黃玲不合時宜地想笑。

奶奶不得不回了自己家，據說，奶奶一回去，就又包攬了莊趕美家所有的家務，晚上自己起夜，也不喊人了。

林武峰和宋瑩不約而同地發現，奶奶住莊家休養的這段時間，他倆的日子太舒服了。

莊圖南住林棟哲房間時，早上起床時會順便把林棟哲也叫起來，晚上會督促林棟哲做作業、刷牙、睡覺。

皮猴林棟哲很聽莊圖南的話，乖乖地早上按時起床、晚上認真做作業。

林棟哲聽話，宋瑩很久沒打罵他了，母慈子孝，一片和睦。

美好的日子太短暫了，林武峰和宋瑩很捨不得莊圖南搬回去，宋瑩非常希望某天深夜，黃玲來敲西廂房的門，「家裡住不下，我兒子就放你家了。」

宋瑩長吁短嘆，「我怎麼就沒給棟哲生個品學兼優的哥哥。」

奶奶回家後，莊家的生活總算回到了正軌，莊圖南更加投入地適應新學校、新環境。

一中的學生家庭有小半是幹部或知識分子家庭，這些家庭出來的學生見多識廣、興趣廣泛，學校的各項活動中，他們往往都是積極分子。

秋季運動會之後，各班委敲鑼打鼓，四處吆喝著同學們報名參加元旦聯歡會，初一的學生們還不太放得開，只肯報名表演詩歌朗誦。

班長看著報名表上一溜的詩朗誦欲哭無淚，班委之一的數學委員莊圖南鬼使神差地報了手風琴獨奏，《在北京的金山上》。

宋瑩有臺手風琴，莊圖南決定向她請教。

宋瑩一口答應了莊圖南的請求，翻出了箱子裡塵封已久的手風琴和琴譜，莊圖南意外地發現，黃玲也識譜，兩個媽媽週日輪流教導莊圖南。

莊圖南勤學苦練，一個月後左右手就能配合了，他正是最好強的年齡，完全不顧肩膀和大腿的疼痛，抓緊一切時間練習，希望能在聯歡會上盡善盡美地表演。

小院裡傳出了琴聲，林棟哲不再打蒼蠅了——他技藝精進，已經可以赤手空拳抓蒼蠅了——他經常坐在練琴的莊圖南對面，認真地聆聽，他也想學，但是手風琴太重，他目前的身高、體重還負擔不起，只能求莊圖南多練習一會兒，他多聽一會兒。

琴聲由青澀轉為流暢，當莊圖南第一次彈出完整的曲調時，林武峰正巧帶兩個孩子從少年宮回家，正推著腳踏車跨進院門。

聽到自家屋裡傳出的琴聲，林武峰愣住了。

莊圖南彈完，宋瑩接過琴，把莊圖南剛才彈錯的幾個音節又彈了一遍。

黃玲正在院中澆菜，她看到呆愣的林武峰，突然有了談興，笑道，「宋瑩年輕時漂亮，又經常代表廠裡表演手風琴，那時候，追她的人可足有一排。」

面對黃玲揶揄的目光，林武峰尷尬道，「我是鄉下人，大學才進城，工作後才第一次聽到手風琴演奏。」

林武峰憨憨道，「我還記得是國慶節各廠聯誼，宋瑩代表你們棉紡廠彈了兩首。」

黃玲哈哈一笑，「我聽說，聯誼會之後，你就想方設法託人認識宋瑩了。」

宋瑩不知道什麼時候也來到了院中，聽到了隻言片語，不同於林武峰的尷尬，她大大方方道，「我當時不想見，介紹人說是個大學生，人也老實，見一面也不虧啥，我才去見面。」

宋瑩惆悵，「吾家有兒初長成，我還老覺得我剛結婚呢，孩子們就長大了。」

黃玲心有慼慼，「那天圖南聽到我也會吹口琴，一臉吃驚，他大概以為我生下來就這麼老、生下來就成天在院子裡種菜。」

莊圖南練完琴了，收拾了琴譜離開林家，準備回自己房間。

宋瑩也不避諱孩子，繼續道，「我和武峰第一次約會時，大冷的天，他帶我壓了半天馬路，我穿得少，凍得夠嗆，他穿著厚外套、戴著帽子圍巾，也不說把帽子圍巾借我戴戴。」

林武峰已經知道妻子要說什麼了，嘿嘿地笑。

宋瑩繼續道，「後來我們成了，我有次問他，你當時為什麼不把帽子圍巾借我戴戴，你知道武峰咋回答？他說你當時沒說你冷啊，再說，借給你戴我不就冷了，把我給氣得。要不是當時我們已經處了一陣兒了，他對我不錯，省吃儉用給我買手錶，自己糧票都不夠吃還要給我買糕點，我就不要這傻子了。」

莊圖南當作沒聽到，低頭快步回家。

宋瑩微笑，「圖南長大了，知道害羞了。」

學校沒有大禮堂容納全校學生，音樂教室在離主教學樓五十米遠的一處平房裡，把教室裡的桌椅挪開，可以容納整個年級的學生。學校排了時間表，各科老師抽調了課，初一到高二的五個年級輪流在音樂教室裡開元旦聯歡會。

初一各班班委刷掉了大部分的詩朗誦，保留了歌舞、樂器演奏等節目，拼湊了十多個節目。

12月30日，初一年級最先去了音樂教室開聯歡會，五個班近二百人，擠著圍坐在音樂教室的地板上，觀看節目。

節目單調無新意，在一片《校園的清晨》之類的朗誦中，莊圖南的手風琴獨奏大受好評。

這個節目激發了音樂老師的興趣，他走了過去，示意莊圖南把手風琴給他。

老師端坐在教室中間，試著彈了幾個音找手感，靜默了一分鐘後，老師的指尖下響起了一段活潑而陌生的曲調。

這首陌生的曲子輕快優美，和莊圖南從小聽慣的熱烈激昂的革命歌曲完全不同，和他從小聽過的所有歌曲都截然不同。

輕快活潑的琴聲如同河面盪漾的水波，莊圖南彷彿看見河面上一隻烏篷船輕盈劃過，船艄後水波盪漾，倒影搖曳。

曲調突然轉為輕緩悠揚，猶如清新而溫柔的春風般輕輕撥動心絃，莊圖南的心中油然地生出一股全然陌生的情緒，甜蜜而又憂傷。

不僅僅是莊圖南，四周的同學們都停止了竊竊私語——同學們擠坐在一起，交頭接耳說小話的人很多——靜靜聽完了此曲。

一曲終了，全場靜默，終於，一位同學怯生生地鼓了一下掌。

同學們如夢初醒，自然而然跟著鼓掌，稀稀落落的掌聲剛一響起，老師就做了個「噓」的手勢。

有同學大聲問，「這曲子真好聽，叫什麼名字？」

老師微微一笑，「你們向老師保證不說出去，老師就告訴你們名字。」

四周同學們搗蒜一樣點頭，老師輕聲道，「《d大調波蘭舞曲》。」