在百草園稍適休息後，我們參觀了最後的白虎大廳，這座廳裡有全育才最大的室內游泳池，此刻這裡無人，記者就隨便拍了幾張照片，剛準備走，忽然從水裡冒出一個孩子來，他鑽出來以後抹著滿臉的水嬉笑著踩著水爬上岸，我們都愣了一會之後，一個女記者這才反應過來，她看了看手錶驚訝道：「我們進來的時候這孩子還在水裡，也就是說他足足在水裡待了將近3分鐘……」

其他都面面相覷，有幾個老外不可置信地低聲道：「三分鐘，位元種部隊的蛙人還厲害了？」

就在這時，忽然從水裡又冒出一個孩子，這孩子也沒看見我們，邊往岸上游邊指著第一個跑出去的孩子大聲道：「喂，憋氣你輸了，記得請我吃巧克力。」

正當人們都面露駭異之色時，第三個孩子冒了上來，他一見我們這麼多人，害羞道：「呀，這裡真熱鬧，我繼續潛！」說著又不見了。

那個女記者幾乎是尖叫著說：「誰能告訴我水裡還有多少孩子？」

她話音未落，水裡接二連三往出鑽出孩子，都溼漉漉的，穿著小褲衩，他們紛紛從我們身邊走過，邊說笑邊好奇地看我們，起碼能有四五十號人，一時間剛才靜可聆針的游泳館熱鬧得像個集市一樣，只留下全體石化的記者們。

那個女記者拉著我的手說：「能讓我見見他們的老師嗎？」

我跟她說：「他們老師沒個半天仨小時的不出來，咱們吃了中午飯正好過來看他。」

眾人：「……」

四個主場參觀完以後，也就沒什麼重點可介紹的了，這會，已經疲憊不堪的眾人終於接受了我的建議，我們坐著車直接回正門，繞了一圈之後，出現在我們面前的是一堵巨大而且綿延無邊的牆，幾個記者同時問我：「蕭校長，這裡是幹什麼的？」

我說：「哦，對面是我們老師的宿舍區，為了防止孩子們搔擾到他們休息，所以建了這堵牆，一般學生是不可以到那邊去的……」說著說著我就愣了，車開出去一截，我就見很多孩子都坐在牆頭上，有的拿著塊麵包啃，有的拿本閒翻，這牆簡直就成了他們的玩具木馬，也不知道這麼高都怎麼上去的。

我讓司機停下車，為了不嚇到孩子們，我假裝和顏悅色地說：「小同學你先下來，你們是誰的學生啊？」

牆上幾個倒霉孩子一見是我，都喊道：「蕭校長來了，快跑啊——」說著一片腿都跳了下來，我急道：「哎……別摔著。」要知道這牆可有兩米五高，像二樓似的。

誰知這幾個孩子落在地上輕飄飄的毫無動靜，一轉眼就都跑了。我剛準備上車，令我無比抓狂的場面出現了：從牆那邊呼呼啦啦像下餃子一樣往過蹦孩子，一個個麋鹿似的，蹦的高的就直接跳過我們頭頂跑了，身手差的看來還是加了助跑，手刨腳蹬就上來了，還都一邊蹦一邊喊：「快跑啊，讓校長知道我們去了那邊會受處分的——」

蹦過去能有幾十號之後，我終於抓住一個，我喝問他：「你們誰的學生？」

孩子嚇得低著頭道：「我們是時老師，剛剛那撥是段老師的班。」

……我早該想到了，時遷和段天豹教出來的！

那孩子小聲道：「蕭校長我下次不敢了，實在是學校裡沒什麼可以練輕功的東西，高的太高低的太低……」

我摸著他的頭嘆氣道：「你知道你錯在哪嗎？」

「……不該跳牆。」

「錯！你們時老師就是這麼教你們的嗎？我告訴你，跳牆可以，但你不應該被我抓住，記住，以後再讓我逮住就處分你！」

小機靈鬼道聲「是」，肩膀一縮脫離了我的手掌，一貓腰從我胯下鑽跑了。我衝一幫目瞪口呆的記者一攤肩膀：「讓大家見笑了。」

一個本國記者道：「蕭校長，我知道這是少林武僧梯雲縱和壁虎遊牆一類的功夫，能請您當眾示範一次嗎，剛才我們都沒來得及拍照。」

我笑道：「這好辦。」說著順手又抓住一個剛跳過來的孩子指著牆命令他，「再跳回去！」

孩子後退幾步，跑著上牆，如履平地一樣踩著牆磚消失在了牆那邊。記者們邊閃閃光燈邊鼓掌，最後一起道：「蕭校長親自給我們示範一個吧。」

我擺手笑道：「雕蟲小技，不值得提倡，呵呵，不值得提倡。」一邊心裡暗罵：太他媽擠兌人了，兩米五的牆，就算我能爬上去，怎麼下來？

為了怕他們繼續讓我示範，我急忙把人們都轟到車上繼續走，還沒走五分鐘，約翰和吉姆忽然嘰哩哇啦地叫起來，我趕緊順著他們的目光一看，見在前面這段牆體上，被人用毛筆畫得亂七八糟，汁墨淋漓的，我心一提：這是終於找到陰暗角了啊，用得著興奮成這樣嗎？

車還沒停穩約翰就衝了下去，對著牆一陣狂拍，我苦著臉道：「約翰，這你得理解，畢竟這牆太長了，管理跟不上，孩子們頑皮也是沒辦法的事……」

約翰抓著我的肩膀大喊道：「你知道嗎，這裡將會出多少藝術家？」

吉姆也邊拍邊叫：「是啊，它的意義不比柏林牆差，你看孩子們的創造力是多麼豐富。」

我看看牆，再看看這倆人，哦，原來不是想曝我們的光啊？合著西方人見到鬼塗亂抹的東西就會想到藝術層面上去。

不過那牆也確實挺好玩的，離我最近最高的那上面大概是高年級學生的作品，用行書寫著：今天食堂的饅頭鹼大了；下面不知道誰用大篆寫著：吾覺得還行；再下面，小楷寫：樓主說的今天是幾號？最後是草書：此帖該沉了……

這行帖子旁邊，有人開了一欄繪畫專欄，上畫一個表情沮喪的孩子，旁邊標明：今天我被程老師罵不刻苦，以後一定要好好努力。看風格像閻派，底下一個孩子畫了一個鄙視的表情，標著：程老師一般不罵人，看來你真的不刻苦。再下面畫著一副侍女圖，有箭頭標註：我們王老師（可能是教文化課的女老師）說不要在牆上亂寫亂畫……這看著有點像吳道子的學生。

當然，除了這些有藝術含量的，也有大量的孩童式塗鴉，不過幸好我們校風淳樸，沒有出現類似「王小紅是狗」「李二蛋是王八」「張小花更新太慢了」這樣的內容。

針對這堵牆出現的各種問題，我頭疼了很長時間，曾一度想把它拆掉，真正的柏林牆和萬里長城都防不住什麼，別說這區區一面磚牆，不過人家柏林牆和萬里長城後來好象都有了很重要的其它意義，索姓，我規定：這面牆繼續擔任著阻斷新舊校區的職能，但是能憑自己本事跳過來的可以既往不咎（也咎不過來），其二，除了髒話謾罵，學生們可以在牆體上自由創作，牆體一個月清理一次，每週評出的最佳作品可以保留一個月……於是，這堵由我提議建設的「育才牆」後來成了育才一景和獨到的特色。以至於連張擇端都改變了主意，他準備把《清明上河圖》全版再現於育才牆上。

最後，我們集合了全體學生在青龍演武場進行了集體武術表演，終於實現了約翰預想中的情景，半途中去休息的老張再次到場，在聲震九天的喊殺聲中，老張莊嚴而欣慰地衝下面招了招手，把經典的最後一次老軍閥手勢留在了育才這片他深愛的土地上。

一週後，老張闔然長逝，我為他在育才的正門前立了一座宏大的紀念碑，上面除了說明他的身份和名字以外，只有一句評語，是李白的《俠客行》裡的一句詩：

縱死俠骨香，不慚世上英。