她聲音溫和，男生們覺得這雖然有點煩，但目前來看確實沒那麼難。

林鹿劃掉了「我想吃南翔小籠。」

俞明則認為「買兩盒中華，一盒抽一盒點著玩」暫時還沒那麼重要。

……

一兩分鐘過去，大部分人都順利湊夠10條。

當所有人都抬起頭，重新望向她的那一刻，林晚星說：「現在，請你們，再劃掉這裡的十件事。」

沉寂後的爆發是預想中的事，整個天台突然喧譁起來。

「幹嘛啊？」

「又要劃？」

「老師你知不知道我們寫這些有多難？」

「而且劃掉有啥意義？」

「我感覺你就在折磨我們！」

男生們聲音響亮，但林晚星的柔和沉緩的聲音，此刻壓過了他們：「你們可以把今天我們做的這一切，當做一個思維實驗，」

她舉起手上殘缺的練習本說，「接下來你們會有諸多不捨，但請你們相信，現在被劃掉的東西，並不代表你們以後人生中永遠無法做到或得到。只是在這個實驗裡，它們暫時對你們來說還沒那麼重要，所以需要離開一會兒。」

學生們仍有些困惑，但一開始的說服工作是簡單的。

他們想了下，覺得似乎也有道理。畢竟那張草稿紙裡，有很多暫時刪掉也沒問題的東西。

比如「想去吃米其林那種大餐」，或「想去學校廣播室給全校唱滑板鞋」這類較無厘頭的事。

林鹿同學最快完成這接下來十項的刪除工作。畢竟對他個人來說，寫了太多關於「吃」的內容。那麼與其糾結吃什麼，不如什麼都別吃了。

而接下來容易被刪去的，是比較簡單能做到的部分。

例如「我想去游泳」，或是「要去學車」。一部分是明天想做就能做的事；另一些是不那麼想做，但好像大家都做所以自己也得做的那些。

林晚星有時候會在學生們身邊轉一圈，但更多的時候，她就在離他們稍遠的地方，一個人站著。

漸漸地，越來越多的人完成了這第二輪的刪除工作。

當學生們逐漸放下筆，夜又恢復寧靜的時候，林晚星說：「接下來……」

「還得再刪十項唄？」學生已經學會搶先了。

「對。」林晚星說。

男生們都沉默下來，耍賴的話已經說了不少。此刻夜深人靜，天台上的火鍋味都被吹散了，城市裡原本亮著的燈光也漸漸暗了一些。

沒有人說話，他們低頭，對著紙上剩下的回答，開始努力想一想。

但還沒那麼快，林晚星很清楚。

緊接著學生們要處理的事情，代表了一些夢想。

陳江河就在「去溫布林登」和「去聖西羅看米蘭德比」之間糾結，並最終劃去前者。

秦敖仍然堅持「想去看周杰倫演唱會」，為此放棄「買萬代正版高達」。

他們開始分類，某些想做的事其實可以放在一起，然後遴選出這類裡最重要的那件事，並把其他刪除。

雖然辦法也有很多，可隨著範圍越來越小，學生們劃去事項的速度，也越來越慢。

他們呼吸變得綿長，每個人都開始艱難地繼續他們的決定。

劃掉，或者，再留下來看看。

很多人已經從原本的座位，不由自主坐到天台水泥地上，好像全方位接觸地面，能讓他們得到支撐，有真實感覺。

思考和決定過程很漫長，他們也不再互相交流。

直到某一刻，學生們放下筆，抬起頭。

他們經歷了一段思考和自我抉擇，捨棄了些東西，目光中有猶疑、有困惑也有痛苦。

此刻天台上坐了滿地學生，卻沒人願意先講話。

「我們繼續。」

林晚星聽到自己的聲音漂浮在夜色中，也聽到學生們手中草稿紙被風吹起的窸窸窣窣聲。

他們手邊的草稿紙因為被寫寫畫畫而變得皺巴巴的。但他們大部分的紙上，其實並沒寫滿100條，60最多，3、40也有……

「你直接說吧，最後要刪剩幾項？」秦敖直接了當。

林晚星想了下，說：「現在，請你們每個人留下5個選項。」

「為什麼是5個？」陳江河問。

「因為心理學家說，人最多隻能同時處理不超過5-7個選擇，再多的話會發生我們稱之為‘選擇過載’的現象。」

「5個嗎？」

「那……」

男生們低頭，或坐或趴，看著紙上自己寫下的內容。

經歷過一些放棄的抉擇後，每個人都有些心情低落，而他們也很清楚，接下來的選擇會更難。

「老師，你能再給我張紙嗎？」飯桌邊的水泥地上，林鹿忽然舉手問道。

「怎麼了？」林晚星問他。

少年的聲音又輕又軟，還有點不好意思：「我捨不得都，想抄一下。」

「那你劃輕點不就行了？」林晚星笑了下，反問。

林鹿：「那不一樣。」