的象徵。如今成了鉗口的方便窟窿。
方富貴只好把滿腹的激情壓下去把滿喉嚨噴薄欲出的語言嚥進肚子裡去。語言憤怒地下行，猶如懷才不遇的大才子，穿透層層障礙，曲曲折折，最後變成一申悠悠的長屁。
他讓我們觀看校長的心理活動：我從前在街頭上聽人說山東快書，說書的是個胖大老頭，拿手好書《武二郎》。汽車底盤當浪當浪響，好像說書人敲打鴛鴦板：叮的個當，叮的個當，叮叮噹浪開了腔，今天咱不把別的表，表一表山東好漢武二郎。說武松碰上了孫二孃，裝醉倒在十字坡……說武松高，二孃銼，背不起來拖羅著。武松的褲子開了口，二孃的褲子自來破……拖拖羅羅往前走，忽覺得旋巴骨上撅了兩三撅。說二孃邊走邊思量：自古道蜂死子它不死，沒聽說人死還活！早知道武松好這個，跟您二孃俺說說……
校長想到妙處，忍俊不禁，噴味一笑，護送遺體的人都歪頭看他。校長又苦笑一聲，長嘆了一口氣。
校長的心理活動：曾聽說翻蛤蟆剝皮心不死，方富貴人死嘴還活！叮了個當，叮了個當！活人話多都闖禍，哪輪著你死人胡智嗦！要是你不聽俺的勸，找團棉紗把您的嘴堵著。
汽車顛顛簸簸，是因為路面上砌著五顏六色的鵝卵石。心臟。花朵。熊貓—這些美麗的卵石圖案導致汽車顛簸。你知道導致你頗簸的力學與運動學原理。
響屁隨著汽車的顛簸，源源不斷地從死人的屁眼裡躥出，一點氣味也沒有，但陪送死屍的人都緊鎖著眉頭，感覺到奧氣撲鼻。
校長的心理活動：方富貴，你平日裡不吭不哈，埋頭苦幹，素有拉革命車永不松套的老黃牛之稱，小車不倒只管往前推，谷按裡ih，w榨出油。我本來想發展你當共產黨，可劉書記有意見，劉書記說你腦後有反骨，他研究過骨相學，他根據經驗知道像你這種骨骼的人都野心很大。都會十年潛伏，一朝反動。pm然長嘆。佩服劉書記，不愧是黨務專家，管人的專家。你死了，還念念不忘培養超馬克思、超列寧的學生！長嘆。如果你不是死啦，單憑這兩句話就可以把你打人十八層地獄，讓你永世不得翻身。死人只要不給活人添麻煩，活人一般是不願與你們打交道的。
校長忍不住低聲咕峨起來，好像與一個知心朋友談心：「方老師，你要注意啊，要不是念你生前無過，我會向上級彙報，取消你享受特級整容師整容的資格。」
他注視著平放在車廂鐵皮板上的那穎頭顱—腦後的反骨使腦袋左右搖晃，兔毛沾在嘴上，很像鬍鬚—語重心長地說：「老弟呀，管理死人的官員，也喜歡埋頭苦幹、沉歇寡言的人。你還要注意遮掩腦後突出的骨頭，縫頂寬大一點的帽子，管理死人的幹部，沒準也有劉書記那樣的怪傑一目一會看骨相—這一點也不稀奇—樹林子大啦。什麼鳥兒都可能有—他們也不會喜歡你這塊可愛的(說到這裡，校長的嘴巴里洩露出一股淡淡的嘲諷味道—有點像燒焦木頭的味道)骨頭。老弟，前途漫漫，好自為之啊！」
校長一番推心置腹的話，感動了方富貴。他的鼻子好像被誰的皮鞋後跟瑞了一下子，奇酸奇癢。陽光熱烘烘地照下來，他的眼淚掛滿面頰。是多麼深刻的悲痛，使死去的人熱淚奔湧？你向我們提問嗎？眼淚在臉上蒸發，蒸氣裊裊上升。e=mc2變成了稀薄的白雲，燕子穿梭般飛行。他嘆了一口氣，發誓不再說話，免得給校長添麻煩。嘆氣時因為感到腮幫子痠痛，他張開嘴，意欲鬆動一下痙攣的咬肌，一粒熱乎乎、稀溜溜的燕子屎不偏不斜，落進了嘴巴。四我們這個小城的人經常說：「快進‘美麗世界’啦！」革命老幹部們則說：「快去見馬克思啦！」
毛澤東對美國記者斯諾說：「我快要見上帝啦！」
這三種說法沒有本質上的區別。一個美麗小城裡的人，因為和老婆吵嘴，便感到萬念俱灰、喝了兩懷苦酒，腮上掛著混蝕的淚。長嘆之後悲鳴：快進「美麗世界」啦！
這種悲鳴相當輕鬆，也相當不負責任。不死不知道，死去才知道要進「美麗世界」並不很容易。對一般人來說，不不不！對所有的人都一樣：活著不容易，死後也不輕鬆。
方富貴身長一百七十五釐米。體重四十七公斤。五個男人抬著他往「美麗世界」大廳前進。兩個中年的校工抬著他的兩條胳，兩個剛從地區師專畢業出來的年輕教師扯著他兩條胳膊，校長走在最後，託著他的腦袋。你品嚐著燕子尿的味道：酸酸淡淡的基本味道里，攙雜著蝗蟲和蟋蟀的味道。
每個男人只分擔不足十公斤的重且，可他們都氣端吁吁，汗流俠背。死人是不是要比活人沉重？
校長託著你的頭，暗中用右手的拇指按著你腦後那塊高於常人的骨頭。
校長的心理活動：方老師，我帝您把這塊反骨按低些吧，這對您的前途有好處。不打麻藥就施行壓骨術，這是很殘酷的，但是投辦法。所以，我們在街頭上看到凍餓而死的流浪漢，一定要收束住所謂的同情心。該凍死的就必須凍死；該餓死的也必須俄死。上帝能改變人的面貌，但無法改變人的命運。您忍著點吧，方老師。
那塊高凸的骨頭在校長拇指的強烈壓迫下，不情壓地往裡縮。疼痛難忍，小腦屁傾，脊推上迅跑著電一般的熱流。你咬緊牙關，為了報答校長苦口婆心的叮目，把湧到喉頭的育語硬憋下去。家燕糞便的味道又腥又鹹，勾起腸胃的反抗—這語在腸胃中翻騰，硬嚥下去的燕糞在腸的翻騰，痛苦加痛苦是複合的痛苦，是雙倍的痛苦：硬憋下去的言胃中翻騰。翻騰加翻騰是雙料死人加活人是半死不活的人。語言與燕糞混合在一起，就像醉母和麵團混合在一起，生髮開來，膨脹開來，產生大量的氣體，氣休急於尋找出口，在一起，所謂的屁話就是這樣產生的。於是，語言與屁就混合勢，用一種難以分清是油滑還你換了一個蹲踞在橫杆r的姿是莊重的口吻對我們說。
響屁放得太多，引起了在前頭抬腿的兩個校工的強烈不滿。
校工甲的心理活動：果然是個臭老九，死了半天啦，還imimam亂放臭屁！
校工甲五短身材，左臂上用兩根大頭針彆著一個紅袖標，袖標上寫著兩個黃漆大字：值勤。校工乙瘦長身材，與校工甲在外形上形成了鮮明的對比。他的右臂上也用大頭針彆著一個紅袖標，同樣寫著兩個黃漆大字：警戒！
第八中學這兩位校工與中國傳統小說裡的押解公人、搭配合適的相聲演員有點類似，這是不幸的偶然巧合，你與他與我與第八中學領導人都沒有關係。
校工乙的心理活動：這個死教師腳脖子上有脈搏跳動，這說明他的血液還在迴圈，他的心臟還在跳動~一他裝死……我們把他抬進殯儀館……半夜裡……
校工乙眼前出現的幻象：一個瘦骨伶仃的死屍從停屍房裡悄悄地爬起來，把殯儀館裡的大小燈泡、粗細燈管全部擰下來，裝進一條麻袋……殯儀館裡一團漆黑……大門無聲開……竅燈賊扛著麻袋……消逝在河邊的白場樹林裡一一
剛從地區師專畢業出來的兩個見習教師是雙胞胎，連他們的親孃也分辨不十分清楚誰大誰小。他們聽過方富貴老師的示範課。實際上，他們考中地區師範之前就是方富貴老師的得意學生，遺撼的是，雙胞胎沒有語文細胞，偏科，語文考試從不及格，政治考試經常考出反動口號。最後，糊里糊塗、賴賴巴巴地混進了地區師範。
他們抬著恩師的屍體，強忍著內心的悲痛，淚眼模糊。他們從老師的臉看到了自己的臉；他們從老師死屍上發出來的氣味裡聞到了自己的氣味。如其說你們在為恩師痛苦，不如說你們為自己痛苦。
雙胞胎的內心獨白：老師啊老師，我們抬著您活蹦亂跳的屍體，在咕咕卿哪的哀樂聲裡進行，好像抬著一隻永不屈服的大對蝦。老師啊老師，您滿肚子的物理學無處發射便從肛門裡發射出來，我們聽著您的長屁，眼前出現您寫在黑板上的一申申物理學公式和濃如煙霧的彩色粉筆末兒。它們雖然臭，我們照樣喜歡它們……
方富貴感覺到了兩位愛徒滾燙的淚水沉甸甸地打在臉上。他使勁捏著他們的手，向他們表達著滿腔的愛情。死人抓住活人！一個教師，一輩子能教出一個好學生就足矣，何況教出了一大群好學生。你的嘴唇像兩條肥胖的蟲子，被內心的激動衝動於是像蟲子一樣蠕動，你開口說話的危險隨時存在。
一切都逃不過校長洞察人類靈魂的眼睛。他除了繼續對方富貴的腦後反骨施加壓力外，還用兩隻眼睛的餘光，左右橫掃著雙胞胎。校長雖然不是那種喜歡整人的人。但他有一種維護革命利益的自覺性。他的思想活動在幾分鐘之內侷限在兩張政治試卷上—壓迫反骨的動作依靠下意識支配—自然不會是你和我們的政治試卷一我們暫時從政治考試的沼澤裡逃脫了性命—當然是雙胞胎的政治試卷—政治考試的前夜他們做了一個相同的怪夢：校長和教導主任，各提一根警察叔叔使用的電警棒，戴著鐵手套，穿著高筒馬靴，站在考場人口處的兩側，對每個進人考場的學生進行通電試驗。每個被試驗的學生頭上都飛進著綠得灼目的電火花—那一夜他們一起尿了褥子和被子—第一題：填空(每空一分，填錯一空扣二分)—「四人幫」是指由、、、四人組成的反黨集團。
雙胞胎的答案：校長、書記、教導主任、趙大嘴(食堂的炊事員)。
這樣的學生難道不該開除嗎？學校要開除他們，你方富貴發難，編動教師和學生聯名寫信上告。我就早看出他腦後有反骨！劉書記惱怒地說，可你還要發展他人黨！你用力按著他的反骨，連自己的指頭肚子都發了熱。
這樣的學生！不開除也對。他們雙雙考中大專，使我校的高考升學率提高了4%，名列全市第二。如果沒有這4%,我校就要屈居第四位。第一名發金牌。第二名發銀牌。第三名發銅牌。第四名屁牌也沒有……
「站住！」「美麗世界」華麗的大廳門口立著一個頭戴黑色大蓋帽，身穿黑色西服，足穿黑色驢皮鞋，黑帽子上繞著一圈血紅箍，脖子上系一條血紅領帶，面如傅粉、唇若塗脂、長髮取職的年輕女郎，「站住！」她不高興地重複著，「站住，你們有證件嗎？」
雙胞胎被黑色女郎的美貌激怒，把沾著淚水的臉往袖子上蹭蹭，
挑釁性十足地說：「這裡是一級保密單位？殯儀館還要證件？死人就是活證件！在死亡面前人人都是平等的！‘人無論生在什麼地方，最終發出的臭味是一樣的’！‘有的人活著，但早已死啦；有的人死啦，但水遠活著！’你神氣什麼？黑羽毛紅脖頸的烏鴉！」
‘住嘴！」她憤怒地跺了一下腳，臉上浮起一層桃紅的怒火，她閃爍著潔白的牙齒，不時讓鼻樑上出現豎道的皺紋，她說，「這裡就是要證件！」
校長出面的時候到啦。因為，他恍惚記起這個漂亮的地獄之門守衛者，好像是第八中學業餘女子排球隊的那位外號「二郎神」的扣球手。
他雙手抱著死者的頭顱，大拇指壓著死者腦後的反骨，好像按著一顆巨型炸彈的啟爆機關。死者蠕動著的嘴唇彷彿在說：「只要你一鬆手，我就爆炸！」一個死人開口說話，其效果絕不亞於炸彈爆炸。
校長還不知道這位把大門的二郎神正與市日報的一位喜歡穿石磨藍牛仔褲的記者談戀愛(已發生過多次性關係)，記者還是省作家協會的會員，專寫死亡與性愛以及死亡與性愛之間關係的小說，二郎神既為他提供素材又為他提供進人「美麗世界」體驗生活的方便。
「我是第八中學的校長！」他牢牢地按著你的骨頭，一字一頓地說。
美麗的女郎嘴邊隱約著天堂裡才有的微笑。
「我們抬的是全市有名的物理教師。請讓我們進去！「校長說。
「要證件！」她冷笑著說。
「你是第八中學的學生吧？我記得你是第八中學的學生，打過排球？打過排球。」他把方富貴的腦袋往高處託了託，說，「這是方老師呀，他沒教過你？「
「要證件！」
「難道你的老師進殯儀館也要證件？」
「少ot嗦！」
「我們送方老師來整容，已經得到了市委領導的批准。」」別廢話！」
「找你們領導來！」
「你咋呼什麼？校長大人！」她說，「這裡是‘美麗柑界’，不是第八中學！」
「我們己經和你們領導預約好啦！方老師一生辛苦！累死在講臺上！進‘美麗世界，讓特級整容師為他整容是黨和政府對人民教師的關懷！你一個把大門的有什麼資格攔擋！」
「要證件！」
「你到底要什麼證件？」校長揮舞著一隻手。
「要能證明死者處以上幹部身份的證件。」
「方老師是得到特別批准的！’
「拿我們領導的批條來！」
「我們在電話裡聯絡好啦！」
「領導沒告訴我。」
「你們的電話呢？」
她對著牆壁努努嘴。
校長衝向掛在牆壁上的紅色電話機。
「送我回去……送我回去……」
先是兩名見習物理教師聽到了死者低沉的呼喚；繼而是兩名校工聽到了死者執拗的哀求。最後聽到死者憤怒吼叫的是美麗的女門衛。」送我回去……」
聽到死者的呻喚，雙胞胎認為老師猶如老馬戀找，死了還想回去看看那熟悉的校園，那熟悉的教室，那一張張像小老太太小老頭一樣的熟悉的學生臉。他們淚水又盈了出來。悲痛轉化成憤怒：「‘二郎神’！你這匹母駱駝！把守地獄大門的女妖精！你逼得死人開口說話！老師一生辛勞，死後還要受氣！老師啊老師，你好命苦啊！」—憤怒又轉化成悲痛。
「送我回去一一」
聽到死者的哀求，兩位校役突然想到那些被關在第八中學大門外的學生，他們也在哀求；「放我進去吧……「
校役倆對姑娘說：「好同學，看在我們兩個箱老頭的面上，放他進去吧……」「送我回去……」死人發出了咆哮！女門衛尖叫一聲，雙腿羅圈，又羅圈……突然直起，衝向掛在牆壁上的紅色電話機—校長正在嘎嘎吱吱撥號碼—撥拉開校長—爭奪電話機—往昔的業餘排球隊扣球手腕上勁大得勝。
趁著女門衛給她在市日報社工作的情人打電話的時機，校長施了個眼色，五個人抬起死人，飛一般躥進了「美麗世界」。
你的聲音戛然而止。
生活中的計劃常常被突發的事件徹底打亂。這種被突發事件徹底粉碎計劃從而導致命運變化、導致歷史變化的情況每天每時每刻都在每個人身上、每個家庭裡、每個國家裡發生著。馬克思主義者用偶然性和必然性來解釋這種現象；非馬克思主義者用命運和上帝的旨意來解釋這種現象。他枯燥地對我們說教。他繼續說：
今天上午，李玉蟬本來應該為方富貴整容。
今天下午，王副市長本來應該去第八中學參加剛剛被授予「優秀教師介光榮稱號，並被追認為中共正式黨員的方富貴老師的迫掉會。
今天上午，王副市長在一次有關城市建設遠景規劃會議上，不幸殉職。
今天下午，被抬到特級整容師李玉蟬整容床上等待整理的方富貴又被原封不動地抬下來，放到牆邊的大冰櫃裡，暫時儲存。
今夭下午，王副市長本來應該在方富貴老師的追悼大會上講話，但他躺在了特級整容師李玉蟬的整容床上。
時間的順序是為小說家安排的。
先死的要為後死的騰地方。六為了不使學校當局難堪，方富貴決定不說話。被扔進冰櫃裡他也不說話。
冰櫃裡亮著一隻橘紅色小燈泡，光線柔和而溫暖。他認為冰櫃裡的溫度是涼爽而適宜的，儘管他看到冰櫃的內壁和格子權上生著潔白的、長長的、柔軟的霜花。連續幾天，不，他連續幾十年都處於動盪不安的生活中，情緒一直焦慮乾枯，像隨風翻滾的枯樹葉子，發出嚓嚓啦啦的摩擦聲。他形象地認為白己體內的各個部件之間在幹摩擦，幹摩擦生出的過多熱量導致大便乾燥、牙眼膿腫、滿嘴惡臭。人身體上的所有洞穴，其實是往裡灌注潤滑油的油嘴。他生前就幻想著用幾隻高壓油槍往身體裡注油：從左耳裡注進去一一金黃色的油膏子咕卿咕卿地從左耳注進去—味味溜溜地從右耳冒出來不完全金黃色的油膏子—油青從肛門注人—像疾速扭動腰肢的蛇從嘴巴里冒出—機器高速運轉，變黑變髒的油青從機件的縫隙裡擠出來—然而這是幻想—冰櫃裡安靜，與世隔絕，機器在工作，沙沙的電流聲在冰櫃裡迴旋—好像沙土的瀑布，按摩著你的靈魂，你感到了空前的輕鬆愉快，無牽無掛。至此你才真正品嚐到死亡的滋味，體會到屍體被冰鎮的幸福。
沒有永恆的幸福。你的肉體具有一種可惡的劣根性：不滿足！極度疲倦後你渴望休息。休息後你又渴望運動。吃不飽時你渴望美食，吃飽後你的肉體又盼望異性。在冰櫃裡，你的愉悅和幸福逐漸升級，肉體的劣根性開始破壞你的精神的安寧。沙沙的電流聲變得刺耳，你坐起來，毫無顧忌地睜開眼睛，研究周圍的環境。
—在此之前—在方富貴爬起來，研究冰櫃的結構、冰櫃裡的儲藏物等等之前。有過一段漫長的半休眠狀態。在這段時間裡，他凌亂的回憶了自己的一生：童年時代—少年時代(小學時期)—青年時代(中學、大學時期)—死亡時代(中學教師時期)。
童年時代回憶片斷：一躺在黃色的草地上，一個瘦脖子大眼睛的小男孩，那就是我。我看到秋天的天空驚人的藍，內戰的子彈在半空裡飛，像小鳥一樣啾啾地叫著……大炮在轟鳴，炮口的強烈白光像閃電一樣把遠處的、黃葉子的樹林照得雪白。白光下奔跑著一些滿身紅色的人………忽閃出現了，一忽閃又消逝了……齊腰深的篙草像浪潮追逐……我躺在草從裡，看到肥大的鴻雁尖聲鳴叫著俯衝下來……內戰的流彈在空中滑行著，一隻雁垂直下落，跌在了我的腮邊，雁嘴裡的血濺到了我的眼睛裡……讓我回憶雁血的味道，它那麼遙遠，又彷彿近在眼前
……我難過得想流淚時，我的眼睛就猛然憶起雁血的顏色，雁血的溫度，雁血的氣味。紅色的雁，滾燙的雁，芳香的雁。紅色的雁血凝在枯黃的草上，像渾圓的露珠。中彈的雁睜著眼，漆黑的小眼珠定定地望著我。悲涼的雁的眼。我的眼淚裡有雁血。大地在抖動，枯草在燃燒(，成群的雁掉下來……燒紅的彈片吱吱叫著，打在一條腿上。一隻蹦得像牛犢那樣高的野兔被一塊彈片撕成了十幾片。野兔子吱吱地叫。我抱著一隻雁站起來……娘啊娘……
方富貴被自己的喊叫聲感動得熱淚盈眶；冰櫃裡的霜花也被往昔的炮火映照出虹彩。他回憶了一場親眼目睹的戰鬥。時間是一九四八年，地點是城北大荒甸子。戰鬥雙方動用的武器：飛機、榴彈炮、迫擊炮、擲彈筒、水壓重機槍、仿捷克式九二輕機槍、蘇式衝鋒槍(俗名「花機關槍，’)、美製湯姆槍、三八大蓋槍、老漢陽、涉峨槍(八路軍織女洞兵工廠製造的一種威力巨大的步槍)、德國造大鏡面匣子槍、日本式「王八」匣子槍、土造雞腿匣子槍、馬牌槽子、槍牌格子、英造豪華型鑲金象牙柄女式袖珍手槍。戰鬥持續四十八小時，戰鬥結束時屍橫誼野，血沃荒原肥勁草。
……你看到童年時代的你一個瘦骨塊峋的小孩懷抱一隻死雁，站在枯草叢中，咧著大嘴哭叫親孃。你的頭上流彈如蝗，四周硝煙瀰漫。一個眉清目秀的解放軍把你搶到樹林子裡。夜晚，你們圍著一堆火，把雁燒熟了吃肉。芳香的雁甜蜜的煙。眉清目秀的解放軍是連隊的通訊員，大家都喊他小王。