風笑天聞言看都不看試卷，直接回答道：「知道，這是費馬大定理。」
湯姆斯聽到這話接著問道：「你知道你的答案意味著什麼嗎？」
風笑天頓了頓，好奇道：「意味著什麼？」
湯姆斯此刻再也坐不住了，只見他一拍巴掌道：「意味著困擾世界數學界三百年的難題被你給解決了！！」
湯姆斯說完話就極度興奮的在辦公室走來走去，片刻之後他就是一愣，然後轉身飛奔而去，風笑天看著他飛奔而去的身影，喃喃自語道：「有……有必要這樣子嗎？跑那麼快也不怕摔倒……」
說完這話他就把目光投向了試卷，其實最後一題的答案他早就想出來了——早在兩年前他就看過這道題，這道題是由法國數學家費馬提出來的，費馬斷言當整數n>2時，關於x,y,z的方程x^n+y^n=z^n沒有正整數解，風笑天覺得這道題很無聊，所謂的費馬大定理不過是哪些吃飽了沒事幹的人拿來消磨時間的，對現實根本沒什麼幫助。即便證明了這個定理的存在，又能如何？
這就好比華國的一道數學題，題目大致是這樣的：一個游泳池，開啟注水管一個小時可以放滿，開啟排水管四十分鐘可以排幹，現在泳池是滿水狀態，如果同時開啟注水管和排水管。請問多少分鐘可以把水排完？
風笑天對這樣的題目很無語，人們學習知識當然是拿來用的，先把游泳池的水放滿，然後同時開啟進水管和排水管，話說你想幹嘛？腦子有病吧？
這個費馬大定理也差不多——當整數n>2時，關於x,y,z的方程x^n+y^n=z^n沒有正整數解——沒有正數解就沒有好了。去證明不存在的東西有意義嗎？什麼地方用得上這種定理？
當然了，這只是風笑天的想法，他相當討厭那種看起來很牛掰，但是實用價值近乎於零的所謂世界性難題，有這功夫還不如去看一下螞蟻搬家呢！這樣至少還能分析螞蟻的群體性特徵，以及螞蟻搬家與自然環境之間的關聯。
既然如此，風笑天為什麼會把費馬大定律給解決掉呢？因為兩年前的那個夜晚他很無聊。風笑天是個閒不住的人。一旦閒下來他就會覺得很不安，那天夜晚他吃過了晚飯後就坐在屋子裡發呆，過了一會兒他就拿出一本數學著作排解心中的空虛，風笑天在這本書上面看到了費馬大定律，於是他就開始思考著論證的方法，花了二十來分鐘，這個所謂世界性的數學難題就被他解決掉了！後來他還覺得不滿足，繼續思考了一會兒。又想出了其它兩種解法。
這種題目真的不是風笑天所喜歡的型別，於是他就把這本書放下，轉而拿起《西方哲學思潮》看了起來，直到如今，他都沒有再次拿起那本數學著作。
讓他感到意外的是，今天的奧數競賽居然出到了這個題目，風笑天也不知道這道題的意義有多大。他只是按照自己兩年前的答題思路做完了這道題，後來他就趴在桌子上睡著了，如果不是因為這樣，只怕此事還要過一段時間才會被湯姆斯發現呢。
風笑天看了看自己寫出的答案。不確定道：「這道題有那麼難嗎？居然三百年都沒有人能把它做出來……這也太不可思議了吧？」
風笑天不能理解，他當初解決這道題只花了二十幾分鍾，後來又連續想出了另外兩種解題方法，可是湯姆斯剛才卻說這道題困擾了世界數學界三百年，難道那些所謂的數學家都是笨蛋嗎？並且——這道題如果真的很難，怎麼會被拿來當做奧賽的試題呢？大賽的組委會是怎麼想的啊？
風笑天剛想到這裡，走廊裡就傳來了大量的腳步聲，其間還夾雜著湯姆斯激動的聲音：「你們一定想不到！真是太不可思議了！一個十幾歲的少年居然解決了費馬大定理呢！」
風笑天聽到動靜立刻打起精神坐好，隨即就見辦公室的門口擠進來好幾十個人，風笑天還在人群中看到了輔導奧賽的陳老師，陳老師擠在人群中間，一臉興奮的表情，當他看見風笑天正坐在辦公室立面，他就是一愣，隨即他就擠過來問道：「風笑天，你怎麼出來了啊？裡面還在比賽呢！難道……你是因為違反紀律被趕出來了？」
風笑天聽到這話忍不住笑了笑，然後搖頭道：「陳老師，我是那種喜歡闖禍的人嗎？是被湯姆斯先生叫我過來的。」
陳老師聞言想了一下，片刻之後他瞬間就想到了其中的關鍵，只見他震驚得無以復加道：「這、這、這……風笑天……難道湯姆斯教授所說的解決了費馬大定理的人就是你！！！？」
陳老師說話間眼睛睜得老大，先前因為興奮有些泛紅的臉頰此刻慘白一片，似乎受到了很大的驚嚇一樣，風笑天看他這幅模樣，趕忙伸手扶住他有些發軟的身體，然後點頭道：「就是我啊——喂！陳老師！你怎麼了？！」
陳老師聽到這話身上的力氣彷彿被抽乾，要不是風笑天緊緊扶著他，只怕他會摔到在地的。
風笑天看著陳老師有些傻呆呆的表情，心想：出國之前你還讓我們注意形象，說千萬不能給華國人丟臉，你現在這樣不就是在給華國人丟臉麼？題目可是我做出來的，你用得著激動成這樣？