牢騷太盛防腸斷……

不等王天明反應過來，邊學道說：「我們都希望富人有文化，為社會做出好的典範，但也應看到，富人沒文化，關鍵在於文化沒力量。靠文化和規則，既換不來成功，又換不來尊重，也換不來金錢，更解決不了長遠的問題，甚至只有背向文化、背向道德、背向規則，才能得到實際利益，那麼，富人們走向文化的動力何在？未富先奢，有虛榮性消費的因素，但同時也是不平衡的大環境的產物，不解決大環境這個根本問題，一味指責富人，意義不大。」

王天明嘴唇翕動，正在措辭，邊學道接著說：「文化和創新一樣，只有持之以恆，不斷投入，才能最終獲得收益，是一個長期效應。可對企業來說，如果沒有好的大環境，不管做多大，隨時都可能倒下，如果總有一隻閒不住的手，在企業和企業家的懷裡亂摸，如果對智慧財產權保護不力，盜版遍地，那麼，為什麼要為明天投資呢？為什麼要創新呢？為什麼要惠及他人呢？沒文化不是富人的錯，只會山寨複製別人的產品也不全是企業的錯，這些應從大環境入手，需要在制度層面上提供更有效的保護。」

既然已經開了口，邊學道就不準備放過王天明，做人留一線日後好相見，這話不假，可他壓根不準備再跟王天明相見了：「有一些義憤，說一些氣話，其實沒什麼，但於事無補。更何況，這個社會上的很多人，天天罵貪官，轉身就去報考公務員，天天罵社會不公平，一旦躋身既得利益集團立刻誓死捍衛他們曾痛罵詛咒不恥的規則，天天看不起富人的德行，然後下班路上必買彩票……我剛才說劉禹錫，是因為我覺得現在這個社會上，敢說‘斯是陋室惟吾德馨’的人很少很少，幾乎沒有。一個人，如果自己的德行本身就不夠看，卻整天以批判別人的德行為己任，是不是很滑稽？」

王天明終於回過神來，調整坐姿，問邊學道：「邊總很有辯才，不知是什麼學歷？在哪裡留的學？」

邊學道平靜地說：「本科，沒留過學。」

王天明感覺自己扳回一局，語帶戲謔地說：「我教了差不多二十屆本科生，碩士、博士也帶過幾批，本科……也算知識分子了。」

邊學道笑了：「不敢當知識分子。」

王天明說：「韓愈詩言——人生處萬類，知識最為賢。廣義的知識按內容分為四種，關於‘知道是什麼’的知識，記載事實的資料；關於‘知道為什麼’的知識，記載自然和社會的原理與規律方面的理論；關於‘知道怎樣做’的知識，指某類工作的實際技巧和經驗；關於‘知道是誰’的知識，指誰知道是什麼，誰知道為什麼和誰知道怎麼做的資訊。」

王天明是大學教授，掉書袋，拼定義類記憶從不服人，剛才被邊學道將了一軍，他立刻就找到辦法反擊。

潘中富看看王天明，看看祝植淳，又看看邊學道，在心裡嘆息一聲：不管了，隨他們較勁。

王天明用手輕輕轉著水杯說：「如果按照這樣的定義理解知識一詞，那麼知識分子應該是掌握了知識的一個階層，翻譯成英語應該是knowledgeable-people。在古代漢語中，其實本來有一個字專指有知識的人，那就是士，是士農工商四民之一，現代的學士、碩士、博士應該都屬於知識分子階層。你本科畢業，如果沒什麼處分，拿了證的話，應該是學士，所以當得起知識分子這四個字，別謙虛了。」

還沒等自信滿滿的王天明把後背靠在椅背上，邊學道直接說：「你這麼說不對。」

立刻，整張桌子的人都醉了！

好好一頓飯，這兩人居然語言廝殺根本停不下來。孟茵雲在桌子下面輕輕踢了祝植淳一下，祝植淳伸筷子夾了一口菜給孟茵雲，期間遞了個「沒關係」的眼神。

邊學道看著王天明說：「王老師，既然當老師，應該沒少翻字典，那麼請問王老師，漢英詞典裡，對應知識分子的，真的是knowledgeable-people嗎？」

王天明一時語塞，裴桐忍不住插話說：「漢英詞典裡對應知識分子的詞是intellectuals。」

邊學道扭頭衝裴桐說：「謝謝。」

看著王天明，他接著侃侃而談：「將intellectuals偷換成knowledgeable-people，是一種曲解，也是一種退步。」

祝植淳來了興趣，問：「這話怎麼說？」

邊學道說：「如果說知識分子是knowledgeable-people，那麼當一個知識分子的必要條件就是有超強的記憶力，這也是數千年來中國式教育的著力點，從私塾背誦古文、科舉八股文直到今天的高考，有了好記性就能考高分進名校出人頭地，這樣的人應該算知道分子嗎？我說不算！」

自問自答，氣場十足，在場的人都感覺到邊學道身上的自信。

掉書袋？拼觀點？

簡直是天堂有路你不走，地獄無門你闖進來。