「對了，元昶讓我幫他寫檢討書，待會兒我寫好了給你，明兒你轉交給他吧。」
「……我來寫吧。」
「唔？你幾時這麼好心了？」
「呵呵。」
燕七的晚間生活無非就是看書，看書，和看書。書架子上一整排文藝作品，文藝作品的後面掩蓋著精彩紛呈的通俗小說，這類文本雖然不算禁忌書刊，然而也不好堂而皇之地擺在一位千金閨秀的書架子上，表面功夫還是要做的，儘管大家早就心照不宣，就連燕五的書架上也都藏著幾本言情讀物。
先把先生留的作業做完，然後拿了閒書看，至晚上九點半鐘的光景，燕七放下書準備沐浴睡覺，卻見丫頭煮雨進得屋來，手裡拿著一頁折起來的冷金箋：「姑娘，一枝拿過來的。」
一枝是燕大老爺的書童，除他之外還有兩枝，三枝，四枝，都是燕大老爺的下人，名字起得不能更湊合事兒。
「人走了？」燕七接過冷金箋。
「走了，也沒遞什麼話。」煮雨道。一枝這樣的貼身心腹小廝雖然可以在主子院內走動，但未經主子許可也是不可能進入內宅傳話的。
煮雨出門去準備主子沐浴要用的熱水，燕七坐到窗前，就著書案上的水晶罩燈開啟冷金箋，箋紙上碧螢螢的翠墨書著兩枚骨骼清奇的瘦金字：
安安。
……
「安安，這字起得好，《堯典》有云：‘欽明文思安安’，謂之溫和；《詩·大雅·皇矣》又云：‘執訊連連，攸馘安安’，謂之徐緩；《禮記·曲禮上》雲：‘安安而能遷’，孫希旦集解：‘安安，謂心安於所安，凡身之所習，事之所便者，皆是也’；另還有范仲淹的《祭謝賓客文》：‘大儒之文兮，醇醇而弗醨；君子之器兮，安安而弗欹’；唐甄的《潛書·格君》曰：‘深淵冥冥，喬嶽安安，靜之體也’；《雲笈七籤》則雲：‘九真安安，七神寧寧’，謂之平靜安寧——怎麼解都是個好字。」陸藕含笑稱讚。
「……好複雜的樣子，突然不想要這個字了。」燕七道。
「可比我的好多了！你猜我爹當初給我起的什麼字？」武玥氣惱地一拍桌子。
「尚武？」燕七道。
「啊？！你怎知道？！」武玥吃驚地看著燕七。
「……」武將們敢不敢加強一下文化學習。
「可‘武尚武’叫起來有些拗口……」陸藕忍著笑說道。
「當然啊！我哪能真叫這個！後來還是請我二哥給我起了一個，就是我現在用的，‘鳴陽’。」武玥略有些得意地道。
「鳳凰鳴矣，於彼高崗，梧桐生矣，於彼朝陽。」陸藕點著頭，「起得好。」
「小六你呢？」武玥問陸藕，陸藕在家行六。
「字‘三十六’。」燕七道。
「哈哈哈！」武玥大笑，「陸（六）六可不正是三十六麼，這字好！」
「是‘非煙’啦，別鬧。」陸藕笑嗔。
「什麼典故？」武玥便問。
「天琴自張，山含影色，地入毫光，非煙繞氣，陸藕開房，澤普三界，恩均八方。」陸藕漫聲吟道，「南朝梁簡文帝《大法頌》裡的句子。」
「挺好挺好。」武玥和燕七兩個連連點頭，實則倆誰也不知道這詩講的是什麼。
正式開課的第二天，第一堂課仍是文化課，陳八落先生繼續講《論語》，其實學生們基本上已經在啟蒙時期都由家中西席教過這些了，頭一天上課時聽得還算認真，畢竟是才剛入學，一切都還新鮮著拘束著，今日再聽這位先生並不怎麼好聽的金屬音講著早已經學爛了的知識，十來歲正活潑的孩子們便都有些坐不住了，不大一會兒課室裡就響起了嗡嗡的說小話聲，陳先生大概是因為落第次數太多人生了無意趣，只管在上頭破罐子破摔講他的，眼皮都不帶抬一下，你們下邊愛幹嘛幹嘛，人生這麼無趣，你們還可以試著去死一死。
燕七從桌屜裡掏出《大劍客龐大海》來看，外頭罩著《論語》，看幾頁抬抬頭，前面那位正用書擋著吃點心，右前方那位在和前桌傳小紙條，武玥在紙上畫小人兒，陸藕支著腮似乎聽得認真，然而臉上偶爾浮出的笑意暴露了她正開腦洞的事實。
一節課亂糟糟地過去，陳八落夾起書，丟下一句「朽木不可雕」，陰惻惻地飄出了門，幾個女孩子咯咯地笑，其中一個便拿捏了腔調學他說話。
課間有一刻的休息時間，好動的女孩子就出了課室到外頭走動，梅花還未落，正應了那句「待到山花爛漫時，她在叢中笑」之意了，武玥彎腰撿起一朵落梅，隨手簪在髮絲上，轉頭問燕七陸藕：「落英街上的桃花都開了，幾時去逛？」
「若只為了觀桃，我看不必了，每年這個時候大理寺卿崔大人不都正趕上過壽請宴？」陸藕道。
「哦，對對，看我這記性，」武玥一拍腦門，「他們家裡種了一大片桃花來著，年年這個時候都設宴下帖子，我家裡人多，年年輪著去，我也就只去過一回，怪不得沒想起來。」
「我倒是去過三四回，那桃林的確難得，每年去了都在林中的敞軒裡吃茶賞花，很有幾分雅趣。」陸藕道。
燕七年年去，崔府那點景她都快看吐了。
「這回咱都去！」武玥拍板，當場做了崔大人的主。