教室裡每個人都是這麼覺得，唯獨王法除外。

王法對比賽的暫停和分析，與上次沒有任何不同，或許和他以往千萬次給他的其他小球員們講解時，也沒有任何不同。

他會經常暫停下來，讓學生們思考接下來要怎麼做，如果再來一遍，他們會選擇怎樣的跑動或傳球路線。

這種時候，他往往顯得非常耐心。

可學生們總是急躁的。

一旦王法暫停，他們就要開始爭論這裡為什麼犯錯，丟球究竟是誰的問題。

「你說問題出在哪？」秦敖非常無語，「傻逼都知道有人不好好踢球，你說那個人是誰？」

「秦敖。」回到教室，付新書也冷靜下來，制止他，「文成業也是剛剛才重新加入我們的，我們才磨合幾天，對手又是永川恒大，我們輸再正常不過，重要的是在輸比賽中找到問題，來改進。」

「你是聾了還是怎麼？」秦敖也很無語：「我直說了，把他換了，問題就解決了！」

秦敖的手指戳著文成業的背影，小文同學恰好也回過頭。

文成業冷硬的目光盯著秦敖的手指，嘴角反而露出笑容來，說：「好啊。」

祁亮也氣樂了，直接噴文成業：「你真是秦敖的狗，這麼聽話？他讓你滾你就‘汪’地滾了？」

學生們再度吵成一團亂麻，繼續開始關於比賽的爭吵，他們反反覆覆、喋喋不休。

而當學生們爭吵和喋喋不休時，王法就站在那裡，暫停下影片，注視著他們，一言不發。

投影儀冷色調的光，落在他的臉上。

顯得柔和而明亮。

——

整個覆盤比賽的過程，因學生們的爭吵，持續了比預想中更長的時間。

林晚星和王法送走他們，回到房間洗完澡出來，時間已經到了凌晨。

冬天的空氣冰涼澄淨，夜空星子格外璀璨明亮。

王法拿著一塊毛巾，穿著洗完澡後才會穿的寬鬆睡衣，披了件厚外套，正坐天台飯桌前的位置上，胡亂擦著。

電暖爐開啟，有橙紅色的光。

林晚星於是坐到了他的對面。

疲憊的一天後，他們坐在安逸的天台上，風有點涼，四周是學生們種的那些蔬菜瓜果。林晚星趴在桌上，一句話也不想說。

王法放下手中的毛巾，低頭看了她一眼，像往常一樣問：「想喝點什麼？」

比賽前，她也和王法這麼坐著喝過兩杯熱巧克力。

那時候王法已經預見了學生們今天的失利，只是林晚星沒想過，他們會輸得這麼慘。

她打了個哈欠，坐在桌邊，腿晃了晃；「教練啊，你在英國那麼久，就沒點特殊才藝嗎？」

「小林老師指什麼具體特殊才藝？」

「聽說英國盛產酒鬼……我的意思是，在泡茶衝熱巧克力之外，教練對酒精飲料有沒有涉及？」林晚星這麼問。

王法有些意外：「林老師想喝酒？」

「那有沒有？」林晚星期待地看著王法。

這下輪到林晚星意外了，王法竟真的起身，往他的屋子裡走。

冰箱開合聲傳出，林晚星期待地看著他。

「duang、duang」兩聲，罐子落在桌面上，林晚星看了看面前的易拉罐，又抬頭看了看王法。

「這個？」

「你要的酒精飲料。」

「菠蘿啤哪是什麼酒精飲料啊！」林晚星抗議。

王法很認真地把瓶子轉過來，指著配料表上1.2%的酒精含量跟她說：「怎麼不是？」

林晚星頓時無語，她忿忿地拿過易拉罐，「刺啦」一聲開啟，用力喝了一大口。

咕嚕嚕的碳酸氣泡，入口確實有那麼一點點微乎其微的酒精氣息，但大部分還是菠蘿果汁味道。

「好甜。」她放下菠蘿啤，說道。

聞言，王法又站起來，回到屋裡，拿出一個裝了冰塊的玻璃杯。

大概為了響應她希望展示特殊才藝的要求，王法還去學生們種的菜園裡，摘了兩片薄荷葉子。

他把菠蘿啤倒進杯子裡，加上搭配的氣泡水，最後在最上面的漂浮的冰塊上，放了兩片薄荷葉子。

淡黃色液體配著晶瑩的冰塊，還有綠色點綴，看上去很像那麼回事。

剛洗完澡的熱氣未消，暖爐也熱烘烘的。林晚星端起杯子，小心抿了一口，雖然有點涼。甜味剛好。

王法的舉動近乎是在安撫她，林晚星又喝了一口，說：「教練手藝無敵，可以開店咯！」

「過了。」王法說，「沒問你要轉賬。」

林晚星這才放心喝了一大口，很淡的酒精和薄荷味充斥著口腔，疲憊和倦意都衝散不少。

王法則像往常一樣，直接拉開拉環，拿著罐子喝了起來。

林晚星也不知道何時開始，她和王法會有像現在這樣，他們每天晚上，會習慣喝點什麼。

王法雖然平時說話會很有趣，但當真正和她面對面坐在一起地夜裡，他總顯得格外沉靜。

而她對面這樣的王法，則會不知不覺，一個人絮絮叨叨起來。

「我還是很有挫敗感的。」林晚星舉著幾乎沒有酒精的菠蘿啤說，「我一直以來的工作呢，就是教育孩子們，應該重視過程中不斷的進步，大家也一直是這麼做的，但好像，所有的努力在輸球面前，都顯得太微不足道了。」

雖然酒精含量很低，但林晚星覺得自己有點喝醉了。

她曾經問過王法，關於球隊穩定性的問題。

王法那時的回答猶在耳邊：任何涉及到集體的東西，又有共同目標，都不可避免會吵架，那麼難不難帶只取決於一點，球隊成績。

她以前認為自己理解這句話。

可真當她的學生們，因為輸球而產生劇烈爭吵時，她才真正明白。

結果永遠是最重要的。

她絮絮叨叨給王法講了很多，比如相較於結果，關注過程本身和能力水平提高，在無論教育心理學領域或運動心理學領域裡，這都是基本原則。

她講了德韋克最經典的成就目標理論，科溫頓的自我價值理論。她像寫綜述一樣，給王法講了所有關於個人發展的理論。

她說這些理論，在將人類心理傾向分類後，都致力於闡述一點：無論做什麼事情，只有專注自我、只考慮「」我是不是一天更比一天強的那些人」，才能取得更好的成績並且收穫真正的快樂。

那麼，成功應該被定義為實現過程目標和超越自我。

「我們每天都是這麼做的啊，那麼多計劃和表格，希望學生們專注在訓練本身，自己足球能力的提高上，他們每天也都很認真完成了。」林晚星越說越感到無奈和困惑，「可是輸球，只要輸球，這些好像都變成無用的東西。」

從理論到實踐的跨度巨大，好像無論她和學生們做了多少努力，這一切都敵不過球場上的一場慘敗，挫敗感能瞬間擊毀很多東西。

最後，她半趴在桌上，看著王法：「我之前一直在想，你的痛苦是從哪裡來的呢？」

青年推動桌上的易拉罐，用已經不那麼冰涼的罐子，貼了貼她的臉，算作回答。

冰涼的罐體，溼漉漉的水，她臉頰上沾上一些。

林晚星趴在桌子上，仰起頭，能看到月光下，王法深邃悠長的目光。

「我以前不明白，現在好像有點知道了。」

她這麼說道。