祝你成功

在英國，有人曾統計過，最富有創新意識和創新精神的人，絕大多數是生長在外地的人。以「創新」著稱於世的美國人，很難找到一生固守一地的，所以人們講美利堅民族是一個「無根」的民族。在改革後的我國農村，先富起來的農民中有不少是復員退伍的軍人和跑外的人，他們廣見博識，對黨的政策反應敏感，領會得快。可見，創新的人才。只能出現在流動的社會。現代人只能在流動中形成，這不僅是邏輯的推論，更是歷史的事實。

一個人要有所創新，必須具備三個基本素質，即識，膽、才、識，指的是眼力，對事物的洞察力。敏感性；膽，指的是魄力，敢於探險的精神；才，指的是智力、文化水平、技藝、方法。三者互為依存。缺一下可。這三方面素質的形成，很大程度上取決於一個人所具有的資訊量，而資訊量的多少，與其工作環境。居住條件、流動性有根大關係。

一個人如果長期在一個相對不變的環境中迴圈往復地生活，沒有新資訊激發他去思考，去比較，很容易思想僵化，更難有預測未來的能力。相反，一個人若生活在無限廣闊的天地裡，處於不斷變化的環境中，接觸一些新資訊，「摩擦生熱」的法則就會發生作用。他可以思路大開，把自己在不同環境中觀察到的東西加以比較，找出規律，並以此預測未來，發現社會的「大趨勢」，因為社會總是處於平衡的運動中，某些地方的今天往往是另一些地方的明天。

一個人長期依偎在父母身邊，每說一句話都要看看周圍人的眼色。特別是父母對自己的反應，這就導致他遇事謹小慎微，工作循規蹈矩，相反，如果置身子大千世界，他就敢想敢說，敢於向傳統觀念挑戰，敢於冒險，敢於創新。

一個人走向四方。會遇到許多新問題要加以解決。要適應新環境。這就激發了他的未知欲，學習、學習、再學習就會成為一種夭職；與知識豐富的人一起工作，可以培養他的競爭力、進取心、好勝心。就會孜孜不倦地追求，以獲得勝過別人的能力；新的知識的輸入，不僅增大他的知識儲存量，而且使他原有的知識發生」化學反應」，引起知識膨脹；廣泛的社會交往使他思路開闊，樂於接受新東西；工作、職業和地點的變化，加強了他對環境的適應性，有利於對變化無常的社會作出反應；遠離父母，使他失去靠山，養成獨立生活的習慣，有利於培訓決策能力和果斷性；選擇職業自由度的加入有利於用其所長，發揮自己的優勢。

在現代社會，衡量人才的標準不僅是他的知識存量，更重要的是他的創新能量。如果一個人不把他所掌握的知識當作創新的源泉，他對社會將是一個廢才。

在未來的時代，我們不可能在父母的保護下生存，血緣關係的臍帶不可能給我們輸送生活的養料，家庭的地位不可能再決定我們自己的地位，救生圈不可能再是關係網。不應再把自己禁錮在家庭的脈脈溫情之中，不應再為自己的出身感到驕做或自悲。我們這一代人應該把愛的重心由家庭轉向社會。

衝破一切狹隘觀念的束縛，到祖國錄需要的地方去幹番事業吧！

祝你成功！

這篇文章就是白老師贈給同學們的禮物。謝欣然看後，覺得這些內容對同學大有幫助了，於是連夜用毛筆抄在大紙上。第二天一早貼到牆報上。一會兒．同學們都不約而同地過去張望，牆報前站滿了人。欣然看著黑壓壓的後腦勺，覺得為白老師盡到了責任。

評選「特優生」

課間，陳明仍坐在座位上，他又變回先前的沉默冷做。同學們偶爾提起那天跳舞的事，他也只是一笑置之，像什麼也沒發生過。同學們不由得讚歎陳明的心理素質，如此心無旁騖，實在不是人人都能做到的。

這會兒．陳明雙眼直勾勾地望著黑板，像是什麼也不做，什麼也不想，養神似的。

「陳明，做什麼？練氣功呀？」餘發打趣道。

陳明笑笑。他知道自己不是練氣功，更不是養神，而是學習。板書還沒擦，對著數學題，他在訓練自己的心算。陳明總是利用一分一秒的時間，而且利用得天衣無縫。

同學們拼命地背，拼命地寫，因為期末考試又快到了。同學們的努力是為了期末考，頂多延伸到為了高考，陳明則第一步就是為了高考。在這個商品社會里，在這個許多人對「四大元老」（百元人民幣）頂禮膜拜，物慾橫流的時代，一個漁家少年卻認為「唯有讀書高」．井在大多學生認為的苦海中蕩遊得恰然自得，確實新鮮。對此許多人感到不可思議，陳明也從不企望得到別人的理解，他甚至覺得別人不理解正是自己的與眾不同。若大家都理解的話；他反覺得自己俗氣了。

「陳明、蕭遙，老師叫你們去辦公室。」

在辦公室，江老師對他倆說：「本學年的一名特優生將在你們兩位同學中產生。

「畫外音」是：「你們倆競爭一番吧。

陳明和蕭遙對視，眼。特優生評選關卡重重，想脫穎而出，並非那麼容易。經過反覆篩選。就剩下兩人了。而且還同在一個班上。兩個男孩都是優秀的。

兩個人誰也沒說話，心照不宣。

出了辦公室，陳明沒有提特優生的事，反說了一件聽起來似乎與特優生沒什麼聯絡的事。陳明問：「你是不是也打算考清華？「他好像聽同學們如此議論過。

「大概吧。

陳明點點頭，覺得有些哀怨。可不，高考又多了一個競爭對手，再一想又開朗起來，畢竟是男孩子，不像女孩子那麼小氣。是啊，蕭遙，也學理，也考清華，這多少對陳明是壓力、是競爭。有壓力、有競爭，才能奮進呀。陳明向來無敵。如今有了蕭遙，陳明要與他一爭高低，這多過癮。

「我也考清華。

「一起努力哦！蕭遙說。在出國的事上，陳明和蕭遙達成共識。現在又有一件讓他倆共同為之奮鬥的事。

「對，一起努力。兩顆心開始有了默契，開始貼近。

誰不渴望出類拔蘋？誰不渴望超群絕倫？

欣然認為蕭遙實力比陳明強。陳明基礎好，蕭遙後勁足，而且全面，後來者居上。蕭遙將會成為這一學年的特優生，享受學校提供的種種優待：免交學雜費，發給獎學金，優先使用學校教學裝置等等。

一次偶然的機會，欣然到辦公室，卻聽見江老師說，蕭遙放棄了特優主的評選，那麼陳明就理所當然成為本學年的特優生了。

欣然一下愣住了，她十分吃驚而且遺憾。蕭遙為什麼這麼做？一定是害怕失敗，上學期知識競賽的失敗，使他再也沒有與別人競爭的勇氣了。真沒用！蕭遙，你不該是這個樣子！他曾經讓她何等的佩服與著迷。現在的他怎麼會這樣了？

不知出於一種什麼動機，欣然決定與蕭遙談談，她需要與他談談。可是一連幾天，欣然都沒有合適的機會。這天，蕭遙推著跑車從車棚出來。

欣然就站在門口，一見到蕭遙，開門見山他說：「蕭遙。你放棄了評選？

欣然說得很響亮，她有些奇怪自己過去怎麼會羞於和他說話。

「你怎麼知道？」

「看來是真的羅！因為上學期知識競賽的失敗。所以你……」欣然有些氣急敗壞。「我知道你不稀罕那些錢。」

蕭遙卻來個「王顧左右而言他」：「下學期知識競賽，我還參加。

「那你？」欣然有些底氣不足。

「你以後會知道的。」蕭遙沒有多解釋，他跨上跑車，「bye一bye、」

欣然一人站在門口，摸不著頭腦。後來，欣然去問王笑天，蕭遙和王笑天很friend．他應該知道。王笑天「嗯啊」半天，才說：「謝欣然，我也是問了老半天。蕭遙才告訴我的。他叫我別對別人說，可是你問，我也不好不告訴你，我告訴你，你可別告訴別人啊。

王笑天怎麼也這麼婆婆媽媽的。欣然要不是想從王笑天口中得到情報。早沒耐性了：「好，你說吧！」

「陳明一直很緊張（看重）這些榮譽。他要考清華，可家裡並不支援，如果評上特優生，學校會有書面報告，父母興許就同意了。蕭遙就是因為這個放棄評選。他是想幫幫陳明的。這件事就我們三個人知道，你不要對別人說，不然陳明知道了，他會惱的，他的自尊心太強了。

欣然點點頭，覺得沉重。

王笑天又交待句「別對別人說」才走。」

欣然獨立在原地，第一個念頭是蕭遙是好樣的，第二十念頭是自己委屈他了，應該向他賠不是。

蕭遙放棄特優生的評選，並不是害怕競爭。做出這個決定，蕭遙是認真考慮過的。他的父母雖然看重他的成績和榮譽，但更著重的是他的實力。

於是，一切照常。上學、打球、放學，幫老師搞好班務工作，也和同學開開玩笑，看起來無憂無慮沒有什麼變化。但這個年紀的人說不變也在變，身心日趨成熟起來。

蕭遙推著車子出車棚，又看見欣然，和那大同一時間同一地點。鳳凰花染紅了夏日的晴空。

「欣然，不回家？」

「我是來和你說對不起的，那天我說話太沖了。

蕭遙想起欣然提的事，故意大手一揮：「算了，好男不和女鬥。

欣然咯咯笑個不停：「好竄哦——蕭遙。

「你不回上海了吧？

「不回了。」

「太好了！我們又可以在一個學校了。

欣然被蕭遙說得心裡熱熱的。

「欣然，下學年還有知識競賽，你做我的拍檔吧！

「還選a組題？」

「還選！蕭遙一隻手支著車把，樣子十分瀟灑。

猛然問，欣然發現她的感情始終在蕭遙身上。如果說她對蘇拉有什麼好感以及表現出那一絲溫情的話，也是因為他和蕭遙有些相像，欣然把他當作蕭遙的幻影罷了。

「好，我做你的競賽夥伴！」欣然答應。

蕭遙高興地看著欣然。這目光使欣然確信自己不再是童話裡的灰姑娘。

在這16歲的花季裡，現實與夢幻幾乎沒有界線。

「欣然，下次知識競賽我們不但要選a組題，而且要拿冠軍！」

「對！

欣然知道蕭遙有種怎樣的性格吸引著她，說透了，她就是喜歡這種性格。欣然曾經渴望能在這個男孩子面前講述灰姑娘的故事，然而現在，依然是紅荔飄香的夏日，依然是綠草幽幽的芳草地，依然是同樣一個人，欣然不會再有什麼承諾與表白了。欣然感到自己確實長大了。高中一年，她彷彿明白了許多。

蕭遙在那次討淪愛情的班會上一言未發，欣然和所有人一樣。很想知道蕭遙的心思。其實，那次班會對蕭遙啟迪很大。像所有的同學一樣，經過16歲這多思年華，蕭遙感到自己的成長，彷彿一早起來，他都會聽到骨胳在「咋咋」地伸長，思想日益深廣。有位同齡人是這麼看待愛情的：有許多比「一個豆蔻的少女走進夢鄉」。「一個多情的男孩魂牽夢繞」更重要的事擺在面前。那就是自愛，是提高自己，加強自己，充實完善自己。我不願做一個普普通通的人，不願意只做普普通通的管理者、企業家，我希望像莫札特說貝多芬那樣，「震驚寰宇的將是他」！蕭遙贊同他的觀點。

「加油哦。蕭遙說，不知是對欣然還是對自己。

「嗯，

「我的心，這隻野鳥，在你的雙眼中找到了天空。欣然想起了泰戈爾的詩。

在班上，聽到同學們談論蕭遙。大家都不知道是什麼原因，都奇怪蕭遙是「怎麼搞的、蕭遙也真是好脾氣，像個沒事人似的。

林曉旭對欣然說：「你知道蕭遙棄權的事嗎？」

欣然點點頭。

「蕭遙真沒勁，他不該是這樣的。

欣然真想告訴曉旭，告訴同學們真相。可她記住了對王笑天的承諾，到了嘴邊的話始終沒說出。

欣然和曉旭站在走廊上，欣然看見蕭遙推著跑車。望著蕭遙的背影，欣然點點頭，覺得有種屬於力量的東西充實她。

也許是因為欣然的目光過於「放肆」曉旭感覺到什麼。

她笑道：「欣然，我知道你的一個秘密。

欣然頓時滿臉通紅，她像是自言自語，又像是對著曉旭說：「也許這就是最好的結局。

曉旭彷彿也恍然大悟，細細咀嚼著她的話，點點頭。

明天會更好

曉旭日記

x月x日

連我自己也吃驚，我會這麼快、這麼堅定地在文理科志願表上寫上「文科」兩個字，儘管心中仍有份猶豫和纏綿，但我清楚自己是冷靜和客觀的，是經過再三斟酌的。每個人都應有自己的夢想。夢想能否成真誰也無法保證，自己實在不忍親自去打破這個夢想。以後不能那麼經常見到江老師了，可以後我每年都會給老師送聖誕卡，而且還用盛滿紅心的塑膠袋。世間的愛有多種，只要是真情流露，就值得珍惜。

不小心，上學期在梧桐山與老師合影的照片、梧桐葉掉了下來，我拾起它。心裡有種訣別的感覺。當時嫩綠可愛的梧桐葉如今已經枯黃。已經鹹了標本。我從來沒有試圖忘卻什麼。我記得有這麼甸話：刻意志記只能說明你在想。仍然將照片和葉子夾回日記本。

這是最後一頁，我要換新本了。照舊，我會將近本子訂起來，包起來，鎖起來。等不惑之年再看吧。現在是我結束它的時候了。

寫完這一本日記，裡面斑斑點點。零零散散地記載著我成長的足跡。隨手左右翻翻，不禁要問：這是我嗎？我是這樣的嗎？我有時也搞不清自己。

一本日記用完了，摹地發現自己又長大了些，也冷靜了許多。時許多問題的認識也成熟起來，原有的傷感、無奈和偏激是發洩，並非健康和成熟。

很清楚記得欣然送的那首詩中的一句：明叮又是一天。

幾乎一切如故。但我知道：明目又是一天，明天會更好！

告別往昔，自己祝福自己。

別了。我的高一。

別了，我的日記本。

期末考試一結束，同學們就來到小梅沙。這是深圳市有名的風景區。江老師和他的學生們來這裡看大海。少年人特有的嬉笑聲打破了海的寧靜，浪花濺溼了他們的漂亮衣裳，沙灘上留下了他們深一個、淺一個的足跡。這一切是多麼美妙。這一切本身就是一幅美景。

望著無邊無際的大海，彼此的目光變得深沉起來。年輕的心開始起航了。

從小梅沙回頭看深圳城，隔著梧桐山看不見，但不知為什麼，心中特別有「深圳是我們的」這種自豪的感情。不知哪位同學突然唱：「明天會更好。欣然樂了，「撲哧」一笑，迎著侮風高聲地衝大海喊：「明天，會更好！

「明天會更好。欣然仔細地品味。不要笑他們狂，以為他們不過是十六七歲不知天高地厚的孩子。也許正因為這樣。才使他們無愧於「青春」兩個字。

海邊火一般的夕陽在燃燒，這是太陽對他們的召喚，這是太陽對他們的啟示。欣然想起夸父追日。這是她童年印象最深最富有誘惑力的神話故事。年輕的心渴望大多，企求大多，在這永遠充滿眷戀和希望的年齡，大家堅信明天會更好。

懷著美好的心情，手拉著手，面向大海，大家唱道：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁有你的夢，讓我們擁有你真心的面孔。讓我們的笑容充滿著青春的驕做，為明天獻上虔誠的祈禱。

（全文完）