缺少勞保手套，為了救這個女孩，幾乎所有人的手都被瓦礫和撬棍磨出了血，包括邊學道的手。

女孩被大家從廢墟下面救上來那一刻，周圍所有人又哭又笑又喊，像打了勝仗一般。

喊出來的，是生命對災難的不屈服，是脆弱微小的人不屈服於任何艱難的意志和偉力。

在大自然面前，生命脆弱得像一根蘆葦，同時它又高貴得難以衡量。

邊學道也很激動。

無論他建抗震教學樓救下了多少人，這畢竟是他親手參與救援救出的第一個人，這片廢墟上，他流了汗也流了血。

孟婧姞拿著一瓶消毒水走過來，一邊給邊學道手上的傷口消毒，一邊問：「剛才救出孩子那一刻你是什麼感覺？」

「想哭。」

「為什麼？」

「高興！」

……

……

女孩救出來後，一條腿沒有知覺，情緒很不穩定。

孟婧姞把消毒水放在邊學道手裡，說：「我過去看看。」

邊學道問：「你看什麼？」

孟婧姞瞄了他一眼，說：「我在國外學過心理輔導。」

擔架前，孟婧姞握著女孩的手，輕聲說：「你現在已經安全了，一切都已經過去了，現在你需要好好的休息一下。」

女孩抽泣著問：「我爸爸媽媽呢？」

孟婧姞說：「他們正在別的地方救其他人。」

女孩問：「他們為什麼不先來救我？」

孟婧姞說：「他們救別人，我們來救你，人們互救，才能救更多人。」

女孩聽了，緩緩搖頭，表示聽不懂。

孟婧姞微笑著說：「你現在還小，總有一天會明白的。」

女孩問：「我什麼時候能看見他們？」

孟婧姞說：「你不哭，睡一覺，等到了蜀都，就能看見他們。」

女孩說：「我不哭了。」

孟婧姞輕輕摸著女孩的頭髮說：「有幸活下來，我們就一邊療傷，一邊好好活下去。等你的傷治好了，姐姐可以帶你去燕京、去滬市、去歐洲、去美國，讓人們知道你是一個堅強勇敢的小姑娘。愛和堅強是可以傳遞的，我希望你可以成為更多人堅強的理由。」

又跟女孩耳語幾句，孟婧姞走回邊學道身邊。

邊學道說：「可以啊！都說什麼了？」

孟婧姞說：「無非告訴她一些更有希望、更有積極意義的東西。」

……

……

小雨變大雨，沒法繼續搜救了。

避震棚里人滿為患，孩子們緊緊依偎在母親的懷裡，膽大的男孩子互相訴說著地震時的經歷。

事急從權，邊學道和孟婧姞在孟婧姞帶的帳篷裡休息。

夜裡1點左右，雨勢漸歇，緊接著狂風大作，帳篷被吹得獵獵作響。

兩人奔波了一整天，卻沒有一點倦意，躺在防潮墊上，腦子裡全是白天所見的鋼筋水泥、殘垣斷壁，久久不能入眠。

頻繁強烈的餘震不停地搖晃著大地，人如同躺在搖籃中的嬰兒。鎮外的山上不時發出一聲巨響，「噼裡啪啦」聲連綿不絕，黑暗中，給人的感覺好像隨時會有石塊落在自己頭上。

邊學道忽然開口問孟婧姞：「你真學過心理輔導？」

孟婧姞「嗯」了一聲。

「想當心理醫生？」

「學著玩的。」

想著李青的眼神，邊學道問：「我今天見有些災民表情平靜，這不是好事吧？」

孟婧姞微微翻了個身說：「從心理學角度分析，他們這種平靜的狀態其實更可怕。如果他們能把內心的痛苦找渠道發洩出來，哪怕歇斯底里，也會對今後心理創傷的恢復有利。」

邊學道問：「就不會是體悟到生亦何歡死亦何苦了？」

孟婧姞說：「如果是修行者，自身境界上去了，這麼想倒也沒什麼。但如果是巨大變故、生離死別導致的，情況是不一樣的。」

邊學道聽了，輕輕嘆一口氣。

孟婧姞問：「你怎麼了？」

邊學道說：「下午看見一個女教師，家人和丈夫全沒找到，她的眼神空洞得像……行屍走肉。」

沉默幾秒，孟婧姞悠悠地說：「求你將我放在心上如印記，帶在你臂上如戳記，因為愛情如死之堅強……所發的電光，是火焰的電光，是耶和華的烈焰。」