下面的同學集思廣益，有的說讓年齡大的讓年齡小的，有的說拿別的水果同他們交換。
華麟高高舉著手：「老師，我聽過這個故事，我知道我知道！」
「那位高個子同學，我的課不用舉手，直接站起來說就可以。」
「讓一個孩子自己來切，另一個孩子先選。這樣就能保證公平！」華麟得意洋洋地說出自己的答案，並且十分肯定這是個標準答案。這個老掉牙的故事他小學六年級就在腦筋急轉彎的書上看過。
「好。請坐。那麼按你說的，現在兩個孩子各拿到一半的橙子。第一個孩子把半個橙子的皮剝掉扔進垃圾桶，用果肉打成了果汁。第二個孩子卻把果肉挖出來扔掉，用橙子皮切碎了混在麵粉裡做蛋糕。你覺得這看似公平的分配，是真的物盡其用了嗎？」
「老師，你耍賴！你沒有說這個前提條件。」華麟很不服氣。
「你作為孩子的媽媽也沒問他們要橙子是做什麼用？同學們，這就是失效的溝通。」彭鵬點名讓剛剛另一個開小差的岑晏回答：「這位同學，你說說他的方案問題在哪？」
「沒有事先申明價值導致盲目追求形式上的公平，結果各自利益都未在談判中達到最大化。」
「那如果有個孩子既想要果肉也要果皮，而且必須是完整的一個。兩人誰都不肯讓步，該怎麼解決？」華麟哪裡會服氣，繼續反問老師。
彭老師回答之前先看向還站著的岑晏：「你有沒有答案？」
「用batna和watna。」
聽到這個陌生的名詞，所有同學都在狀況外。遲早早一臉懵逼地回頭看著他：「ba什麼鬼？」
岑晏面無表情地看著前排遞過來求知的小眼神，好像滿臉寫著「這麼簡單還需要解釋？」。看在生薑水的面子上，他耐著性子向她解釋。
「batna，bestalternativetoanegotiatedagreement。指的是如果目前談判條件不成，達到目標所在的其他可能性。既當事人在談判無法進行下去時，對談判臨界點的預估所作出的最佳替代方案。watna就是worstalternativetoanrgotiatedagreement.」
他的英音發得很標準，和遲早早她們中學時學的那種隨意的美式發音不太一樣，每個音節都很清晰。明明每個單詞都可以聽懂，但合在一起就跟外星語一樣。
「你叫什麼名字？」彭鵬好奇地問。
「岑晏。」
「原來你就是我們的全校第一啊！」彭鵬哈哈一笑，揮手讓岑晏坐下。「岑晏同學剛剛提到的batna即談判協議最佳替代方案是我們研究生課程才要學習的內容。現在不要求掌握。同學們可以跳過。」
「老大又不說人話了。」田路搖搖頭。
薛家齊點頭附和道：「不然人家能是全校第一，我們是分數線剛擦過的？」
「全校第二也聽不懂。所以問題不在我們。」華麟肯定地指著岑晏的背影。「是！他！太！變！態！」