他笑了，那麼純淨，眼睛清亮。「那是我教的不好，怎麼能罰你？」他攤開左手，右手抓住我的手，在他掌心上打了一下。雖然不重，這一下接觸卻讓我有點發蒙。

「應該打的是我，明天若是你還忘，便打我的手心。」

我猛的縮回手，心裡流淌過一絲極細微的莫名悸動。偏偏頭，集中精力看眼前的字母。

這次我學得比昨天好，他的漢語講解更深入仔細了，終於學完全部梵文字母。每聽到一個字母的發音，我就在旁邊註上音標，這樣回去後練習也不會忘了怎麼讀。

他看到音標非常好奇，我拗不過，就把音標的規律講解給他聽。他眼睛越來越亮，直呼好辦法。我只好求他千萬別告訴旁人，不然歷史要亂套了。

「為何？是你編的？」

我不好承認也不好否認，含糊地說：「漢人不喜歡女子多才，你要是告訴別人這個方法，我會被當成巫女放在火上烤。」汗顏，借用一下聖女貞德的故事。

「漢人不該如此。」他沉默了一會兒，非常認真地說：「佛陀說過，一切有情眾生本性皆同，沒有高下貴賤之分。女子也一樣有智慧。」

我笑了，少年認真的神情讓我覺得很溫暖。不過，得扯開這個話題，再說下去我都不知道該怎麼圓謊了。

「你知道就好。好了，該我教你了。孔子說過：溫故而知新。我得考考你昨天學過的字。」將素描本和鉛筆放到他面前：「來，默寫！錯一個要打一下手心。」

他看我一眼，眼底盡是笑意。接過本子和鉛筆，握筆的姿勢有點生疏，卻有模有樣。我看著方塊字從他筆下一個個出現，他居然把我昨天教的字全部默寫出來了！

愣了十秒鐘，我把下巴託回，給你來個高難度的，看你給不給我打手心。「來，把每個字都讀一遍。」

他看看我，還是溫暖地笑。三十幾個象形字，他一個個念，我的下巴又一寸寸掉。雖然帶著口音，卻一個字都沒念錯！我昨天沒教過他拼音吧？更讓我鬱悶的是：他居然用剛學的音標標註在漢字上，雖然不像拼音那麼精確，發音也能八九不離十。

我這個老師是不是很快會下崗啊？

這樣邊學語言邊旅行，日子過得相當充實。我越來越喜歡與這個沉穩聰慧的少年共處，不但能學到很多這個時代的知識，還惡補了許多佛教常識。儘管我年齡比他大，卻因為他的早熟，感覺自己像是在跟同齡人交流。