陳克復當然不是開玩笑的，眼看著大隋已經沒有幾年好日子，他當然得早做打算。現在他有兵八萬，這已經達到了一個極限，他不可能再增加人數。而且以如今的情況，人數增加的再多也沒有用。

畢竟軍隊不是一道簡單的數學題，不是數字越大就越厲害。

既然人數不能再增加，那麼只有軍隊的戰鬥力增強。對現在的遼東軍來說，最大的軟肋，一是新兵太多，這個只要能堅持下去，他們就能通過戰爭，及未來的時間來磨鍊出一批高素質的戰士出來。但是另外的一條軟肋，卻不是靠時間和戰爭就能解決的了的。

那就是如今東北軍的軍官同題，特別是底層軍官問題。嗯來想去，陳克復也覺得唯有自己用新式的方法，來進行系統的培訓，以期望在短時間內培訓出一大批的基層軍官。而且通過軍校培養，他還能給這些軍官們輸入一些忠於他的思想進去，力爭培養出一批忠於他陳克復的基層帶兵軍官來。

至於李奔雷老爺子覺得他不是在為軍隊培養未來班長，而是在培養科舉進士，他也只是笑了笑。既然來做，那就做好點，如果按照他的計劃培養出來計程車官，只要在戰爭中通過了戰火的考驗，那麼這些人是絕對能勝任更高一級的職位的，甚至不斷的成長，成為他的重要助力。

而且一大批的有文化的軍官，也能在需要的時候轉為地方行政官員的。這對已經下定了決心要爭奪天下的他來說，這也在為他未來培養預備官員。

，「老爺子，你想一想，如果在未來」一大批有文化，有理想，更加愛國，且沒有多少頑劣兵痞習性的年青士官加入軍中，擔任最基層計程車官一職。這些人不怕死，更勇猛，你說，我們為什麼還要拒絕這樣的計劃呢？」

「如果真的能做到你說的那樣，那我為何要說不呢。」李奔雷笑了笑，不置可否，既然現在只是討論，他也沒有必要拿一些還在紙面上的東西來爭辯。

對於陳克復來說，這士官講武堂只是他未來軍官計劃的一部份。

「老爺子，士官學校是我們軍隊未來的根本，不過這是一個長期計劃，所以我們可以放到最後。而我的這個計劃中的短期計劃也有，我計劃在軍中每團設軍官教導連、師設軍官教導團、司令部設軍官教導旅。以教導連為例，團中抽調一定數量的優秀班排長為教員，然後設定幾個學員排」平時培訓士官、班長。」

「也就是說，進入教導隊訓練的基本上全是久經考驗的」晉升了士官軍銜的老兵，包括各班現任班長：戰時這些在教導隊訓練計程車官一部分充實到基層戰鬥部隊，一部分由團部直接指揮，通常在最關鍵的戰鬥中充當尖刀或預備隊，這樣的預備隊全由士官組成，戰鬥力也必然將是最強的，這就能很好的解決我們目前全軍新兵太多，沒有關健強戰鬥力部隊的問題了。」

「教導部隊不同於士官講武堂，受訓士官們依然是戰士，戰鬥的時候他們也依然要衝上去，只是這些人是隨軍學習。不過，非到萬不得已的時候，這些學員不能把他們派上危險的戰場。一個團哪怕其它營都打光了，只要還有這個教導連隊還在，這支部隊就垮不了：反過來，教導連一旦打光了，恐怕這支部隊就只剩下一個空殼了，因為他們的脊粱骨已經斷了」

老爺子點了點頭，陳克復的這個辦法可以說是確實不錯」即能培養士官，也不會削減部隊的戰鬥力。而且有這樣的一個完全由士官組成的教導隊」關健的時候，其所能發揮的作用也是十分大的。」

，「你這想法不錯，一個班最少有三個士官，輪訓一次只抽調一個的話問題不大，我看行。那接下來的教導團、教導師都是這樣的嗎？」

，「各師設教導團，教導團專門輪訓師裡的現有哥排長、排長。教導團也實行輪訓制，即以三個月為一期，輪流抽調訓練下屬各部中的雷排長、排長。從軍中抽調有經驗的尉級軍官為教員，教導團設三個學員營，由學員們擔任各級班排長職務，並從全師中抽調素質最好計程車兵，人數依然為每團2000人，戰時，這個團將成為全師最強的預備團。」

「而在軍部，我們將建立一個教導旅，教導旅的任務是輪訓整個東北軍中的昏連長、連長。教導旅將專門從軍中抽調有經驗的上尉及少校級軍官為教員，對所有軍中現役昏連長、連長們進行輪訓。教導旅下轄兩團八營，總人數為五千，除各級受訓的連長，還將從整個東北軍中抽調素質上佳計程車兵們調入教導旅。所有受訓的副連長、連長們擔任教導旅的連排級主官。戰時，他們將做為全軍的總預備隊！」

「輪訓連、排長一般為1--3個月，培訓班長一般為4--6個月。訓練內容主要是戰術、騎射、和文化知識。要求學員經過訓練具有較好的戰術水平、戰鬥能力和組織指揮、訓練、管理部隊的能力。從長遠來看，這能為我們整個加強部隊的底層軍官能力。而從短期來看，也能解決目前我們整個東北軍兵力雖多，卻因新兵過多，而戰鬥力嚴重下降的問題。」