蘇臨接到蘇玉之後，在車裡，因為發了獎金，喋喋不休地跟蘇玉說了不少話。
蘇玉覺得她爸有點「男人至死是少年」那德行，所以不是很喜歡跟他聊天。
蘇臨心情不錯地跟她說有換車的打算：「suv，怎麼樣？」
蘇玉在副駕駛，翻著歷史講義在背，淡淡說：「換唄。」
不過這個想法最終在飯桌上被陳瀾駁回了：「你知道suv多難養，多燒油錢嗎？你可真是不當家不知柴米貴，就我們行裡那個老劉，他之前買那車……」
蘇玉默默地走進房間。
關上了門，世界終於清淨了。
按照宋子懸的建議，蘇玉重新制定了一下她的學習計劃，也把休息的時間安排起來，雖然每天七點半才上早讀，但是蘇玉的計劃裡，最晚六點也得起床。
蘇玉不算有學習天賦的人，但她有個優勢，覺少。
下學期的小高考至關重要。
早讀前的時間被她用來背誦那幾門課的知識點。
她用紅筆在日程本的封面寫了四個a，史政地生四門學科的成績如果達標，可以換來高考寶貴的一分，這是她不容出錯的目標。
學校仍然很鮮活熱鬧，蘇玉卻常常覺得這裡像空谷。
除了學習，她不知道能做什麼。
唯一可以作伴的同桌不在，蘇玉彷彿失去了被拴留在這個群體裡的繩索，變成一顆被放逐到宇宙的邊緣的小小星球。
她想要發出自己的聲音，卻找不到傳導的介質。
蘇玉真的去找過哥哥。
在文科班的教室門口，能感到他們的氣氛很好。
原來陳跡舟真的擁有佳麗三千。
語文老師在課間放名著改編的影視劇，班裡的同學在打鬧，他坐在人群中間，撐著下巴不知道說了句什麼，逗得一圈女孩子都在笑。
陳跡舟很開朗，他身上有著很重的江湖俠義，秉持著一種「來者都是客」的熱鬧，臉上掛著八面玲瓏的笑，大大小小的朋友遍佈校園的每個班級，不管男生女生都能嘮上兩句。
不知道和女生開了什麼曖昧而又無傷大雅的小玩笑，被對方紅著耳朵一作業本扇在手臂上。
陳跡舟笑笑，飛快地閃了過去。
他歪過身子的時候，恰好瞟到了外面，看到了蘇玉，於是立刻起身過來。
陳跡舟沒出教室，把窗子一推開，刮她鼻尖：「垂頭喪氣的，不開心？」
蘇玉搖頭：「沒有不開心。」
「有人欺負你跟我說，」陳跡舟手撐著窗臺，眼裡帶一點頑劣，「哥給他一腳踹飛。」
舅媽說過，他六年級就跆拳道黑帶了，飛起來踢板子不是吹牛的。
「為你爭個一中扛把子，怎麼樣？」
蘇玉嚇壞了，忙說：「不好，你乖一點。」
陳跡舟笑彎了眼。
蘇玉低眸，捏捏外套上的啾啾，喃喃說：「我好想轉到你們班啊，還能看電視劇，我在班裡好無聊。」
「來啊，」陳跡舟回頭看看那群女孩子，用手圈了個望遠鏡，東張西望了一番，「還有個長公主的位置給你坐。」
蘇玉這回是真笑了。
後來她瞭解到，這種因為變動而失落的感覺被叫做適應性障礙。
在她接觸到這個專業名詞之前，痛苦可以具體表現為：她不斷地祈禱週四的體育課下雨，這樣就不用擔心沒有人和她玩而落單了。
那天中午，等人走光了，空下來的教室裡，蘇玉拿出新買的兩張卡貼，給自己的飯卡貼上。
一張是熱門的韓國偶像照片。
一張是《夏目友人帳》裡的男主角，夏目的肩膀上揹著貓咪老師。卡面上印了一句話：[只要有想見的人，就不是孤單一人。]
新買的日記本也在手邊。
本子的封面上畫了一頭鯨魚，是當年小有名氣的alice。那隻52赫茲的鯨魚，因為頻率不同，所以找不到同類。它靜靜地待在封面上，像在投射她某種無以名狀的心情。
有些話不可以講給父母聽。
如果她和媽媽說，一定會得到指責：你是來學習的，不是來交朋友的！
如果她和爸爸說，一定會聽到他屢試不爽的口頭禪：你媽說的對。
蘇玉開啟本子，在第一頁工整地寫道：
「沒有關係，難過和痛苦是變成大人的必經。
只要想著，我還有更大的世界要去看，還有很多的書要讀，還有很多的路要走，這一點點孤單，沒有什麼不能忍受的。
就算沒有人陪伴，我還有自己的影子。
高中很快，很快就會過去。」
百無聊賴的中午，教室只剩她一個人，老舊的風扇在輕緩地搖晃，她在輕緩地落筆。少女額前柔軟的發隨風捲在筆端，又輕柔地繞開。
下課五分鐘左右，蘇玉聽到有人回到教室的聲音。
江萌是回來找飯卡的。
門口的趙苑婷探頭進來問：「找到沒。」江萌蹲在自己的課桌前，在桌肚裡翻找著：「沒，我不會沒帶吧。」
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