教室裡安靜了很長時間，然後李老師忽然跑了出去，過了十分鐘不到，他就拿著一份資料走了進來，教室裡的人全都露出了好奇的表情，李老師此刻的臉色有點激動，只見他把這份資料放在桌子上，然後翻開幾頁說道：「大家可以來看看這個！」
眾人聽到這話全都圍攏過去，只見這一頁羅列出了一份分數表：
小學一年級期中考試語文72分；數學75分；
期末考試語文72分；數學75分；
小學二年級期中考試語文75分；數學78分；
期末考試語文75分；數學78分；
小學三年級期中考試語文77分；數學73分；
期末考試語文77分；數學73分；
……………………………
看到這裡不難發現，這份表格上的分數雖然不是很高，但每個年級的各科分數都跟上一次考試的成績完全一致！
再看初中和高中，除了語文成績略有浮動，其它的跟小學時代沒有任何區別！至於語文成績的浮動，估計是因為作文題的關係。
這份學籍檔案李老師以前就看過，當時風笑天剛轉學來郭林一中，李老師看到上面奇怪的分數，還以為這是記錄錯誤，所以也沒把這個當一回事，現在風笑天考出這樣的成績，讓他想起了這份奇特的學籍檔案，直到此刻李老師才明白過來：這不是記錄錯誤，而是風笑天有意為之！等到大家看完，李老師就開口道：「這是風笑天同學的學籍檔案，我剛從檔案室找出來的，我把它拿出來只是想證實風笑天同學並沒有作弊，相信大家都贊同我的話吧？」
大家全都點頭，李老師接著說道：「所以我希望當他的成績被公佈出去以後，如果有人不相信他，你們應該幫他站出來解釋，風笑天同學的性格很孤僻，我擔心他經受不了流言蜚語，如果因此而讓他受到什麼不好的影響，這可就不好了。」
李老師現在對風笑天的態度已經完全改變了，他想保護風笑天，如果這個沉默寡言的學生因為受不了別人的質疑而做出什麼不恰當的事情，他這個當老師的可就是罪人了。
——什麼叫不恰當的事情？這很好理解，比如：風笑天瘋了？或者徹底自暴自棄了？或者……或者受不了別人的言語自殺了……
不得不說，李老師有點想多了，風笑天要真是這麼脆弱的人，只怕他早就自殺一千次了，以前別人那樣嘲諷他，他都挺過來了，現在的他又怎麼會不如以前呢？
師生們全都點頭，大家看到這份成績列表的時候就全都明白了——風笑天絕對是個天才人物！他只不過一直都在隱藏自己的實力而已！看了學籍檔案就知道，這樣的分數絕對不可能是巧合!估計這是他覺得無趣在跟自己玩遊戲呢！