祁洛全然不知道許翊的心情，他只能認真觀察許翊的表情。
同桌在看到禮物之後，神情微微一怔，看起來有些驚訝。
看來，他是沒有領會到自己的美好祝願。
「同桌，這是我為你精心挑選的五年高考，三年模擬。」祁洛壓低了聲音介紹，免得被講臺上的班主任聽到。
許翊看了他一眼：「……」
我看得出來。
「這是一本優秀的教輔書，相信它可以在高二重要的知識鞏固進階期，成為你學習路上的助力。」
祁洛誠懇地闡釋自己選擇這份禮物的用心。
「高二年級是成績的分水嶺，希望你能從這本五三開始，踏踏實實，用心學習，一步一個腳印，取得成績上的飛躍。」
祁洛給許翊鼓勁，完全沒有注意到許翊的臉色快結冰了。
「同桌，雖然我不知道你之前的成績怎麼樣，但是你要相信，我……哎，同桌？」
祁洛話還沒說完，許翊面無表情站起來就往教室外面走。
.
所有人都在聽講，只有許翊噌的站起來，在安靜的班級裡非常明顯。
講臺上，還在說話的班主任王穎卡了個殼，她試著問：「許翊，什麼事？」
許翊充耳不聞，大步流星從她面前走出了教室。
校霸當堂翹課不是第一次了，他家長很早就說過「不用管他」，同學們也早就見慣不怪，就當他是一陣實體風飄了出去。
王穎倒是試著管過，但沒效果，這孩子叛逆心特別重，這次喊了許翊一聲他不聽，為了課堂秩序，她只能無視他。
唯獨祁洛在狀況外，他想叫住同桌，但他沒有許翊那麼勇，在老師眼皮子底下，他不太好開口叫人。
直到許翊出門，王穎才再次開口，教室的氣氛總算勉強恢復過來。
前桌的男生回過頭來，滿懷欽佩地小聲對祁洛說：「學神，能跟校霸這麼說話，你好猛。」
祁洛完全不知道自己猛在哪兒，他問前桌：「我是把他氣跑了嗎？他什麼時候回來？」
「不算氣跑了，你就是一個催化劑而已，沒有你他照樣翹課，不要有心理負擔。」前桌說道，「至於什麼時候回來，那就不好說了，放學之後吧。」
.
跟前桌小聲交流一番之後，祁洛才知道，許翊翹課基本是每天都會發生的事，不過他一般是中午跑路，像現在這樣當堂翹課的情況比較少見。
祁洛也才知道，許翊對被人拉著學習這事牴觸情緒特別大，之前有次化學老師當堂批評他不寫作業，才講了兩句，許翊面無表情站起來就走。
瞭解到情況後，祁洛飛速調整了自己的計劃。
按照原計劃，祁洛將《五三》遞給許翊，許翊就會被他的赤誠和熱情打動，燃起學習之火，走上人生巔峰。
但現在祁洛已經知道，自己因為沒有考慮許翊的性格特點，在解題的大方向上出現了問題。
學神從不氣餒，祁洛很快擬定了計劃二：
先靠近許翊，博得其好感，再想方設法哄騙之，使其沉迷學習，遠離原定劇情線，改變不幸結局。
.
計劃二第一個難點就是如何靠近許翊並博得其好感，祁洛思前想後，覺得可以從反覆刷臉加強熟悉程度、提供幫助快速提升好感、投其所好構築友好同盟三個方向入手。
雖然許翊暫時沒回班，但祁洛不著急，他清楚記得原書中幾個關鍵的時間點，即便是最近的一個離現在也還有三個星期，要和許翊打好關係，時間還長。
祁洛調整了下心態，告訴自己，不要急，慢慢來。
他不是來做任務的，他是來重新活過，順便拯救一把失足少年的。
.
這節是物理課，老師在講電磁場的知識點，內容祁洛早已倒背如流。
書中世界與原世界的教學大綱別無二致，只不過高考科目不是現在的選科，而是傳統的文理分科，祁洛開學前做了套理綜卷，295分。
祁洛身邊就是教室的窗戶，風悄悄鑽進教室，吹起書頁，拂過女同學鬢邊的髮絲。
高二年級在三樓，祁洛往外看，看到一片濃綠色的樹冠，樹枝上纏著星星點點火焰一樣的凌霄花，淡淡香氣漂浮在空氣中，飄到各個教室裡。
「最後一排那個新同學！」臺上，老師突然點了祁洛的名，「別走神，起來做這道題！」
物理老師李明最喜歡在學生不專心聽講的時候喊他們起來答題，不是為了給學生難堪，是為了逼他們集中注意力。
因為物理這科目的特點就是走神三分鐘一節課全廢，必須得讓學生一直跟著自己節奏。
祁洛應聲站起，教室前頭，投影儀上是一道物理選擇題。
八中是燕河市重點高中，教學難度高於大綱，這道題是其他地區高三模擬考試同個考點的題目，對剛接觸這個知識點的學生來說，應該不太好做。
但祁洛是學神。
祁洛掃了一眼題幹給的電場圖就已經有了大概思路，讀題過程中心算已經跟上，題目讀完，答案也到了嘴邊。
「選c。」祁洛說。
物理老師一愣，他清楚看到這個新生一直望著窗外發呆，明明就是沒聽課，本來叫起來是想敲打一下，但新生竟然說出了正確答案。
「為什麼選c？」物理老師想確定新生是不是蒙的。
「這道題找準切入角度就很簡單。」祁洛的分析宛如標準解析，「讀題可知，圓心o處的電場強度大小為e……當正電荷移至e處，兩點電荷在o點的電場強度方向夾角為120度，大小不變，方向沿oc，所以c選項正確。」
順便，祁洛還把a、b、d選項的錯誤都指出來，甚至訂正了。
「很好，請坐！」物理老師對祁洛的不滿一掃而空，他想起王穎說過，10班新來的轉學生成績非常好。
前桌男生再次回過頭來，衝祁洛豎起拇指，表情已經變成了星星眼：「神，你好厲害啊。」
祁洛一笑：「基礎題，好做的。」
.
教室前排，原男主韓嘉裕剛才瘋狂跟著祁洛的講解記筆記，但沒完全記下來，草稿紙上畫了好幾個大問號。
好在這會兒，物理老師已經重新開始講這道題，這次講得詳細了很多，他總算能跟上。
「新學神也太猛了。」韓嘉裕感慨，「我都沒聽懂他在分析什麼。」
坐在他前桌的原女主蘇薇忍不住回過頭來附和：「是啊，他好厲害。」
韓嘉裕的同桌，學習委員王欣茹，語氣淡淡地說：「他不是海城過來的嗎，教學大綱不一樣，說不定早就學過。」
「可是他說這題很簡單，這題幹都一頁紙了，怎麼也不能叫‘簡單’吧。」韓嘉裕說。
韓嘉裕自己成績也很好，穩定在年級前30，班級前5，可是他知識點還沒吃透，剛才全程思路被祁洛帶著走，吃力極了。
「他熟悉這個考點，當然覺得簡單。」王欣茹說，「再過兩個星期，你回頭看看這題，你也覺得簡單。」
「這麼一說也是。」韓嘉裕說。
.
第一天的課程劃劃水就結束了，祁洛全天拿著一本競賽題刷著玩。
旁邊，許翊的桌子上，那本《五三》斜斜擺著，跟其他教科書和練習冊亂七八糟地堆在一起。
臨近放學時，陸續有幾個小姑娘跑過來，扭扭捏捏的。
祁洛看過原書，知道許翊很受女生歡迎，他配合地裝作看不見她們。
女孩子們往許翊的桌洞裡塞了什麼東西之後就走了，只有一個膽子大點的，把一張淺紫色帶著香味的紙片壓在許翊放在桌上的筆袋下面。
祁洛偷偷瞟了一眼，是幫許翊記的作業。
可惜，許翊對小姑娘們的少女情懷完全不當回事，也看不出有任何寫作業的打算，他根本就不出現。
祁洛為了等許翊，找藉口在班裡呆到下午五點半，中間前桌的男生害羞地邀請他一起吃晚飯，也被他拒絕了。
然而，直到整層樓的人都走完了，許翊還是沒回來。祁洛有心再等等，但他還得去找宿管老師分配宿舍，只得遺憾地先走一步。