「我，我覺得我做不好這個……」
蘇麗和杜若你看看我，我看看你，都插不上嘴。
一個產業鏈的形成，從來都不是單獨哪一方能完成的，非但和當地的氣候、水土甚至人文離不開關係，更牽扯到地方上的政策支援和鄉里關係的相處。
正如秦朗所說，如果這裡有望建成一個科研基地，必然就要有村一級領導的支援和縣一級政府的幫助，「秦閣」以往非常積極的參與支援山村小學的建設，但哪怕如此，一個企業也不會因為在當地建造了一個小學，就貿然將大量人力和物資投入到那個地方去，必然是要做到盡善盡美的。
這其中，張校長作為紮根這裡幾十年的關鍵人物，必然要做到橋樑作用。
「張校長，你知道，我和幾位老師都是支教老師，是遲早要走的，而一直堅守這裡的人，不是別人，正是您。這件事能不能繼續下去，也不取決於我們，而取決於您有沒有足夠的勇氣和堅持去做這件事。」
秦朗嘆息，「我只能向您保證，一旦這件事能做成，是不亞於招來‘秦閣’為孩子們修建校園的大好事，而且這件事，不僅僅能對孩子們帶來幫助，更是有機會改變所有鄉親們的生活。」
張校長眼中有什麼在劇烈掙扎著，秦朗也不催他，只靜靜地等著。
「我該怎麼做呢？」
張校長眉頭皺得死緊。
「給他們打電話嗎？他們會聽嗎？」
「我可以在網上找他們相關辦公室的郵件地址，我也會教您怎麼給他們發郵件，怎麼給他們寄送髮菜樣本過去，怎麼撰寫所需要的相關一切資料與報告，但我也只能幫助您做這一切，最終要負責和承擔起這件事的，只能是您。」
秦朗用充滿鼓勵的眼神和表情看著張校長，充滿善意地說：「我知道這一切都來的很突然，您可以考慮一下。」
「我……我再想想……」
張校長原本以為只是打一個電話，卻沒想到還要發郵件、寄樣本，甚至還要寫什麼報告，本能地就膽怯了。
「這麼大的事兒，我也要跟村長和村裡在外面上大學的大學生商量商量……」
秦朗能理解他的顧慮，點了點頭，只把從地裡挖出來的髮菜小心地在口袋裡放好，便跑下山坡去找黛文婷和江昭輝回程，結束了這番對話。
回去的路上，所有人都有些魂不守舍。
回到學校後，所有人也沒閒著。
蘇麗幾人把閒置不穿的衣服找了出來，準備禮拜一暫且讓學生帶回家去救個急，有些人家實在太困難了，已經不是扣下校服就能禦寒的程度。
黛文婷和江昭輝則準備利用微博再發動一次「冬衣募捐」的活動，無論物流是不是慢得髮指，只要在大雪封山之前能把衣服送到就行。
杜若和蘇麗琢磨著是不是要買一些塗料和玻璃給那些窗戶有破損、牆上有裂縫的人家送去，就靠那些泥巴糊著，不見得能頂過冬天。
而張校長，則從「家訪」回來以後就經常出神，也會見他到村裡各處人家聊聊天，有時候到村長家還一去就大半晚上，顯然是在考慮秦朗的建議。
「秦朗，你為什麼不乾脆幫張校長把前期工作做了算了？」
有一次吃飯時，蘇麗實在忍不住好奇心，問起了秦朗，「反正你既然能在網上找到郵件地址和寄送地址，又會寫報告和整理資料，還不如先牽線搭橋幫張校長一起做了。我看張校長，好像真的不擅長做這些事。」
他連電腦，也才剛剛學會開機關機，開啟電腦微信和qq什麼的，而且年紀也大了接受東西也慢，也許教幾年級的小孩子怎麼發郵件發資料都比他容易。
「你為什麼覺得張校長做不好這些事？」
秦朗聽到她的話，停住筷子笑了，「你看張校長帶我們家訪時，那個感覺木訥嗎？面對不同的人家，他會使用不同的處理方式，無論是語氣、方法，都皆不相同，你覺得張校長不擅長人際交往嗎？」
蘇麗一怔。
「這，這我倒是沒注意到……」
「張校長只是不自信罷了，其實能在這裡教這麼多年書，能理清楚這麼多錯綜複雜的關係，能保證這裡的失學率是附近幾個鄉最低的，能為孩子們拉來支教老師，找來企業捐獻鄉村小學，張校長本來就是個很厲害的人啊。」
秦朗嗟嘆著，「他在面對我們時既守舊又固執，那是因為不相信我們。事實上，這裡的人對待外人幾乎都是張校長這樣的態度和想法，一方面憧憬和希望外面‘見過大世面’的人來他們村子，帶來一些新的東西，一方面又覺得我們嘴上沒毛辦事不牢，都是年輕娃娃，只知道胡搞瞎搞，看李老師和方老師當初什麼結果就知道了。我們想在這裡推動什麼事，比登天還難，這是意識形態的問題。」
「譬如‘家訪’這件事，如果沒有張校長跟著，首先我們交流就成問題。此外，很多村子見到我們這樣的生面孔，不見得會開門讓我們進去，就算進去，也不一定會跟我們說實話，更別說允諾讓孩子好好穿著校服回去了。」
杜若接著秦朗的話，對此表示了肯定，「所以，這件事情，確實是由張校長牽頭最適合。」
「原來是這樣，是我太自以為是了。」
蘇麗恍然大悟，羞愧地說。
日子就這麼平平淡淡地又過去了幾天，黛文婷那邊募捐冬衣的活動做得還不錯，轉發和評論的數量都過了五千，有不少人表示會盡快收拾好冬衣，用最快的速度寄送到最近的郵政點去，而郵政點從員工「快馬加鞭」那邊得知會有一批冬衣寄送過來後，也表示會安排一條「綠色通道」為這批捐贈物資儘快送達。
這件事還上了一個本地不大不小的新聞，不過誇獎的是本地的ems郵政點，但也好歹又把這件事宣傳了出去，有更多的人關注到大壩子鄉里還有一群鄉親在貧困線上掙扎。
與此同時，當張校長髮現即使經過家訪，有好幾個孩子還是選擇將衣服給家中老弱病殘禦寒後，終於下定了決心。
「那個，秦老師！」
某一次多媒體課程下課後，張校長喊住了收拾完裝置準備離去的秦朗。
明明已經是五十多歲的長者了，面對停下腳步的秦朗時，竟也漲紅了臉龐。
「請你教我發那個，那個……」
「好的，張校長。我們馬上要發的東西，叫做email。中文是……」
秦朗一下子就反應了過來，露出了一個燦爛的笑容。
「電子郵件。」